三年級(jí)優(yōu)秀作文（精華4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我靜靜地躺在車(chē)上，望著遠(yuǎn)方。在皎潔的月光下，仿佛又看見(jiàn)了母親。
------題記
我沒(méi)有父親，甚至在我小時(shí)候連什么是父親都不知道，只記得我總上在一個(gè)很黑的屋子里，一個(gè)被我叫做媽媽的女人天天給我送飯。
可是有一天，她突然對(duì)我說(shuō)：“我?guī)愠鋈グ�。”從此，我知道了什么是母親，什么是父親，什么是愛(ài)。
因?yàn)槟赣H有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是游歷中國(guó)。當(dāng)然，也有可能去找我未見(jiàn)過(guò)的父親。于是母親帶著我，騎著小車(chē)，走出了大門(mén)。
母親在晚上總喜歡給我講紅樓夢(mèng)，講黛玉葬花。我一直懷疑母親有一段悲傷的往事，卻總開(kāi)不了口。但我總喜歡躺在母親的懷里，望著月亮，看著母親。風(fēng)總是吹起母親的頭發(fā)，一天一天的吹白了。也一天一天的吹彎了母親的'腰。
可似乎是同一用人，再一次我失去了唯一的親人，我迷路了。因?yàn)樽芬恢恍∝�，我失去了與母親的聯(lián)系。再以次相遇，則是在母親的黃昏，我伏在母親的床上哭著，哭著哭著竟睡著了。月亮又悄悄的爬了上來(lái)，輕輕的給我蓋上了一層白紗。在皎潔的月光下，我仿佛又看見(jiàn)了母親。那一刻，我感受到了溫暖。(梗概）
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨天下午，我走在了放學(xué)回家的路上，忽然，烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨，我連忙從書(shū)包里拿出雨傘撐在自己的頭上，雨點(diǎn)兒落在雨傘上，滴答滴答地響著，像唱著美妙的歌曲，原來(lái)雨傘可以用來(lái)遮雨呀！
沒(méi)一會(huì)兒了，雨就停了，我來(lái)到了馬路邊，看見(jiàn)一位盲人叔叔要過(guò)馬路，我拿起自己的.雨傘對(duì)盲人叔叔說(shuō)：叔叔，你扶著我的雨傘，我來(lái)帶你過(guò)馬路吧！在我的帶領(lǐng)下，盲人叔叔順利地過(guò)了馬路。原來(lái)雨傘可以幫助盲人叔叔過(guò)馬路呀！
我繼續(xù)往回家的路走著，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正一瘸一拐地走在前面。我立刻迎上去，拿起雨傘給老爺爺當(dāng)拐杖。老爺爺笑了，我扶著他安全地把他送回了家，原來(lái)雨傘可以用來(lái)給老爺爺當(dāng)拐杖呀！
快到家了，我看見(jiàn)媽媽提著一大袋蘋(píng)果，可能是蘋(píng)果太重了，袋子忽然破了，蘋(píng)果掉了一地，我趕忙跑過(guò)去，撐開(kāi)雨傘，幫媽媽把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)雨傘里，然后我們兩個(gè)一個(gè)在前，一個(gè)在后，提著雨傘籃子回家了。原來(lái)雨傘還能當(dāng)籃子，雨傘的作用可真大呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
還記得學(xué)校門(mén)口有一只小海豚在玩球嗎？當(dāng)然，我說(shuō)的就是門(mén)口的的雕塑啦！
那個(gè)雕塑，是草場(chǎng)街小學(xué)的象征，一直現(xiàn)在已經(jīng)稀有的、可愛(ài)的小海豚正在玩兒著一個(gè)小球，那個(gè)小球在最上方，每次進(jìn)校門(mén)，小海豚總是在那里看著我們，那個(gè)小球當(dāng)我們進(jìn)校門(mén)時(shí)，都會(huì)在那個(gè)小球上看到自己的'身影，他在告訴同學(xué)們，每個(gè)學(xué)生都是草場(chǎng)街小學(xué)的一員，應(yīng)該感到自豪與驕傲！
每逢春天，就有許多五顏六色的、美麗的鮮花的花香圍繞著它，令它香味撲鼻！讓小海豚穿上了一身花衣服，美麗極了！夏天和秋天也一樣，一個(gè)冬天的前夜晚上下起了一場(chǎng)大雪，第二天，路面上的雪還沒(méi)有完全化掉，結(jié)果第二天，我進(jìn)校門(mén)時(shí)，不小心滑了一跤，幸好，我向前扶了一下，沒(méi)有摔倒，如果前面是空的，我早就成了一個(gè)落湯雞了！小海豚也是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的小海豚�。�
每次開(kāi)學(xué)，他總是在那里等著我們的到來(lái)，小海豚也是一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的代表。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
夜，多么恬靜的夜��！
月帶著幾分醉意攀上柳梢頭。薄紗般的霧氣攜一縷誘人的朦朧，透幾分淡雅的神韻，在天地間浮動(dòng)，詩(shī)化著視覺(jué)。徐徐晚風(fēng)裹著清涼，消散了白日的喧鬧，也正好梳理著我的心緒。風(fēng)兒輕輕一叩湖面，岸上垂楊柳的淡淡影子便在水中搖曳著。月兒碎了，慢慢又聚了。樹(shù)葉在風(fēng)兒撫摸下竊竊私語(yǔ)地看守著整夜。風(fēng)兒輕吻著我的臉龐，我嗅到了風(fēng)中彌漫的`稻香，品味到了風(fēng)中的意趣和悠閑。
月光如水，從蒼穹傾瀉而下，透過(guò)婆娑樹(shù)隙，篩漏了斑斑駁駁的清輝，稀釋了沉淀已久的黑色。月光像輕咬緋唇滿(mǎn)含柔情的少女的美眸，晶瑩溫潤(rùn)。
整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中。沿著鄉(xiāng)間小路，我漫無(wú)目的地走著，耳畔傳來(lái)秋蟲(chóng)時(shí)而婉轉(zhuǎn)、時(shí)而激昂的鳴唱，釋放出一種簡(jiǎn)單而絕對(duì)的力量，撩撥著心中那根情感的弦，給天地間增添了些許動(dòng)感美，烘托著靜謐的夜。在這至純至真的氛圍中靜思獨(dú)處，沐浴著月光，那柔柔的質(zhì)感就這樣浸潤(rùn)著我，咀嚼著淡淡思念，睜開(kāi)被心情潤(rùn)濕的雙眸，深秋之夜空明朗潤(rùn)。
這樣的月夜不知引得多少文人墨客的喟嘆：李白捻須舉頭便留下“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感嘆。王建拂袖發(fā)出“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的傷懷。蘇軾揮毫寫(xiě)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的感慨……
月，就這樣繽紛著人們的情懷……
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