（集合）三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)公公，你怎么了這么熱情。不信看！操場(chǎng)上小樹茸耷拉著腦袋，大叔的葉子發(fā)黃好像在說：“好渴啊。雨姐姐快來�。 毙』ㄒ矎澲�。
瞧！我家里的.小狗吐著舌頭直喘氣，小貓?jiān)谠鹤永镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去熱的讓它難受。小雞在籠子了嘰嘰的叫著好像在說：“太熱了太熱了受不了了�！�
屋子里像個(gè)大蒸籠，悶熱悶熱的，于是家家戶戶開啟空調(diào)、電風(fēng)扇……有時(shí)候人們?cè)诩疫�穿著背心呢！電腦都燙手，真讓人難熬。
不過夏天媽媽經(jīng)常在炎熱的盛夏給我買些解暑的棒冰，冰鎮(zhèn)后的西瓜……
這個(gè)夏天真難熬，不過還好也馬上過去了，再見了！夏天！
三年級(jí)作文 篇2
海豚，你好！你還記得我嗎？
你還記得那年夏天嗎？
還記得我那時(shí)的樣子嗎？——前言
那時(shí)我們是在水族館遇見的，
你為我唱了首歌，作文 我和海豚有個(gè)約會(huì)。
我非常喜歡你，也很喜歡你為我唱的那首歌。
那一天我們成為了朋友，
我們還定了一個(gè)約定，
是，我們永遠(yuǎn)都要是好朋友，
而且下一年的夏季你要再來看我。
今天我來契約了，
你卻不見了。
你在哪？
我在水族館的邊緣徘徊，觸摸你當(dāng)時(shí)和我交朋友的地點(diǎn)。
我們當(dāng)年立下的約定還深深的刻在墻壁上，
你答應(yīng)過我你會(huì)永遠(yuǎn)存在，直到那一天。
我到外面的`草地上，望著海邊，想著和你玩的時(shí)光，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 我和海豚有個(gè)約會(huì)》。
一陣波浪，翻新了你和我之間的友誼。
一個(gè)小小的頭探出來，
我似乎看到了你和我的約定。
我走過去，只看見一望無際的大海，你那小巧的影子消失了。
一陣大波浪翻來，你的影子又出現(xiàn)了。
我想抓住，但它消失了。
那年的約定，你沒來，我嘗到了寂寞的滋味。
再見！朋友！我們的約定是不會(huì)消失的。
三年級(jí)作文 篇3
鈴－鈴－鈴－一連串的鈴聲讓我自溫暖的被窩中爬起，習(xí)慣的看一下手表，一往如常，早上六點(diǎn)。鈴聲使我完全清醒。著裝、梳洗、吃早餐，打開房間的落地窗，對(duì)面的老奶奶已經(jīng)出來運(yùn)動(dòng)了，歌聲也傳了出來。鈴聲和歌聲都是對(duì)面的老奶奶放出來的。老奶奶在等她的另一半，一個(gè)已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，卻也帶走她的心的另一半，早上的聲音，是大家的警鈴，上學(xué)的人要起床了、上班的人要遲到了。
老奶奶的生活起居都是她自己打理的，她說：“這樣他回來的'時(shí)候，就不會(huì)后悔當(dāng)初和我結(jié)婚了�！眱扇说幕橐霰M靠著媒妁之言，卻在一次的爭(zhēng)執(zhí)中，她的丈夫負(fù)氣離家。幾年后，寄來一封信：“當(dāng)我需要這個(gè)家時(shí)，我就會(huì)回來！”老奶奶說，他每天早上五點(diǎn)都一定要起床運(yùn)動(dòng)，聽歌，所以她要用鈴聲和歌，等他回來。
一等就是十年，媽媽說，老奶奶在我出生時(shí)就搬來這里了，我今年十歲了，她老人家也等了十年了，然而，丈夫呢？老奶奶的親戚和子女每天都會(huì)來一趟，勸她別再等了，但，老人家的思想就是很傳統(tǒng)，她寧愿等下去呵！她不愿與親戚回去，但也不愿接受他人的救助，她只需要?jiǎng)e人的支持。
出門要去上學(xué)，耳邊響起和藹可親的聲音：“要去上學(xué)�。俊蔽伊�(xí)慣的抬起頭，給老奶奶一個(gè)微笑，牽起自行車說：“老奶奶，加油喔！”今天，老人家還在等她的另一半，且要永遠(yuǎn)等下去……
