三年級(jí)我的奇思妙想作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)我的奇思妙想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)我的奇思妙想作文1

　　每個(gè)人都有自己的奇思妙想，我也有我的.奇思妙想。這次，給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。

　　有一次，我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒(méi)找到，最后，它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了，就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。

　　我想：要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀，該有多好��！就像現(xiàn)在的汽車和手機(jī)能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里，我都能及時(shí)找到它。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣，好不好啊？

三年級(jí)我的奇思妙想作文2

　　記得有一天我一大一把一只嶄新的玻璃被摔碎了，當(dāng)媽媽問(wèn)我，怎樣這么不細(xì)心時(shí)，我突然驚起我的奇思妙想。

　　假如我發(fā)明了一種奇妙無(wú)窮的杯子，這個(gè)杯子不會(huì)摔碎，人們的生活是不是會(huì)大大提升安全降低危險(xiǎn)呢？首先先把杯子外面加上一層輕微的納米因子，再把底座的`材料換成非牛頓液體在杯子的邊緣，加上納米粒子在杯子上里，加上納米因子，這樣是不是，不會(huì)碎了呢？

　　我們來(lái)看這個(gè)使用列子吧！未來(lái)的小依就購(gòu)買了這個(gè)杯子。他就很好奇為什么這個(gè)叫：永不破碎杯的杯子，她首先倒了一杯水，喝了下去。小依：哇，這個(gè)杯子真神奇，我把一杯臟水，倒在里面喝了下去它居然會(huì)過(guò)濾成香甜而可口的清水呢�。ㄒ�?yàn)榧{米因子能夠過(guò)濾很臟的水），小依又想到：他不叫永不破碎杯嗎？我摔它試試看。結(jié)果呢？永不破碎杯，不僅僅沒(méi)有碎，還是嶄新的呢！這個(gè)杯子真是神奇呢！

三年級(jí)我的奇思妙想作文3

　　大家好，我叫楊天豪，今年9歲了，現(xiàn)在在東環(huán)路小學(xué)上三年級(jí)。我有一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴。換牙后，我長(zhǎng)出兩顆超大的門牙，一張口，爸爸就說(shuō)我的牙齒簡(jiǎn)直是小白兔的牙。

　　我喜歡看《木偶奇遇記》、《西游記》等課外書(shū)，還喜歡下五子棋、畫畫、練武術(shù)。我特別喜歡下五子棋，和朋友比賽下棋時(shí)總是他們輸，他們都夸我是五子棋高手。

　　我還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一個(gè)天文學(xué)家，哪天能到月球或者火星上看看，去揭開(kāi)宇宙中的無(wú)窮奧秘。

　　這就是我，一個(gè)滿腦子充滿奇思妙想的男孩。

三年級(jí)我的奇思妙想作文4

　　每一個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個(gè)多功能的房子，想變成動(dòng)畫片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。

　　我想發(fā)明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個(gè)按鈕：一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的`。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個(gè)國(guó)家旅游，那就按綠色按鈕，它就會(huì)立即將你帶到那個(gè)國(guó)家去。椅子上還有四個(gè)按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調(diào)節(jié)，坐上去非常舒服、安全。

　　怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！

三年級(jí)我的奇思妙想作文5

　　現(xiàn)在有許多機(jī)器人，你知道我的機(jī)器人是什么樣的嗎？我的機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色的，一個(gè)綠色的。紅色的是陸地上的交通工具，綠色的是天上的交通工具。當(dāng)你想出門旅游時(shí)你只要按一下紅色的'按鈕，再說(shuō)一聲：“我要去旅游�！彼鼤�(huì)立刻變成一輛旅游車帶你去，還會(huì)給你準(zhǔn)備一些旅游用品。當(dāng)你上學(xué)起晚了的時(shí)候，你直接對(duì)它說(shuō)：“我要去上學(xué)�！彼鼤�(huì)變成一輛自行車，不用蹬，坐到上面，它就會(huì)很快把你送到學(xué)校。它還能變成飛機(jī)，你按一下綠色的按鈕，一架飛機(jī)就出現(xiàn)在你眼前。無(wú)論是在車?yán)镞�是在飛機(jī)里，夏天它會(huì)發(fā)出冷氣，冬天它會(huì)發(fā)出熱風(fēng)。說(shuō)了這么多，我忘了告訴你們，只有它的主人才能控制它，它可以分辨出主人和別人的指紋?聲音……這就是能變成各種各樣交通工具還能分辨主人和別人的機(jī)器人。

