游三年級(jí)作文6篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游三年級(jí)作文 篇1

　　星期六的早上，我和同學(xué)們?nèi)�參觀植物園，一路上大家都很興奮！因?yàn)槟抢镉性S多美麗的花草樹木。

　　一進(jìn)入南門口，我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了！瞧！那紅的嬌艷，紫的迷人，黃的燦爛的花朵多像姑娘們?cè)诒让滥兀‰m然那天天空中下著小雨，但依然有不少行人前來觀賞。老師也給我們幾個(gè)同學(xué)忍不住拍了幾張呢，我好開心��！

　　我們往里走了一會(huì)，就來到了美麗的牡丹園�！巴郏『闷�亮��！”同學(xué)們都驚嘆道。只見滿園的牡丹花五顏六色，有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火，粉的像霞，白的像玉，真是美麗極了！盛開的牡丹花就像一個(gè)個(gè)少女在向我們打招呼呢！還有的含苞待放，未開的就像那綠色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王�。∷�的美麗無法形容。

　　在牡丹園觀賞了一會(huì)兒，老師又帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時(shí)有陣陣花香撲鼻而來，真讓人陶醉！那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛！

　　不知不覺我們又來到了一處美麗的假山旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座假山層層疊疊，錯(cuò)落有致，多像小孩子拿積木搭起來的積木山��！而最引人矚目的是從山上流下來的瀑布，“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下！看到這美景讓我想起來當(dāng)年美猴王曾住過的`花果山，真是壯觀！

　　隨著細(xì)雨清風(fēng)，踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路，我們的隊(duì)伍又來到了一個(gè)碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數(shù)不清的柳絮，就像片片雪花在飛舞！好美麗��！湖岸邊的垂柳在風(fēng)中搖擺，多像漂亮的小姑娘向我們問好��！真是風(fēng)景如畫！

　　后來老師又帶領(lǐng)我們繞了許多彎，我感覺像走迷宮似的。沿途的美景更是不計(jì)其數(shù)！我們欣賞完海棠園、丁香園，終于在一片翠綠的竹林前，老師給我們拍照留念。

　　最后我們才依依不舍地離開了美麗的植物園。��！這次游覽植物園真令我難忘�。�

游三年級(jí)作文 篇2

　　我學(xué)過跳舞，彈過古箏，還學(xué)過小小主持人，讓我覺得有難度的還是游泳。

　　7月16日是我第一天學(xué)游泳的日子，我穿好泳衣，戴好帽子，泳鏡，來到嚴(yán)分游泳館，看見了我的好朋友嘉嘉和湯佳雯已經(jīng)到場(chǎng)。陽光帥氣的沈教練正在迎接我們的到來。

　　他領(lǐng)著我們來到泳池旁，帶著我們做熱身運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八。第一節(jié)課，我們學(xué)閉氣，我閉得時(shí)間最長(zhǎng)，嘉嘉第二，湯湯第三。第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)漂浮。這兩項(xiàng)都是扶著墻的，第三節(jié)課，我們學(xué)的是拿板漂浮。第四、第五節(jié)課，我們學(xué)習(xí)蛙泳姿勢(shì)，第一步，我們把腳翻起來，再把腳伸開，然后夾起來。第二步，把小臂往里，然后伸出去。教練叫我們把自己的`上半身放在水里，我非常害怕，就忍不住哭了起來。教練安慰了我一下，說：“沒事，慢慢來。”

　　第六節(jié)課開始，就學(xué)換氣了。換氣是最重要的環(huán)節(jié)，可是我始終學(xué)不會(huì)，教練很耐心的教我怎樣用鼻子吸氣，怎樣用嘴巴吐氣。我按照教練教的去做。一開始很怕，頭老是抬不起來，頭抬起來了，又忘記怎樣劃水，我心里那個(gè)急呀！還好教練始終很和藹，抓住我的手叫我別心慌，慢慢來。功夫不負(fù)有心人，一口、兩口、三口。我終于學(xué)會(huì)換氣了，這樣游起來輕松多了。教練笑瞇瞇地對(duì)我說：“心急吃不了熱豆腐，再熟練些，就更好了，接下來的幾天，你們就抓緊練習(xí)，迎接考試的挑戰(zhàn)�！�

　　終于，考試的那天來了，我們?nèi)齻�(gè)都得了滿分。通過這件事，讓我知道凡事都要有耐心、有信心、才能學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)。

游三年級(jí)作文 篇3

　　上星期五，蕪湖小記者團(tuán)組織我們游方特夢(mèng)幻王國(guó)，下午3：30在方特二期大門口集合，我和好朋友金浩宇3：00就到了。

　　在等候的過程中，看著如夢(mèng)如幻的城堡，我的心早已飛到園內(nèi)。好不容易大家都到齊了，我們迫不及待地進(jìn)入王國(guó)。

　　首先，我們體驗(yàn)了“水漫金山”，乘著木船，好像把我們帶到了古代的杭州，親身體驗(yàn)法海與白娘子的較量。接著又體驗(yàn)了盤絲洞、極速飛車、生命之光、魔法學(xué)校和旋轉(zhuǎn)飛機(jī)等等。其中最驚險(xiǎn)、最刺激的要數(shù)極速飛車了。在排隊(duì)等候區(qū)，工作人員告知，1.4米以下小朋友不能乘坐。很遺憾，金浩宇坐不了，我身高剛剛好，只好讓媽媽陪我一起體驗(yàn)了�？粗�飛車在軌道上忽快忽慢，時(shí)而傾斜、時(shí)而倒立，我為自己捏把汗，有點(diǎn)不敢坐。媽媽又是鼓勵(lì)又是激將，我咬咬牙，還是上——