三年級(jí)作文 篇4
一天，我的朋友蔣施瑤向我借書，我知道他借書一定要借到他看完為止，只要還沒看完，就算期限到了，就算一天到晚逼著他，就算要和他絕交，他也不會(huì)還的。
因?yàn)樗@個(gè)臭脾氣，我借書給他時(shí)，慎重其事地和他簽了借書約定：
蔣施瑤向金笛晨借《伊索寓言》上集一本，限期三天。如有損壞按書價(jià)雙倍賠償。如到期不還，每拖延一天，就借一本書給金笛晨。
這張借條是由我保管的，上面還簽了我們二人的名字。我馬上小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里。
我回家把這件事告訴了媽媽，媽媽說我比以前更聰明了，想得比以前周到。懂得保護(hù)自己的“財(cái)產(chǎn)”了。
聽媽媽夸我，我高興得像吃了蜜一樣，可是卻忘了把借條從口袋里拿出來。
“光陰似箭”、“日月如梭”，轉(zhuǎn)眼就過了三天。
當(dāng)我向蔣施瑤要書時(shí)，可他卻說：“我忘帶了，明天還吧！”我聽了很惱火，這么不守信用，我想起了我和他的`合約，趕緊找借條。可是，口袋了找到的卻是風(fēng)干了的“紙漿木乃伊”！
回家怪媽媽洗衣服的時(shí)候，為什么沒摸摸口袋呢？媽媽說，同學(xué)之間相互借書原本是很平常的事，寫個(gè)借條呀、收據(jù)呀，主要目的還是督促同學(xué)愛護(hù)書，能認(rèn)真看書，并且從小養(yǎng)成講信譽(yù)的好習(xí)慣。
無奈，我只好饒了他一天。但下回我一定會(huì)讓蔣施瑤學(xué)學(xué)什么叫“遵守約定�！�
三年級(jí)作文 篇5
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”，我家就有這么一只小白兔，它渾身雪白，就像一個(gè)雪球一樣。它的眼睛像兩顆紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵上都看得出來血絲，三瓣嘴吃起東西來會(huì)發(fā)出“咔咔”的響聲，四只短短的腿跑起來可快了！
小白兔最喜歡吃蘿卜和青草。它要是來到草地上，一看見那些綠油油的青草，歡天喜地的.，馬上狼吞虎咽地吃了起來，小白兔吃東西的時(shí)候東吃一口，西吃一口，可能不同地方的青草有不同的滋味吧。吃飽了，它還會(huì)懶洋洋地趴在草地上曬太陽(yáng)，一動(dòng)也不動(dòng)。
它要是高興，就會(huì)在草地上跑來跑去�？墒�，如果草叢里有一點(diǎn)響動(dòng)，它就會(huì)立刻抬起頭，兩只耳朵異常地豎起來，警惕地看著草叢。要是發(fā)現(xiàn)有陌生人走過來，它便會(huì)撒開自己短短的四條腿飛快地跑開。
小兔子還很調(diào)皮，它會(huì)和你玩捉迷藏；也很愛干凈，會(huì)用自己的小手給自己“洗澡”……
小白兔讓我的生活充滿了樂趣，我好喜歡小白兔��！
三年級(jí)作文 篇6
朋友像天上的白云，為你擋住陽(yáng)光，朋友像冷冬的太陽(yáng)，為你送來溫暖，朋友也像夏天的清風(fēng)，給你帶來絲絲清涼。
朋友是一生的'知己，他能給你鼓勵(lì)，給你信心，給你勇氣；朋友是一輩子的肩膀，當(dāng)你受傷時(shí)朋友總是給你療傷，在你痛苦的時(shí)候朋友總是陪你度過；朋友會(huì)讓你懂得做人之道，朋友會(huì)讓你懂得關(guān)愛，朋友會(huì)讓你懂得人一輩子不會(huì)孤獨(dú)度過。
世界上就是因?yàn)橛辛伺笥�，我們�(nèi)祟惒派倭艘环菁拍嗔艘环莺蜌�，世界上就是因�(yàn)橛辛伺笥�，我們才又少了一份孤�?dú)，多了一份熱鬧。就是因?yàn)橛信笥�，我們才不�?huì)虛度過這短暫的一生，度過這毫無意義的一生。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子”，就讓我們唱起<<朋友>>這首歌，和自己的朋友協(xié)手度過這個(gè)充滿活力的生命吧!