三年級(jí)我的奇思妙想作文6

　　假如我有一雙翅膀，我馬上站在窗臺(tái)展翅高飛，我先飛到田野里，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在辛勤地種麥苗，蝴蝶姐姐，蜻蜓妹妹，蜜蜂哥哥一起在花叢中快樂(lè)地玩耍，采蜜。

　　然后，我再飛到宇宙里，去探索月球上的奧秘，看看月球上有沒(méi)有生命，能不能種花草樹(shù)木，可以在上面踢足球打籃球嗎？接著，我又飛到一望無(wú)垠的大海里，在大海里，我拿放大鏡仔細(xì)地觀察微生物，又看見(jiàn)了各種各樣的小魚(yú)，美麗的珊瑚，龐大的鯊魚(yú)，弓著腰的`龍蝦。最后，我來(lái)到嫦娥姐姐的廣寒宮里看一看，哇！廣寒宮里的嫦娥姐姐真美麗，每個(gè)人看了都會(huì)心花怒放，嫦娥姐姐用上好的美味佳肴來(lái)招待我。特別是嫦娥姐姐身邊的小玉兔，潔白可愛(ài)，白白的絨毛，紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，胖乎乎的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。吃完飯后，樂(lè)隊(duì)開(kāi)始奏樂(lè)，我陶醉在這優(yōu)美的琴聲之中。一陣風(fēng)吹來(lái)，我猛然一驚醒，原來(lái)是我的想象。我想，只有科學(xué)知識(shí)才是真正的翅膀。我要努力學(xué)習(xí)，擁有科學(xué)的翅膀。

三年級(jí)我的奇思妙想作文7

　　今天，我吃完早飯后，便趴在窗臺(tái)上看外面。我見(jiàn)外面公路上的車是在太多了，把公路一下子堵了個(gè)水泄不通。要是汽車有自己的語(yǔ)言該有多好�。∮辛苏Z(yǔ)言，不就會(huì)避免一些不該發(fā)生的悲劇了嗎？

　　我幻想著：如果一輛汽車，要拐入一個(gè)路旁的大門，那司機(jī)就要經(jīng)過(guò)非機(jī)動(dòng)車道，然后再拐入大門。如果貿(mào)然拐彎的話，那么很可能會(huì)撞到別的車輛。如果用汽車語(yǔ)言的話，結(jié)果又是怎樣的呢？重新幻想一遍，一輛汽車駛了過(guò)來(lái)。他到了非機(jī)動(dòng)車道的入口，并用汽車語(yǔ)言說(shuō)了句“請(qǐng)注意！我要拐彎”。那些不遠(yuǎn)處的摩托車自行車開(kāi)始減速，離車很近的車輛快速?zèng)_過(guò)。這輛小轎車平安到達(dá)了大門。假如在兩輛車同時(shí)要進(jìn)入一個(gè)停車場(chǎng)時(shí)，而這個(gè)停車場(chǎng)的.入口只能容納一輛車，很可能會(huì)有一些小麻煩。有了汽車語(yǔ)言的話，很可能會(huì)避免麻煩。這時(shí)，其中一輛車用汽車語(yǔ)言說(shuō)道：“您先過(guò)！”這一輛車會(huì)倒退一段距離，讓那輛車先過(guò)，他隨后再進(jìn)入。我的幻想究竟能不能成為現(xiàn)實(shí)呢？

三年級(jí)我的奇思妙想作文8

學(xué)們，你們?cè)诠噤摴P水時(shí)是不是會(huì)把墨水灑到衣服上呢？會(huì)不會(huì)有不會(huì)寫的字而發(fā)愁呢……這二鍵式鋼筆完全可以幫你的。

　　當(dāng)你要灌墨水時(shí)，你只要將手輕輕按一下第一個(gè)按鈕，鋼筆內(nèi)部的自動(dòng)吸墨囊就發(fā)動(dòng)起來(lái)，將墨水快速吸入囊中。如果你想將墨水排出去，你只要再按一下第一個(gè)按鈕，吸墨囊就自動(dòng)把墨水排出去。這時(shí)如果沒(méi)有蓋上蓋，鋼筆便會(huì)發(fā)出刺耳的.聲音提醒你把蓋子蓋上。

　　怎么樣？你是不是覺(jué)得很新奇，它還有許多功能呢！

　　如果有了它，你根本不用帶記作業(yè)本。放學(xué)時(shí)，你只要按下第二個(gè)按鈕，鋼筆便開(kāi)始錄音，它會(huì)記錄你所告訴它的一切。到了家里，你只要按下第一個(gè)按鈕，它就會(huì)一字不漏地把作業(yè)告訴你。這樣，又節(jié)約紙張，又避免了記錯(cuò)作業(yè)的可能。

