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        三年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2023-10-30 14:54:38 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)優(yōu)秀作文(大全4篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        三年級(jí)優(yōu)秀作文(大全4篇)

        三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          “大家好!”歡迎你們來(lái)到我成長(zhǎng)的搖籃——大金店鎮(zhèn)段村小學(xué),F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,給大家介紹一下我美麗的校園吧!

          走進(jìn)校園的南門(mén),正前方是一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方,那是一座灰色的小樓,里面有充滿知識(shí)文化的圖書(shū)室,還有古香古色的'圖畫(huà)室和展覽室。樓的前面還有一個(gè)小小游樂(lè)場(chǎng),課余時(shí)間我們?cè)谶@里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光。

          再往校園的北門(mén)就能看到學(xué)校的主教學(xué)樓了,那里是四年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,一排一排整潔明亮的窗戶,每天清晨朗朗的讀書(shū)聲就從里面?zhèn)鞒鰜?lái),里面有讓人享受的音樂(lè)教室和神奇的科教室,鈴-鈴-鈴清脆的鈴聲傳來(lái),那是下課的鈴聲,操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧起來(lái)到處都是歡樂(lè)的聲音,同學(xué)們有說(shuō)有笑的開(kāi)心極了。

          最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了,那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂,大師傅們總是給我們做出既營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜,讓我們個(gè)個(gè)都健康成長(zhǎng)!

          這就是我安靜、美麗、快樂(lè)、充滿知識(shí)海洋的校園,我愛(ài)這個(gè)——成長(zhǎng)的搖籃!美麗的校園、智慧的校園、智能的校園。

        三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          連續(xù)了二十多天的高溫,讓大地成為了熱氣騰騰的蒸籠。終于,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨。好盼望一場(chǎng)清涼的雨!今天早上一起床,就望著天空尋覓雨的蹤影,可是,天上一絲云都沒(méi)有。火辣辣的太陽(yáng)掛在天上,馬路上,一只狗把它那粉紅的舌頭吐出來(lái)散熱,路邊大樹(shù)上的.葉子都被曬蔫了,小花小草彎著腰,一副無(wú)精打采的樣子,小貓?zhí)稍诼愤叺钠嚨紫鲁藳,人們一個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗,不時(shí)有三三兩兩的人瞇著眼望著天在議論著:“哎呀!這樣的天能下雨嗎?”樹(shù)上的知了不知疲倦地嘶喊:“熱呀!熱呀!”

          午后,天邊出現(xiàn)了一片灰色的云,空氣中刮起了陣陣微風(fēng),樹(shù)葉在空中輕輕擺動(dòng)。啊!有希望了!漸漸地風(fēng)大了起來(lái),云也厚實(shí)了起來(lái),太陽(yáng)在云朵里和人們捉起了迷藏。樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺的很厲害,好像在歡迎著風(fēng)雨的到來(lái)。花草被風(fēng)吹的東倒西歪,好似在給風(fēng)雨這個(gè)尊貴的客人鞠躬。小貓小狗被風(fēng)沙時(shí)不時(shí)迷住眼睛,知了也不知什么時(shí)候停止了嘶喊。烏云迅速的布滿了整個(gè)天空,閃電不時(shí)在云中閃現(xiàn),轟隆隆的雷聲也越來(lái)越近了。忽然,豆大的雨點(diǎn)從空中砸了下來(lái),人們臉上露出了歡喜的笑容:“終于下雨啦!”

        三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          我曾是個(gè)極其內(nèi)向的人,在班上只是個(gè)不起眼的人物,成績(jī)馬馬虎虎,很少跟人說(shuō)話,沉沒(méi)在自己的內(nèi)心世界里,冷冷清清的。

          在課余時(shí)間,我就像一個(gè)植物人,什么都不想,什么事都不做,就當(dāng)周圍的人都不存在,只有我一個(gè)人。我常常發(fā)呆,感覺(jué)身邊的一切事物對(duì)我而言都是陌生的,安安靜靜、冷冷淡淡,感覺(jué)自己在放空。

          直到今年,一件事改變了我:那天,我放學(xué)回家,像平時(shí)一樣,坐在沙發(fā)上默默無(wú)聞。我無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)到了墻角,霎時(shí)間,這樣的一幕出現(xiàn)在我眼前:一群螞蟻正在搬運(yùn)著一只至少比它們的'身體大十倍的蟑螂!我好像突然明白了什么。我便開(kāi)始了一連串的思考,進(jìn)入腦部暢游。到了最后,自言自語(yǔ)地說(shuō):“不行,我不能再這樣下去了,我不要像《匆匆》的作者一樣虛度光陰、整天在徘徊。我每天對(duì)著天空發(fā)呆有什么用?我總得對(duì)自己負(fù)責(zé),總得為這個(gè)世界做點(diǎn)什么!”

          第二天,我試著改變自己,抬頭挺胸,正視正前方,要改變平平淡淡的生活,似乎從這天開(kāi)始,我慢慢地變得開(kāi)朗、愛(ài)與人交談,不再對(duì)著天空發(fā)呆了。我不想再浪費(fèi)自己的任何一點(diǎn)時(shí)間,把自己的時(shí)間安排得滿滿的,不讓每一分每一秒白白浪費(fèi)掉。

          從此,在我心中有多了個(gè)小伙伴——螞蟻,是它的力量鼓動(dòng)著我,我不再孤單,不再放空自己,永遠(yuǎn)都不再孤單地生活在一個(gè)冷冷清清的世界。

          螞蟻,就像我的指明星。

        三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          臨近期末了,各門(mén)功課都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中去。

          先說(shuō)語(yǔ)文吧!我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)單元一個(gè)單元的復(fù)習(xí)下去的。在每一單元中都要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。于是,老師就打印了一份看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)讓我們做?墒,每一次我都要寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)。好像不寫(xiě)錯(cuò)就不行。當(dāng)然也跟我沒(méi)有好好復(fù)習(xí)有關(guān),否則也不會(huì)錯(cuò)了。這是基礎(chǔ)。除了復(fù)習(xí)這些內(nèi)容,語(yǔ)文老師還講解了每個(gè)單元的'重點(diǎn)知識(shí),以及一些重點(diǎn)段落。當(dāng)然,還讓我們做了一些專項(xiàng)的練習(xí),以便鞏固一些知識(shí)。

          至于數(shù)學(xué)嘛!相對(duì)來(lái)說(shuō),沒(méi)有那么的復(fù)雜,只需要搞一下“題海戰(zhàn)術(shù)”就可以了。到了期末階段,就是做幾張?jiān)嚲,講解一些重要的題目類型。其實(shí),更多的也是靠平時(shí)的積累而已。

          我們的英語(yǔ)老師則是讓我們背課文,背單詞,聽(tīng)寫(xiě)單詞,除了這些,英語(yǔ)老師還給我們補(bǔ)充了一些語(yǔ)法知識(shí),讓我們學(xué)得更加的扎實(shí)。

          至于科學(xué)么!真的是最簡(jiǎn)單了,科學(xué)老師就發(fā)了一張科學(xué)資料,讓我們自己去背。這是不是超級(jí)簡(jiǎn)單呀!

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