三年級校園的作文實用[4篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級校園的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級校園的作文 篇1

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！泵慨斘易x到這首詩時，我就會情不自禁的想起學校那節(jié)節(jié)高升，樸實無華，生機勃勃，四季常青的竹子。

　　春天到了，竹筍從大地媽媽的懷抱中探出了一個小腦袋，打量著奇異的世界。一場春雨過后，竹筍漸漸脫下了土黃色的筍衣，換上了綠油油的衣服。遠遠的望去，猶如一座寶塔挺立在竹林里。一根根竹子一節(jié)一節(jié)的往上拔。底下最粗，越往上就越細，筆直筆直的直沖云霄。一根小小的竹枝上長滿了密密麻麻地竹葉，一陣微風吹來，竹葉沙沙沙地響。一條竹鞭直伸地下牢牢的抓住泥土，吸收著大地的營養(yǎng)和精華。

　　竹子不僅枝繁葉茂，青翠碧綠，而且具有頑強的生命力。無論是在雪域高原，還是懸崖峭壁，他都長得亭亭玉立，生機勃勃。特別是在大雪紛飛的冬天，呼呼的寒風把竹子吹得東倒西歪，但他還是不向寒冬屈服，大雪把他的身子都壓彎了，但他不向寒冬彎腰。即使竹葉落了，竹枝斷了，竹竿被人砍斷了，到了春天，只要土里有根，又會長出一根根竹子，這真是野火燒不盡，春風吹又生啊�？梢娭褡拥纳�命力多么頑強。

　　竹子不但生命力頑強，而且不求索取，把自己的一生都奉獻給別人。竹竿可以制成魚竿，竹梯子竹籃子；竹枝可以扎成掃帚，為人類掃垃圾；竹葉是治病救人的良藥；竹編可以編成各種各樣的`藝術(shù)品……可見竹子全身都是寶，他把自己的全部都獻給了人類。

　　望著這一根根亭亭玉立，生命力頑強的竹子，我就情不自禁的想到救死扶傷，默默奉獻的白衣天使；想到保家衛(wèi)國，拋頭顱，灑熱血的解放軍戰(zhàn)士；想到燃燒自己，照亮學生的老師……他們都像竹子一樣為人類奉獻自己的一切。

　　這一根根無私奉獻，正直謙虛，堅韌向上的竹子，讓我再一次陶醉在鄭燮的竹石中：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

三年級校園的作文 篇2

　　未來的學校將超出人們的想象，富有時代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計師，設(shè)計出了一座多功能的豪華學校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計師。

　　就讓我來介紹介紹我設(shè)計的學校吧！當你走到學校的正門，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門，大門的旁邊是一個門衛(wèi)室，你會發(fā)現(xiàn)里面沒有人，而是用一個高智能的機器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上，有一個讀卡器，學生們只要用學校發(fā)的學生卡在上面刷一下，便可以走進校園。如果有陌生人，必須征得校長同意后機器人才會放行，否則外人是無法進入校園的。

　　走進校園，繞過一個連在一起的大花園和池塘，便來到了一座新穎的.教學樓前。這座教學樓看起來不大，其貌不揚，其實，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級各班的教室可全在這幢樓里。

　　走進教室，你會發(fā)現(xiàn)沒有黑板，只有一臺投影機，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會有一臺電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學期的課文都存在里面，所以學生就不用帶書本來學校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會感到一陣涼爽的風吹過，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來，給同學們營造了一個良好的學習環(huán)境。

　　未來的學校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學們學習起來既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學習是多么愜意、令人神往��！

三年級校園的作文 篇3

　　校園是我們溫馨的家，校園是我們放飛理想的家，我現(xiàn)在讀的是文山州第一實驗小學，那里風景優(yōu)美，歷史悠久，鮮花盛開，我今天給大家介紹一下實驗小學的一角。

　　走進大門，向左走去那里就是小小運動區(qū)，那里有單杠、云梯、乒乓球臺、雙杠等，小小運動區(qū)是我們鍛煉的好去處。有一次上體育課的時候，楊老師叫我們休息，我和蘭睿就去小小運動區(qū)的乒乓球臺比賽，我們倆拿著球拍，比賽開始拍來拍去，拍來拍去，比賽結(jié)束了，我4分，他6分，我比他少2分，他贏了，我輸了，我很遺憾，以后我要向蘭睿他人學習打乒乓球。

　　這就是文山州實驗小學的.一角——小小運動區(qū)，在這是我和同學度過美好時光，在這里我感受到無比的快樂，��！我真喜歡小小運動區(qū)。

三年級校園的作文 篇4

　　春天一到，學校里的幾棵枇杷樹開花了，雪白的花瓣，一瓣搭在另一瓣上面，可愛極了！這些花兒散發(fā)著淡淡的清香，整個校園清香四溢。它們成了校園一道亮麗的風景線。我每天都要到枇杷樹下翹首以待，等到枇杷成熟了，我一定要摘幾個嘗嘗鮮。

　　到了今年的四五月份，枇杷則由青變黃，慢慢地成熟，像一個個黃澄澄的小燈籠，有的挨挨擠擠的，長在一起，爭著要人們?nèi)フ�呢！有的只長了兩三個，像一個個害羞的小姑娘躲在樹葉底下，正說著悄悄話。有的枇杷被太陽照得金黃金黃的，在樹上隨風舞動。每當下課鈴聲一響，同學們都爭先恐后地跑到枇杷樹下，垂涎欲滴……

　　周五，晨會上，我看到了一袋袋金燦燦的枇杷擺在主席臺前。校長隆重宣布，今天學校舉行枇杷節(jié)，分給每班一大袋，讓同學們嘗嘗鮮。大家一聽，全部大聲歡呼，熱烈鼓掌。陳老師提著枇杷一走進教室，我們都爭先恐后地涌過去領(lǐng)。我拿著期待已久的枇杷，仔細地觀察起來：只見枇杷穿著一件黃色的.外套，屁股上還有黑黑的絨毛。我忍不住撥剝開果皮，露出黃澄澄的果肉，咬一口，好甜��！那果汁順著嘴角流了下來，我忍不住再咬一口，里面露出了兩三顆圓溜溜的籽，像黑色的巧克力，可愛極了。這個枇杷真讓我回味無窮��！

　　啊，今年的枇杷節(jié)，我吃到了學校的枇杷，太開心啦！

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