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的鋼筆不錯(cuò)吧？

三年級(jí)我的奇思妙想作文9

　　我是一個(gè)奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時(shí)，我會(huì)給大家描述我的想法。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會(huì)隨著陽(yáng)光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的色彩。

　　假如我能制造出一種奇妙的`液體，建造建筑物時(shí)和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。

　　假如我們能將螢火蟲(chóng)飼養(yǎng)在家里，并且延長(zhǎng)它們的生命力，讓它們生活在一個(gè)特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲(chóng)發(fā)光、照明。

三年級(jí)我的奇思妙想作文10

　　天氣變冷、變熱時(shí)，我們便要增、減衣服。可是，為什么不能發(fā)明一件四季都能穿的衣服呢？

　　這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的'涼爽。

　　另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。

　　有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！

三年級(jí)我的奇思妙想作文11

　　在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有一種神奇的藥丸它外表漂亮又非常得甜，贏得了許多孩子的喜愛(ài)。你可不要小看這種藥丸，它與以前的藥丸已經(jīng)大大不同啦！

　　在這種藥丸的外面有一層薄薄的皮，它可以像五顏六色的熒光燈一樣變換顏色。而且它的效用非常之高，可以重復(fù)利用，還不會(huì)感染呢！

　　這藥丸和從前的藥丸還有不同的是：它不像以前的藥丸那么硬，它像棉花糖一般柔軟，放一顆到嘴里，隨著喉嚨滑下去，似乎沒(méi)有什么感覺(jué)。它也不像以前的藥丸那么苦澀，它如蜜一般甜，一直甜到了你的心里！

　　藥丸吃下去以后，不管是發(fā)熱、發(fā)炎，還是感冒什么的'，不出幾天，保你藥到病除，而且還會(huì)精神煥發(fā)！

　　假如，你不開(kāi)心，只要吃上一顆藥丸，你的心情立刻就會(huì)好起來(lái)。這種藥丸給人類帶來(lái)了不少的方便和節(jié)約呢！

三年級(jí)我的奇思妙想作文12

　　我有一些大膽的想法，比如，未來(lái)的課桌和椅子會(huì)帶著我們飛翔，飛到教室上課，這樣會(huì)更安全；未來(lái)將會(huì)有一條我們小學(xué)生專用的馬路，而且還是跳跳床，這樣上學(xué)就可以從家里一蹦一跳地到學(xué)校上課了；未來(lái)的車子翅膀代替了汽油，不會(huì)造成環(huán)境污染；未來(lái)的掃把會(huì)自己掃地，這樣?jì)寢屜掳嗑筒粫?huì)再為家務(wù)勞累了；未來(lái)的.書(shū)會(huì)自己翻，那些雙后有殘疾的小朋友就能很方便地學(xué)習(xí)了，而且還能發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么有趣……

　　能想像的東西太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不完，想像很有趣，我是一個(gè)愛(ài)想像的小女孩兒，希望未來(lái)我能多多的去想像。

三年級(jí)我的奇思妙想作文13

　　想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的.小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。

　　另外還有一個(gè)功能是早上吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化成電能，到了晚上就可以幫我們照明、做飯……

　　今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！

三年級(jí)我的奇思妙想作文14

　　大家應(yīng)該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！

　　那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問(wèn)我：“你是來(lái)找我的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然啦！人們至今還不知道你到底長(zhǎng)什么樣呢！”小水怪說(shuō)：“嘻嘻！我知道�。∵@個(gè)湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀(jì)時(shí)是蛇頸龍，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的演化過(guò)來(lái)。白堊紀(jì)時(shí)，火山爆發(fā)殺害了一只水怪，可她的孩子幸存了下來(lái)。接著一代一代地傳下來(lái)，傳到我現(xiàn)在這個(gè)樣子。岸邊動(dòng)物的殘骸，與我們沒(méi)關(guān)系，是安氏獸殺害了后弓獸。不過(guò)是我撕破漁網(wǎng)，因?yàn)闈O夫打漁的時(shí)候把我也給打進(jìn)去了，我無(wú)可奈何，只好把漁網(wǎng)撕破了，這樣的.事情發(fā)生過(guò)好多次�！�

　　六點(diǎn)整了。我說(shuō)：“哎呀，六點(diǎn)了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯?jiān)僬夷阃�。�?/p>

三年級(jí)我的奇思妙想作文15

　　生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。

　　有些小朋友寫作業(yè)的'時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫完作業(yè)，那多好��！”我相信，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書(shū)了。

　　還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹(shù)木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。

　　生活中的奇思妙想讓我們開(kāi)動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！

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