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        秋天三年級作文

        時間:2023-10-10 17:06:53 三年級 我要投稿

        實(shí)用的秋天三年級作文集錦【7篇】

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的秋天三年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的秋天三年級作文集錦【7篇】

        秋天三年級作文 篇1

          設(shè)計(jì)思路

          本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后,繼續(xù)在身邊尋找感受秋意,用自己的畫筆描繪秋天的美好,用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的感情。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1、能留心觀察事物、圖畫,并能按照一定順序進(jìn)行介紹。

          2、能用上平時積累的詞句,把畫面內(nèi)容寫清楚,把句子寫通順。

          三、課前準(zhǔn)備

          1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化,如氣候、動物、植物、人,在生活中尋找秋天。

          2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。

          3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。

          四、教學(xué)過程

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入:秋天到了)。

          2、出示題目,點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。

          3、引導(dǎo)觀察,以評促說。

          a、老師出示一幅秋景圖,指導(dǎo)觀察。

          b、整體感知圖畫內(nèi)容,指名說圖,圖上畫了什么?

          c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫,師生共同評價。

          d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚,再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的?這些動物正在干什么?還可以加上一些想象(板書:說清楚)。

          e、同位練說,互相評價提高。

          f、指名匯報(bào)說,老師隨機(jī)評點(diǎn)。

          g、板書作文要求:

         、侔才藕脤懽鞯捻樞,把你感覺最深的地方詳細(xì)地寫出來,主題鮮明;

         、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn),寫出真情實(shí)感;

         、圩⒁庥煤闷綍r積累的優(yōu)美詞句,用好標(biāo)點(diǎn)符號;

          ④書寫端正,字?jǐn)?shù)在350字以上。

          4、學(xué)生作文,老師個別輔導(dǎo)。

          看圖作文:秋天的圖畫

          瓦師附小王志新

          【教學(xué)內(nèi)容】

          人教版小學(xué)語文三年級(上)“語文園地三”習(xí)作

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法,把一處景物寫生動。

          2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。

          3、掌握寫靜物的基本方法:A、靜處的種類;B、靜物的姿態(tài)。

          【教學(xué)重、難點(diǎn)】

          重點(diǎn):根據(jù)圖意展開想象。

          難點(diǎn):寫靜物時抓住靜物的姿態(tài)。

          【教學(xué)過程】

          指 導(dǎo) 課

          一、激趣導(dǎo)入

          同學(xué)們,走近美好的大自然,我們感受到秋日放風(fēng)箏的.樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容,讓我們跟隨秋天的腳步,到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎?

          二、仔細(xì)看圖,學(xué)習(xí)說話。

          1、看一看,想一想:圖上畫了那些景物?是在哪里?

          教師提示:根據(jù)圖畫和人物動作合理想象圖畫的內(nèi)容。

          2、練一練:同桌分別說一說自己的看法。

          3、說一說:自愿上臺交流。

          過渡:怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢?

          三、知識遷移,練習(xí)寫話。

          1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。

          2、學(xué)生看圖說話:

          教師提示:秋天,我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果,看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面?

          四、布置任務(wù),練習(xí)寫作。

          1、讓自己參與其中,注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。

          2、運(yùn)用比喻和擬人的方法,對果園及周圍景物進(jìn)行描寫。

          講 評 課

          一、比較文章,引出目標(biāo)。

          1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。

          2、學(xué)生輕聲讀自己的作文,邊讀邊改。

          4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文,教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。

          A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn),錯別字,有語病的句子。

          B、學(xué)生各抒己見,說一說這篇文章好或不足的地方。

          二、上臺朗讀,集體修改。

          請學(xué)生大膽上臺朗讀自己的作文。

          1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)?

          2、你能使他的文章更上一層樓嗎?

          三、總結(jié)。

        秋天三年級作文 篇2

          秋天的果實(shí)豐收了,人們要收下各種農(nóng)作物。

          果農(nóng)站在茂密果樹林前,看著這些果子,咧開嘴笑了,走到前去輕輕地?fù)崦。想:“長得這么好,今年收成一定不錯!”

          農(nóng)民看著一片一片金色的田野,谷子粒粒飽滿,笑了。高興地自言自語:“!人們的餐桌上又有香噴噴的米飯吃了啦!”

          菜農(nóng)看著整畝整畝的'綠油油的青菜,又大又健康南瓜。心想:“可以到市場上去賣個好價錢了!”

          秋天的果實(shí)豐收了!

        秋天三年級作文 篇3

          秋天到了,樹葉被風(fēng)一吹就像美麗的蝴蝶一樣,在空中紛紛飛舞:有心型的楊樹葉子、長長的柳樹葉子、小小的榆樹葉子……它們落到地面上堆積了厚厚的一層,踩在上面感覺美極了。

          秋天到了,田地里的玉米成熟了。農(nóng)民伯伯們喜氣洋洋地往家里收玉米,剝玉米。玉米剝?nèi)テ,金燦燦的顏色看起來就像金子一樣。大豆也成熟了,豆莢鼓鼓的,豆粒圓圓的黃黃的,一粒一?雌饋砭拖駛髡f中的“金豆子”。還有花生、高粱、地瓜……很多很多的農(nóng)作物都在秋天收獲了,真讓人開心!

          秋天到了,蘋果樹上掛滿了大蘋果,一個個紅撲撲的,就像娃娃笑臉。掛滿枝頭的還有那模樣丑丑的卻聞名天下的萊陽梨、一嘟嚕一嘟嚕紅紅的`山楂、一大串一大串酸甜可口的紫葡萄……到處都有豐收的果實(shí),真讓人高興呀!

