（精選）實(shí)用的三年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，有一片大森林，那里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一年四季花開(kāi)花落，都像有一位別出心裁的園丁在裝扮花園一樣。動(dòng)物們和平共處，小鳥(niǎo)在林間飛來(lái)飛去，帶著朋友間的信息，彼此溫暖地問(wèn)候。
這樣的美好持續(xù)了很久，直到有一天，這個(gè)地方出現(xiàn)了人類。人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)資源豐富的地方，并開(kāi)始貪婪地砍樹(shù)。久而久之，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地，動(dòng)物們的家園遭到了破壞，每天過(guò)著一饑半飽的生活，更多的動(dòng)物開(kāi)始離開(kāi)這里，去尋找新的家園。而這里的人卻越來(lái)越多，他們都是“慕名而來(lái)”，破壞著這片森林。
有一天，一場(chǎng)前所未有的暴風(fēng)雨不期而至。沒(méi)有了樹(shù)木的'阻擋，狂風(fēng)瘋狂地吹過(guò)每一個(gè)角落，留下一片狼藉。暴雨沖刷著沒(méi)有樹(shù)根連接的泥土，山坡瞬間成為平地，而原本清澈的溪流又成了渾濁的爛泥塘。人類居住的房子也被沖走了。有一只外出送信的小鳥(niǎo)，它對(duì)這一切卻一無(wú)所知，當(dāng)它送完信，高高興興的回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的家已經(jīng)被毀了，幾滴淚水，滑出它的眼眶。小鳥(niǎo)憤怒了，它需要重建自己的家！它覺(jué)得代表動(dòng)物們?nèi)ズ腿祟愓勁校屓祟愔匦滦藿ㄉ帧?/p>
小鳥(niǎo)踏上了重建家園的路程。首先，它遇到了猩猩大哥，“猩猩大哥，你看到破壞我們家園的人類了嗎？”“沒(méi)有”，猩猩看著小鳥(niǎo)，滿面遺憾地說(shuō)，“不過(guò)，祝你能找到他們�！薄班�，我一定會(huì)的！”聽(tīng)到猩猩大哥的加油打氣，小鳥(niǎo)精神抖擻，又繼續(xù)飛行。雖然小鳥(niǎo)一路上歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，可是它從未想過(guò)放棄。這天，它遇到了小狗�！靶」返艿�，你看到破壞我們森林的人類了嗎？”“汪！汪！我看到了！他們的家就再前面！”“哦！好的，謝謝你！”聽(tīng)到這個(gè)消息后，小鳥(niǎo)高興地嘰嘰喳喳地唱起了歌。小鳥(niǎo)終于來(lái)到人類的家中，其實(shí)人類的家園也被暴風(fēng)雨給破壞了�！澳銈儜�(yīng)該去把森林重建好！”小鳥(niǎo)對(duì)著人類說(shuō)�！盀槭裁�？”人類抗議道，“我們的家也被破壞了�。 毙▲B(niǎo)毫不示弱地說(shuō)：“因?yàn)槟銈兤茐牧松�，讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，而且，沒(méi)有了森林的保護(hù)，你們的家園才會(huì)被暴風(fēng)雨摧毀！”人們?nèi)鐗?mèng)初醒，急忙修復(fù)森林，種上新的植物和樹(shù)木。
從此，森林又恢復(fù)了往日的欣欣向榮。人們利用森林資源，又重新補(bǔ)上新的樹(shù)木，維護(hù)著整個(gè)森林。在小鳥(niǎo)的幫助下，動(dòng)物和人類一起在森林的入口處搭建了一個(gè)標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：保護(hù)森林，人人有責(zé)！
三年級(jí)作文 篇2
今天，大姐姐送來(lái)了幾根年糕，我一看，哇，一根根年糕軟軟的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，聞一下還略帶香味，看著就讓人口水直下三千尺�。〗�(jīng)媽媽同意，我受命要求“切年糕”這個(gè)任務(wù)。
我迫不及待地拿起了菜刀，先把“頭”切了下來(lái)，然后一片片地切，我越切越起勁，可沒(méi)想到菜刀像故意和我玩一樣，不按我的規(guī)律切，一下厚，一下薄，有時(shí)干脆切下一大截，有時(shí)又干脆沒(méi)切到，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，忍不住笑了起來(lái)：“你就別切了吧！再切我們家沒(méi)得吃年糕了！”“不行，我一定要切好！”我嘟著嘴說(shuō)！
媽媽看了看我的樣子，再一次笑出了聲，說(shuō)：“好，我來(lái)教你吧！首先用指甲估算好兩片年糕之間的距離，然后用刀切下去�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊演示了一下。我驚訝地望著她，向她豎起了大拇指，說(shuō)：“真是名不虛傳的'切菜高手啊！”
我按照媽媽的方法切，果然厚度差不多了，然后越切越快，都快趕上媽媽的切菜速度了，不一會(huì)兒，我便切好了，我滿意的向媽媽交上了我自認(rèn)為滿意的“答卷”！
三年級(jí)作文 篇3
大家好，我是一塊橡皮，我身穿紫色的上衣和藍(lán)色的褲子。
我可是小主人的得力幫手，每當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我都會(huì)幫主人擦干凈，為小主人作業(yè)得優(yōu)，考試得滿分你下了許多功勞。記得有一次，小主人下課時(shí)用筆在我的`身上畫(huà)畫(huà)，有時(shí)不高興時(shí)還會(huì)用鉛筆在我的身體上扎幾個(gè)小洞，弄得我的身體已經(jīng)千瘡百孔，我非常生氣。下一節(jié)課小組的語(yǔ)文老師要求小主人寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，曹主任拿出習(xí)字冊(cè)，寫(xiě)了一會(huì)兒就寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，他便拿起了我，，呀！越檫越臟，老師批評(píng)小主人卷面不整潔。小主人生氣了，嘴里還喃喃說(shuō)道：“今天可真是倒霉，都怪你這個(gè)橡皮，一點(diǎn)也不好。”我想：哼，誰(shuí)讓你在我身上畫(huà)畫(huà)的呀，你也要記住千萬(wàn)不要傷害我，不然倒霉的就是你！
平常小主人還是挺愛(ài)護(hù)我的，如果有人像小主人借橡皮時(shí)小主人都會(huì)把我緊緊地攥在手里，盯著想把我借走的對(duì)象，嘴里說(shuō)道：“堅(jiān)決不借。”他的樣子像怕那個(gè)人把我弄壞了。我真希望他能大方一點(diǎn)。
老師點(diǎn)評(píng)：有進(jìn)步！奇妙的想象，生動(dòng)的描寫(xiě)，老師為你感到高興！
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