三年級(jí)作文 篇7
人們對(duì)因遇大難而又僥幸存活下來的人常常會(huì)說“大難不死，必有后福�！边@樣的話。大難沒有死，真有后福嗎？我懷揣著種種疑慮對(duì)曾經(jīng)落難而沒有死亡的案例進(jìn)行了調(diào)查分析和設(shè)想，事實(shí)并不像人們所說的。
我們村里的王大媽，是6年前的一次車禍中造成左下肢殘疾的。她現(xiàn)在除了國(guó)家每月給予60元生活補(bǔ)償這一點(diǎn)“福”以外，她原本可以下田下地自主干活的權(quán)利被剝奪了；她現(xiàn)在只能在家中干點(diǎn)輕便的家務(wù)活；她整天拄著拐杖過日子，你說她能有多少高興，多少幸福？
鄰村有一位少了一只胳膊的伯伯，他雖然還可以用另一手干一些力所能及的活，但比起有雙手的正常人干活那么方便是絕對(duì)沒有了；也盡管他會(huì)得到身邊一些有愛心人的幫助和政府的補(bǔ)助，但他的心理或多或少都感到有些無奈……
因意外造成耳聾的人，他再也聽不到鳥的鳴叫聲，狗的汪汪聲，貓的喵喵聲，再也聽不到美妙動(dòng)聽的`歌聲，你說他能有多少快樂和幸福？
因意外造成眼瞎的人，他再也不能欣賞美麗的花朵，再也不能看祖國(guó)的大好河山，再也不能看到親朋好友那可親可愛的笑臉，你說他能快樂得起來？能得到多少幸福？
我明白了：“大難不死，必有后福�！边@句諺語(yǔ)，原來只是對(duì)因遭受大難而僥幸存活下來的人的一種心理安慰罷了。
三年級(jí)作文 篇8
數(shù)學(xué)老師給我發(fā)來信息，告訴我的數(shù)學(xué)成績(jī)，收到后我感到不可思議：你孩子的成績(jī)?yōu)槠呤它c(diǎn)五。
媽媽知道后，迅速打電話給老師并問問老師我的錯(cuò)誤。我一直在哭，覺得自己很不應(yīng)該，不知道自己錯(cuò)在哪，分扣在哪?媽媽打通了電話，老師告訴我：我的應(yīng)用題錯(cuò)的一塌糊涂;圖形題班上只有四個(gè)人錯(cuò)，而我卻是當(dāng)中一個(gè);還有一些計(jì)算錯(cuò)誤的，老師還告訴我“驕兵必?cái) �。我覺得很難為情，要是老師在十四號(hào)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)怎么辦，一向分?jǐn)?shù)中等的我，一下落到了倒數(shù)的地步。
晚上，我好好的`反省了一下，并且告訴自己以后不能再驕傲了，上課不能講話，考試的時(shí)候要細(xì)心檢查，不能粗心，上課要注意老師所講的重點(diǎn)，要掌握正確的學(xué)習(xí)方法：上課好好聽講，注意力集中，學(xué)會(huì)把重點(diǎn)記錄在課堂筆記本上，加深印象。
我相信，雖然這一次我的成績(jī)失利了，但是只要找到自己的錯(cuò)誤，并且好好改正，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)提高的。
三年級(jí)作文 篇9
“丁零零”下課鈴響了�！白甙�，咱們?nèi)ネ孀矫圆�。”一個(gè)小伙伴說道，“好呀！”我們興高采烈地說。
接下來，我們各自找了個(gè)地方藏了起來，一個(gè)小伙伴閉上眼睛，數(shù)到了30秒。它東翻翻，西找找，還是找不到我們。我差一點(diǎn)就笑出來，糟糕！他朝我藏身的地方走來，我屏住呼吸，不敢喘氣。他掃視了周圍每一個(gè)角落，才慢慢走向其他地方。我松了一口氣，過了好久，他還是沒有找到我們。我捂住嘴偷偷笑了起來，一個(gè)小伙伴探出了頭，被那個(gè)小伙伴看見了，大聲說：“我看見你啦！”那個(gè)被發(fā)現(xiàn)的小伙伴只好乖乖地出來，找人的`小伙伴再接再厲，連續(xù)找到好幾個(gè)小伙伴呢！過了一會(huì)兒，我實(shí)在不舒服，就探出頭來呼吸新鮮空氣，找人的小伙伴立馬發(fā)現(xiàn)了我，說：“哈哈，我總算找到你了！”我心甘情愿的服了他。
我們本來還意猶未盡，還想再玩一次，可是，上課鈴響了，只好回到了教室。
這次的捉迷藏可真有趣��！
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