三年級(jí)的作文匯編(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。寬闊的街道上人流如潮，人們都穿上了美麗的衣服，他們有的去逛商場(chǎng)，有的漫步在街上，還有的傾聽(tīng)著大樹(shù)搖動(dòng)的聲音......真是熱鬧極了!摩天大廈鱗次櫛比真雄偉、壯麗，商店里各種各樣的商品五顏六色、琳瑯滿(mǎn)目。街道兩旁各種各樣的鮮花爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放、色彩斑斕。馬路旁的大樹(shù)根深葉茂，好像在跟人們分享著節(jié)假日的喜慶。
晚上，張燈結(jié)彩、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋，整個(gè)常州就成了燈的海洋，馬路上一串串明亮的。車(chē)燈猶如一片閃光的長(zhǎng)河，奔流不息�？系禄锩鏌狒[非凡，收款處都排成了一條“長(zhǎng)龍”，營(yíng)業(yè)員都快手忙腳亂了。商場(chǎng)里人山人海，人們有的在談笑風(fēng)生，有的在欣賞商品的顏色，還有的`在挑選著假日的特價(jià)商品......這里是人們購(gòu)物的天堂。也是人們放松心情的地方。我也迫不及待地沖出家門(mén)，去逛逛街，吹著輕柔的秋風(fēng)去分享歡樂(lè)。
��！節(jié)假日的大街上真美呀！
三年級(jí)的作文 篇2
清晨，我走在小山村的一條石板路上，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)天空下起了蒙蒙細(xì)雨。
我迎著雨繼續(xù)走在石板路上。走著走著，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲雞鳴，接著又是幾聲，我猜想是它們同時(shí)找到一條蟲(chóng)子，正在爭(zhēng)論誰(shuí)來(lái)吃這條“美味多汁”的蟲(chóng)子吧……
我一邊猜想一邊走，發(fā)現(xiàn)小路的前面有一片郁郁蔥蔥的竹林。我走進(jìn)竹林，看到密密麻麻的`竹葉組成了一把“綠色的雨傘”，為每一位過(guò)路人遮風(fēng)擋雨。有時(shí)，一片竹葉上的小水滴太重了，它就把竹葉當(dāng)成滑滑梯滑了下來(lái)。有時(shí)，那小水滴從一片竹葉上滑下時(shí)，剛好被下面另一片竹葉擋住了，它就把這片竹葉漢成蹦蹦床蹦了下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊的泥土松動(dòng)了，原來(lái)是一棵有著尖尖腦袋、穿著淡黃色的衣裳的小筍兒冒了出來(lái)。
走出這片生機(jī)勃勃的竹林時(shí)，我看見(jiàn)前面流淌著一條潺潺的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，碰到凸起的小石子時(shí)，漾出一個(gè)個(gè)“小酒窩”。溪上架著一座歪歪斜斜的小石橋。
我站在石橋上，往遠(yuǎn)處眺望，看著煙雨蒙蒙中的小山村，聆聽(tīng)到雞的鳴叫聲，竹葉間小水滴滑落的聲音，小溪的流淌聲…
三年級(jí)的作文 篇3
今天的美術(shù)課上，老師教了我們?cè)诩埳嫌孟灩P畫(huà)了許許多多的小動(dòng)物，它們都非常的可愛(ài)，其中我最喜歡的小動(dòng)物就是小企鵝了。
在老師的提示下，我先在一張16開(kāi)的白紙上，用一根黑色的蠟筆把它的整體身影給勾畫(huà)出來(lái)，然后再用彩色的蠟筆把它給上色好，我先用了黑色把它的后背翅膀還有眼睛給涂上了黑色，之后我再用蠟筆把的小腳丫子給涂成了橘黃色，最后我再用了土黃色的蠟筆把它的小嘴巴也給上了色，這樣一只可愛(ài)的小企鵝就這樣誕生了，它真是太可愛(ài)了。在它胖胖的.臉上，它的小嘟嘴和小眼睛顯得更加的可愛(ài)，還有它大大的小肚子，就像是我們吃飽了以后。
小企鵝都是生活在寒冷的南極，走起路來(lái)就像是一個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，真是讓人想去疼愛(ài)他們。小企鵝們非常的喜歡吃魚(yú)，更愛(ài)在寒冷的水潭的里面。我覺(jué)得它們能夠在這么寒冷的環(huán)境里生活下去，真的是太厲害了。我希望有一天我也能夠親眼的去了看一看可愛(ài)的小企鵝，不只是在書(shū)本和照片上看到它們。
三年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸個(gè)子高高的，走起路來(lái)總是昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)。一雙不大的眼睛炯炯有神，顯得他既嚴(yán)肅又慈祥。
平時(shí)爸爸對(duì)我很?chē)?yán)厲，希望我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。他很愛(ài)我，每次他從超市回來(lái)，都會(huì)給我買(mǎi)很多好吃的。巧克力、糖、果凍、小面包和各種水果等等。尤其近期經(jīng)歷的一件事使我十分感動(dòng)。