          秋天到了,一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍唱著歌兒飛往南方去過冬,可愛的小燕子則悄無聲息地飛往南方過冬去了,只有鴨子還自由自在地在水里游來游去,互相嬉戲。它們在水面上濺起的一圈圈漣漪,像笑臉一樣,傳達(dá)出秋天的快樂。

          秋天到了,學(xué)校的擦場格外熱鬧:同學(xué)們有的在操場上賽跑,有的排著隊(duì)伍做操,有的打籃球,有的跳皮筋,有的做游戲......大家盡情地享受著秋高氣爽的日子,臉上滿是喜悅的神情。

          看這就是美麗的秋天,我喜歡秋天,你們呢?

        秋天三年級作文 篇4

          秋天是個美麗的季節(jié),大家見過嗎?來吧,讓我們一起走進(jìn)秋天!

          走進(jìn)果園,一看,呀!小太陽怎么都掛在樹上呢?小燈籠什么時候跑到了樹上呀?咦?籃子里怎么裝著巧克力呢?這是果園嗎?走進(jìn)一看,原來,小太陽是一個個笑紅了臉的小蘋果,

          秋天是仙境作文400字。小燈籠是金色的桔子?雌饋碜屓俗祓挼那煽肆t是小板栗。秋天的果園,是給秋天增添生氣的美妙之地。

          一陣芳香撲鼻而來,我的小腳不受控制,跑向香味傳來的地方,原來是小花們在叫我過去呢!我東看看,西看看,才知道我到了花園,我想:小花們的世界真美妙!一陣風(fēng)吹過,小花們就都開始向我招手了!我看到一朵朵小小的、黃黃的.小花,原來是小桂花呀!一朵朵在隨風(fēng)起舞的花仙子,是什么花呢?原來是一朵朵可愛的小菊花!鮮花的世界也是這么美麗呀!

          我走進(jìn)了山林,仿佛進(jìn)了仙境,那紅和黃在一起,讓人非常陶醉,是楓樹和銀杏樹在一起,像一團(tuán)火焰,又像花團(tuán)里一朵朵金黃的桂花,聽著落葉和秋風(fēng)的“交響曲”,好像樹木們在開音樂會,在這美麗的“音樂廳”里,我不禁哼出了一首小曲。多美妙、多悅耳的聲音呀!

          秋天就是充滿好奇、芬芳、美麗的仙境!

        秋天三年級作文 篇5

          告別了春天的美麗,夏天的炎熱,我們迎來了秋天的涼爽。

          秋姑娘來到林蔭道上,不料披在身上的橘紅色絲綢披肩滑落了下來,把大樹媽媽的孩子——樹葉。有的染成黃色,有的變成了火紅色,有的甚至飄落下來。秋姑娘向大樹媽媽連聲道歉,大樹媽媽說:“不要緊,到了春天我的孩子還會再長出來的,而且這些落葉還能化成營養(yǎng)豐富的肥料呢!

          我走進(jìn)了秋天的公園。啊!地上落滿樹葉,有紅的、黃的.、綠的……五彩繽紛,美麗極了。一陣風(fēng)吹來,樹上又落下了幾片樹葉。瞧,有的像小花蝴蝶,扭動著美麗的翅膀翩翩起舞;有的像一只只黃鶯,展翅飛翔;還有的像舞蹈演員那樣,輕盈得旋轉(zhuǎn)著……樹葉紛紛落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上,發(fā)出“吱吱”的響聲,奏響了秋天的“交響曲”。

          秋天這樣就走了,真不想離開這涼爽的秋天,真不想離開這豐收的秋天,真不想離開這五彩繽紛的秋天。我愛你秋天!

        秋天三年級作文 篇6

          秋天是一個豐收的季節(jié),也是一個欣賞美景的季節(jié)。

          你看,天空上,一群大雁正趕往南方去。它們一會兒排成一個“人”字,一會兒又排成個“一”字,真是從北主匆匆而來,又往南方匆匆而去。果園里,梨樹掛起了一個個金黃金黃的小燈籠;蘋果紛紛向人們露出了緋紅的笑臉。再看看遠(yuǎn)處的的.稻田,早已變成了一片片金光閃閃的地毯,秋風(fēng)吹來,稻田搖身一變,變成了金色的稻海,稻海一個接一個地翻起了波浪。高梁高舉著一個個的火把,就像在慶祝秋天到來了呢。草地上,蟲兒們開起了音樂會。聽:甲蟲拉起了小提琴,蟋蟀也在振動著翅膀的古箏,青蛙呱呱地唱著。其它蟲兒也不約而同地拿出樂器,演奏出一曲曲美妙的秋季戀歌。

          秋天是一首歌,秋天是一幅畫,秋天是一個充滿詩情畫意的季節(jié)。我愛這美麗的秋天!

        秋天三年級作文 篇7

          秋姑娘來了,秋姑娘來到我們的校園。

          她像一位美容師,把校園里樹木的葉子染成了黃色,她輕輕一吹,樹上的葉子都紛紛落下,像一只只美麗的`黃蝴蝶在空中翩翩起舞。秋姑娘悄悄地來到我們班的窗前,聽到了我們瑯瑯的讀書 聲,她仿佛也和我們一起在朗讀,發(fā)出“沙沙沙........”的聲音。

          “叮鈴鈴.......”,下課了。同學(xué)們跑出了教室,投入到了秋姑娘的懷抱。在她送上秋高氣爽的天氣里,同學(xué)們顯得更加朝氣蓬勃。有的在追逐,有的在踢球,還有的在做游戲。仿佛秋姑娘也和我們一起玩耍。我們玩得非常開心。

          我喜歡秋天的校園。

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