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小學(xué)三年級的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文300字 篇1
今天，我爸爸做了一個有關(guān)水的趣味小實驗。
我跟著爸爸來到化學(xué)實驗室里，剛進(jìn)門，就聞到一股刺鼻的味道，原來是化學(xué)物品揮發(fā)的味道�！巴郏 蔽也唤傲艘宦�，“這里的化學(xué)物品真多�！�
爸爸拿了一個燒杯，往燒杯里加了半杯水，又往燒杯里滴了兩滴酚酞。接著，爸爸用鑷子夾了一塊鈉，放在濾紙上，吸干鈉表面的`煤油后，把它切成很小的一塊。剛切下去的時候，鈉變成了銀白色，過了四五秒鐘后，銀白色不見了，原來是氧化了。
爸爸把鈉放進(jìn)水里，便馬上發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，鈉馬上熔成了一個銀白色的小球，而且在水面上迅速地游動，還冒著“煙”，大約過了半分鐘，鈉不見了，但水卻變紅了。
爸爸告訴我：剛才發(fā)出“嘶嘶”響聲的其實是產(chǎn)生了氫氣，是鈉和水反應(yīng)的產(chǎn)物，也是一種對人類有幫助且潔凈的新能源，科學(xué)家正在努力推廣這種新能源。水變紅是因為生成的氫氧化鈉為一種強(qiáng)堿，遇酚酞變紅，它的pH值大于7。
通過這次實驗，使我對科學(xué)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，爸爸答應(yīng)我下次再做實驗給我看。
小學(xué)三年級的作文300字 篇2
親愛的爸爸：
您好！你您的身體還好嗎？工作順利嗎？
您的來信我收到了，非常感謝您的關(guān)心。爸爸，我種的.花漂亮嗎？我種花是因為您工作太辛苦了，如果您太累，就出來欣賞我的勞動成果——鮮花吧！不要因為工作而傷了身體。
爸爸，我會永遠(yuǎn)聽您的話，我會把快樂、幫助、付出留給人們。您不是常說，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快嗎？我知道，那就是“人生在于付出，在于關(guān)愛”。
您知道嗎，今天我上學(xué)時，看見一位拄著拐杖的老奶奶，我連忙把她扶過了馬路，過了馬路，老奶奶說了好多次謝謝，我高興地說：“不用謝，老奶奶。”不知道為什么，我今天心情好了很多呢！
爸爸，我知道您希望我像您一樣，做一只勇敢的“海燕”。
謝謝您教會我許多道理，在這里，我忠心祝福您身體健康，工作順利，天天開心！
您的兒子
小學(xué)三年級的作文300字 篇3
“鈴~”下課鈴一響，大家都等待著老師正式宣布下課。我的同桌，帶著大家都在羨慕的毽子，這個毽子在外面很難買到，上面的羽毛還是五彩的，可好看了。她一下課就拿來玩，幾乎所有的女孩子都會一擁而上。
正因為這個美麗的毽子，她們產(chǎn)生了一些矛盾。
“你干什么�。窟@個毽子很貴的！”毽子的主人大聲喊道�！昂昧撕昧�，對不起嘛，大不了我賠你錢就是嘛。”密密說。隨著爭吵聲走了過去，原來是密密不小心一腳就把毽子踢得“粉身碎骨”了，羽毛和上面的東西全部散開了。我的同桌美美拿著羽毛，很是心疼。我也看得出來，她十分喜歡這個毽子。就算賠了錢，她幾年來一直在生密密的氣，爭吵也不斷增加，他們的矛盾隨著時間的流動而增多。
六年后，也就是六年級的今天，就在畢業(yè)的.那一天。我們知道，這一天我只要告別以后，就可能永遠(yuǎn)也見不到親愛的同學(xué)們了。我的同桌美美，六年了，不知道，在那一天，她又拿出了六年前的那根羽毛，那根金黃色的羽毛，為了那根羽毛，她們不知吵了多久。今天，是畢業(yè)的日子。
小學(xué)三年級的作文300字 篇4
暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發(fā)現(xiàn)沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬分。
晚上，我拖著沉重的步子來到院子里，對著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。
終于盼到媽媽的歸來，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的'書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內(nèi)容，還問我讀了這些書有什么收獲。
面對媽媽的提問，我頓時傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心里有點煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個巧妙的方法讀書，漸漸的我的作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細(xì)心幫助，現(xiàn)在真后悔沒有早一點“認(rèn)識”這個方法。通過這件事情，我領(lǐng)悟出了一個道理：讀書時要專心致志，全神貫注。
開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。
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