暑假一天中午，吃午飯時(shí)，我說(shuō)：“下午我想做水果沙拉拼盤(pán)�！卑职竹R上高興地說(shuō)：“好!我支持你�！彼琶Τ酝觑垼浦孕熊�(chē)買(mǎi)水果去了。他先到菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了西瓜、蘋(píng)果、桃子、葡萄、黃瓜等，回到了家放下這些東西后就到超市買(mǎi)沙拉醬和火龍果。那天，天氣很熱，氣溫高達(dá)40℃，他連一口水都沒(méi)喝就又走了。我焦急的等待爸爸的歸來(lái)，終于，門(mén)鈴響了，我急忙去開(kāi)門(mén)，我的`爸爸像變魔術(shù)似的“變”出沙拉醬，放在桌子上，說(shuō)：“我暫時(shí)還沒(méi)有買(mǎi)到火龍果，再去別的超市看看”。爸爸滿(mǎn)臉是汗，都沒(méi)有擦一下，就又頂著炎炎烈日為買(mǎi)火龍果在馬路上飛奔。過(guò)了許久，他終于回來(lái)了，此時(shí)他已經(jīng)汗流浹背。我心疼地說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，我來(lái)給您擦汗吧!”爸爸卻高興地說(shuō)：“不用了，謝謝。我沒(méi)有事的。做水果沙拉拼盤(pán)的材料終于都買(mǎi)齊了，下午就看你的了!”聽(tīng)罷，我那難以抑制的感激心情油然而生。
三伏天的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有人愿意在這時(shí)候出門(mén)，究竟是什么力量支撐我的爸爸去頂著那火辣辣的太陽(yáng)為我一趟一趟的奔波?是愛(ài)的力量!我深切的感到爸爸對(duì)我的愛(ài)，我想對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我也愛(ài)您!我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望!”
三年級(jí)的作文 篇5
我的好朋友
每個(gè)人都有他的好朋友，而我的好朋友就是老郭，老郭的名字叫郭相宜，叫她老郭是因?yàn)樗銎鹗聛?lái)說(shuō)起話(huà)來(lái)就是一個(gè)小大人。
有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了�！焙�！這話(huà)一出口，就像潑出去的`水收不回來(lái)了。雖說(shuō)心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺(jué)得一下子變得無(wú)聊了許多。歡聲笑語(yǔ)也逐漸變少了。嗨！我開(kāi)始埋怨自己，為什么要貪一時(shí)之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢！嗨！
不知不覺(jué)地我走到了她的面前，低著頭難為情地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。”本以為老郭會(huì)疾言厲色地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對(duì)不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見(jiàn)一絲的責(zé)怪，反而微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！以后我們要好好的，再也不要吵架了。”聽(tīng)了這話(huà)，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。
這就是我的好朋友，我希望我們永遠(yuǎn)都能是好朋友。
三年級(jí)的作文 篇6
一棟樓房的角落里，一雙臟兮兮的的一次性筷子對(duì)身邊的雜物說(shuō)起了它的經(jīng)歷……
時(shí)間回到了十年前，那時(shí)，我還是一棵大樹(shù)。我的身上住著許多小動(dòng)物：嘰嘰喳喳唱歌的小鳥(niǎo)在我身上蹦來(lái)跳去，偶爾還啄我?guī)紫拢砂W癢了；忙著過(guò)冬的小松鼠們帶著“降落傘”竄來(lái)竄去……我用自己的枝葉盡情地吸收著溫暖的陽(yáng)光，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮的空氣，用自己的身軀阻擋著風(fēng)沙，用自己的根牢牢地凝聚著泥土……一切是那么的和諧�。�
可是，美好的生活被一群帶著工具箱的人類(lèi)打破了。他們拿出一把把鋒利的斧頭和電鋸，二話(huà)不說(shuō)，一下就把我的叔叔——一棵參天大樹(shù)砍倒在地。接著，又連續(xù)砍倒了好幾棵大樹(shù)。小動(dòng)物們嚇得紛紛逃竄，甚至死的'死，傷的傷，森林里一片慘叫聲……我也被嚇暈了過(guò)去……
等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了一雙小小的一次性筷子，并被送到了一家小吃店。這是一家油條店，老板把我拿了出來(lái)，插在油條上。買(mǎi)油條的人吃完油條，就把我扔在地上。人們從我身邊走過(guò)，根本不理我，還把我踢到了角落。
說(shuō)到這里，筷子不禁對(duì)著灰蒙蒙的天空長(zhǎng)嘆一聲：人類(lèi)�。∥覀儽臼菞澚褐�！要知道，藍(lán)天白云可有我們的一份功勞�。�
