實(shí)用的三年級風(fēng)箏作文4篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級風(fēng)箏作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
暑假的一天，我捧著爸爸精心為我制作的“哪吒”風(fēng)箏，到廣場和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏比賽。
我和爸爸來到廣場時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)和家長們帶著五顏六色的風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛了。我先解下紅領(lǐng)巾，測了測風(fēng)向，然后，請爸爸幫我拿著風(fēng)箏，我拿著線輥飛快地跑了起來，我邊跑邊放線，對著爸爸喊了一聲：放！我威武的“哪吒”就飛了起來，只見他拿著混天綾和乾坤圈，踩著風(fēng)火輪，手持火尖槍，上下翻騰，仿佛 正在大戰(zhàn)石磯娘娘呢！其他同學(xué)的.“孫悟空”、“豬八戒”、“蜜蜂”也都一個(gè)個(gè)飛上了天，頓時(shí)廣場變成了風(fēng)箏王國。
各式各樣的風(fēng)箏，猶如朵朵鮮花在空中飛舞，我們的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放得高，我的“哪吒”風(fēng)箏，不但威武，而且飛得最高。
這一天我們玩得很痛快，很高興，這是暑假以來，我玩得最快活的一天！
三年級風(fēng)箏作文 篇2
陽光明媚，春風(fēng)拂面，今天真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，媽媽叫我放風(fēng)箏去，開始，我覺得放風(fēng)箏很簡單。我拿起風(fēng)箏就放，無論怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。
媽媽走過來說：“要跑起來，讓風(fēng)箏能在空中越飛越高，然后再把線一拉一放，是風(fēng)箏能在空中越飛越高�！笨墒�，我跑起來的時(shí)候風(fēng)箏會飛高，可是等我停下來的時(shí)候風(fēng)箏也慢慢落到地上，一連放好幾次都失敗，氣得我說：“真難學(xué)！”
我又回去請教媽媽，媽媽說：“你要吸取前幾次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)失敗的原因，仔細(xì)想想為什么總放不起來？”聽媽媽的這番話，我又信心十足放起來，我先把風(fēng)箏放在地上，看好風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上天。可是，風(fēng)好像和我做對，風(fēng)向變，風(fēng)箏馬上下降。這時(shí)我一點(diǎn)也不慌，想起媽媽們說的話，把線拉一下，放一下，風(fēng)箏會慢慢升起。終于，我的'風(fēng)箏又升高，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學(xué)會放風(fēng)箏，從中我知道一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好本領(lǐng)�！�
今天是我最高興，最令我難忘的一天。
三年級風(fēng)箏作文 篇3
星期天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，春風(fēng)像母親的手輕輕撫摩著我們的臉，多么親切，多么溫暖。下午打完乒乓球后，老媽帶著我和妹妹到工人文化宮廣場去放風(fēng)箏。
我們來到廣場南面，看見許多小朋友在放風(fēng)箏。一只只風(fēng)箏徐徐上升，五顏六色，各式各樣的，有老鷹、綠蜻蜓、花蝴蝶、黑燕子、藍(lán)色的戰(zhàn)斗機(jī)，��？連米老鼠、美羊羊、美人魚也上了，還有一個(gè)橘紅色的小金魚！它們在天空中自由自在飛翔。一只花蝴蝶在天空中晃晃悠悠的.，像一個(gè)姑娘在空中舞蹈，老鷹平穩(wěn)的飛在空中，有時(shí)從高空中俯沖下來，有時(shí)在空中翻筋斗，快活極了。有的風(fēng)箏剛飛沒多高就搖擺不定，三下兩下就栽下去了。
于是，我拿出老媽給我買的蝴蝶風(fēng)箏，那是一只橘黃加黑白相間風(fēng)箏，我們拿著這只漂亮的風(fēng)箏去放。第一次我們的風(fēng)箏被別人纏住了，失敗了。第二次我讓妹妹舉起風(fēng)箏，我拉著線，飛快的向前邊跑邊放線，等我喊：“放”，妹妹趕緊松開手我拉著線跑了一會兒收住腳，我的蝴蝶風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上天空，那兩對翅膀在天空上翩翩起舞，美麗極了！風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，我感覺自己也好像飛上天空，在藍(lán)天上自由自在展翅翱翔。這時(shí)，老媽對我們說：“天色不早了，該回家了�！庇谑�，我很不情愿的把風(fēng)箏的線收了回來，就跟老媽一起回去了。回家的路上，我還想再放一次風(fēng)箏！
三年級風(fēng)箏作文 篇4
陽春二月，春暖花開，到處是一片迷人的景象。
小剛。小強(qiáng)和小麗相約去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人真多啊！各式各樣的風(fēng)箏，讓人眼花繚亂。他們來到一塊空地，小麗拿著風(fēng)箏說：“瞧！這是外公給我做的`蝴蝶風(fēng)箏，漂亮嗎？”小剛和小強(qiáng)拿起小麗手中的蝴蝶風(fēng)箏，羨慕的說：“你外公真厲害，做的風(fēng)箏真好看，但是我們的風(fēng)箏是爸爸媽媽做的，也很漂亮。”他們?nèi)艘黄痖_心地笑了。三個(gè)人開始放風(fēng)箏了，小剛拖起風(fēng)箏，小強(qiáng)拿著風(fēng)箏線朝風(fēng)吹來的方向拼命地跑，小剛用力向上一拋，風(fēng)箏慢慢地飛起來了，小麗在一旁興奮地喊：“加油��！小強(qiáng)，再跑快一點(diǎn)，把線在放長一點(diǎn)！”小強(qiáng)用盡所有的力氣，繼續(xù)向前跑，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，也放起了風(fēng)箏，那是一只威武的老鷹風(fēng)箏，和真的一樣，展開翅膀，在天空中盤旋，一會兒低空掠過，一會兒高空巡回，仿佛在尋找地面上的獵物。小剛、小強(qiáng)和小麗玩累了，收好風(fēng)箏，席地而坐，靜靜地欣賞著春天的美景。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺媸且粋�(gè)美好的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
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