教師點(diǎn)評(píng)：小作者以筷子的自述的角度來(lái)闡述，取材新穎，別出心裁，且構(gòu)思巧妙，前因后果娓娓道來(lái)�？硺�(shù)前和諧優(yōu)美的畫(huà)面，和砍樹(shù)后的悲慘遭遇形成極大的反差，給人留下深刻的印象，場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少。結(jié)尾筷子的長(zhǎng)嘆發(fā)人深省，使讀者心靈受到震撼。全文切合實(shí)際，且蘊(yùn)含著樸素而深刻的道理，讀來(lái)令人振奮情緒，情緒激昂地要為環(huán)保做些切實(shí)的事情。希望今后的作文中多些好詞好句，是文章語(yǔ)言更自然流暢。
三年級(jí)的作文 篇7
從我上學(xué)起到如今，我接觸過(guò)許多的老師，但是令我印象最深的是現(xiàn)在教我的英語(yǔ)老師。她姓張，我們都親切地稱(chēng)她小張老師。小張老師長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋，總是扎著一個(gè)高高的馬尾，她的個(gè)頭不大，可是別看她個(gè)小，兇起來(lái)可是相當(dāng)厲害。
記得有一次英語(yǔ)考試，成績(jī)很糟，全班不及格，把她氣得眼睛瞪得圓圓的，在教室里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一句話(huà)也不說(shuō)。她從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，把我們都嚇到了，提心吊膽的，個(gè)個(gè)都把頭埋的下下的，乖乖看書(shū)。不料她卻大吼：“看什么看，平時(shí)怎么不多看點(diǎn)兒呢？都考了，還看有什么用，每個(gè)人趕下課之前交上一份300字以上的檢查。誰(shuí)要不交，就等著吧，我到時(shí)要你好看！”說(shuō)罷，她便甩門(mén)而出，我們個(gè)個(gè)都立刻提筆忙著寫(xiě)檢查，教室里出奇的靜。當(dāng)然了，如果誰(shuí)想嘗試她的“耳提面命”或者“降龍十‘巴’掌”的話(huà)，那就不寫(xiě)吧。
雖然，她很?chē)?yán)厲，但溫柔時(shí)，對(duì)我們很好。有一回上英語(yǔ)課時(shí)，我們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，像霜打的茄子一樣---焉了。她看見(jiàn)我們個(gè)個(gè)精神狀態(tài)不佳，便開(kāi)恩讓我們休息一節(jié)課，她坐在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“朕今日龍顏大悅，所以諸位愛(ài)卿可休息一節(jié)課，但不可太過(guò)放肆，否則“國(guó)法”處置！“皇上”發(fā)話(huà)，“臣子”固然高興了，便都爬在桌上休息。忽一“臣子”說(shuō)：“既然‘皇上’高興，不如獻(xiàn)歌一曲，助助興，不知可否？”老師笑了笑說(shuō)：“大膽，竟敢要求皇上�！辈贿^(guò)她又立馬換一種語(yǔ)氣說(shuō)：“但念今日大家都高興，朕就獻(xiàn)上曲吧！大家想聽(tīng)什么歌？”大家聽(tīng)后都?xì)g呼起來(lái)，紛紛報(bào)上歌名，什么《和你一樣》、《whyme》等等，老師最后選了一首為我們清唱，老師深情地唱，我們靜靜地聽(tīng)，后來(lái)，老師也要我們唱，大家都紛紛唱出自己喜歡的歌曲，在不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，大家都很不情愿下課，但是沒(méi)辦法啰。
其實(shí)，小張老師的.與眾不同之處很多，她上課不像其他老師一樣死板、枯燥，她上課生動(dòng)活潑，課堂氣氛很好，真正的休現(xiàn)出了新型的教學(xué)方法，上課時(shí)老師講得開(kāi)心，學(xué)生聽(tīng)得也開(kāi)心。這就是我們的張老師，一位與眾不同的老師。
三年級(jí)的作文 篇8
do 、re、mi、fa、sol、la、xi它們是一群好朋友。它們經(jīng)常在一起玩耍，一起說(shuō)笑，一起散步，一起編出許多美妙的音樂(lè)。
一天，它們?cè)谕孀矫圆亍：鋈�，一陣陣大風(fēng)“呼”地吹來(lái)，樹(shù)木被風(fēng)吹得東搖西擺，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。要下雨了，人們立刻把窗戶(hù)關(guān)好。果然，烏云密布，雷“轟隆隆”地響，把小孩子們都嚇哭了，哇！吵死人了。天下起了狂風(fēng)暴雨，“嘩啦啦”直響，像黃豆般的雨點(diǎn)打在玻璃窗上，發(fā)出“啪啪”的聲音。
do、re、mi、fa、sol、la、xi心里很害怕。天黑得像深夜，雨大得什么也看不見(jiàn)了，只看見(jiàn)黃豆大的雨點(diǎn)，小孩子們的哭聲弄得do、re、mi、fa、sol、la、xi它們不知如何才好。突然，一陣巨響嚇得它們鉆進(jìn)一個(gè)盒子里。這時(shí)鋼琴對(duì)它們說(shuō)：“你們不是能編出許多美妙的歌嗎？”鋼琴的話(huà)啟發(fā)了它們，于是它們跳到了鋼琴上，唱起了美妙的歌。一陣美妙的'音樂(lè)從雨中傳出來(lái)了，小孩聽(tīng)了，不哭了。其他人聽(tīng)了也跟著唱了起來(lái)。就這樣雨中的音樂(lè)更美了。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊架起了一座彩虹。那美妙的音樂(lè)也漸漸地停了下來(lái)。
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