　　終于輪到我們了，我們按要求卡好安全帶，在一陣尖叫聲中出發(fā)!剛開始啟動(dòng)，有一個(gè)緩緩的上坡，在高處欣賞風(fēng)景，還是很愜意的。啊——，隨著一聲慘叫，我整個(gè)人和飛車一起倒立起來，嚇得我咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，心都快跳出嗓子眼了!等我睜開眼時(shí)，我已安全著陸，懸著的心終于定了下來。

　　從飛車上下來的'瞬間，每個(gè)人臉上都洋溢著既驚恐又喜悅的神情，個(gè)個(gè)大呼“過癮”，還意猶未盡呢!

　　這次的方特之旅是夢(mèng)幻與驚險(xiǎn)之旅，期待下次還能再來體驗(yàn)!

游三年級(jí)作文 篇4

　　游泳讓我的課余生活變得更加豐富多彩，接下來我就給大家講講我是怎樣學(xué)游泳的。

　　我第一次來到游泳池的時(shí)候，看見水里的人都非常熟練地在自由自在地游泳，而我卻不會(huì)，我有點(diǎn)害怕?lián)�心能不能學(xué)會(huì)。

　　我忐忑不安地下了游泳池，首先，老師教我做憋氣等幾個(gè)簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，然后，老師問我：“你想先學(xué)蛙泳、自由游還是蝶游？”我本來想學(xué)自由游，但是我轉(zhuǎn)念一想：蛙泳應(yīng)該比自由游好學(xué)一點(diǎn)。于是，我回答道“我想先學(xué)蛙泳�！庇谑�，老師教我蛙泳的基本動(dòng)作——蹬腳，換氣等。我照著老師的動(dòng)作慢慢地學(xué)起來。

　　沒過幾天，我就對(duì)游泳越來越感興趣了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了游泳，能在2米多深的深水區(qū)游了，在那里的大人都夸說：“這么小的孩子，竟然能在這么深的'地方游泳, 真棒！”

　　每次我在水中游的時(shí)候，感覺跟小魚一樣輕松。我喜歡這樣自由自在的感覺。我一定會(huì)堅(jiān)持下去的。

游三年級(jí)作文 篇5

　　今天星期日，我要上音樂班，可是，今天沒電，于是，老師說：“今天，我們一起去春游吧?”我們興高采烈的回答：“好的!”

　　我們出發(fā)了。在路上，我們看到了路邊的小草、小花和小樹。往下看，看到了一望無際的油菜花。油菜花的花瓣是黃色的，花瓣下面還有嫩綠的葉子……

　　我們走了很長(zhǎng)的路，看到了一座大山，很多人都想爬上去看一看，但有些人。他認(rèn)為太累了而不愿意爬上去。最后，我們還是決定爬上去。

　　我們?cè)诎肼飞�，看到了草、花、樹木、昆蟲等。其中有一個(gè)植物，好多人都想要，那就是小蒜，但是，我們?nèi)匀煌�上爬。終于到山頂了，我們看到了一座寺廟，寺廟門在關(guān)著，我們又想看里面的東西。沒關(guān)系，我們可以透過門縫里看，透過門縫我看到了：一個(gè)佛像，下面放一個(gè)木板，木板上寫著：火星爺之位。在佛像的周圍，有慈眉善目的菩薩，有神通廣大的.如來佛祖和會(huì)閃閃發(fā)光的寶連燈等各種各樣的小佛像。

　　隨后，我們看兩個(gè)老師和一些學(xué)生都在采小蒜，我一看就來興趣了。老師給我了一些小蒜當(dāng)樣板，我們就開始摘了。首先，我都是依靠老師和同學(xué)找到的，后來，我就也能發(fā)現(xiàn)了。最后，每個(gè)同學(xué)都是采了一大吧。

　　今天，我不僅知道了什么是小蒜，還知道小蒜在什么情況下更好吃。今天，我玩的太開心了!

游三年級(jí)作文 篇6

　　今天，是我們此次澳大利亞游學(xué)的第8天，也是既珀斯之后來到游學(xué)第二站悉尼的第二天！按照計(jì)劃，今天的旅程都會(huì)收獲些什么呢?

　　早晨，我們吃玩早飯，收拾好隨時(shí)物品就準(zhǔn)備出發(fā)了。一路上，我在思考悉尼歌劇院真的很美嗎？有百度圖片里那么好看嗎？悉尼歌劇院里面的結(jié)構(gòu)如何？音樂廳豪華嗎……當(dāng)我還一直在思考這一系列問題之時(shí)，我們的大巴車已經(jīng)到達(dá)了目的'地。一下車，“傳說”中的悉尼歌劇院就真的迎面展現(xiàn)在了我的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，悉尼歌劇院就像六片雕鑲精致的大貝殼，又像即將乘風(fēng)出海的白帆船，滿載了音樂家的音樂夢(mèng)想，建筑師的努力和設(shè)計(jì)師的思想，駛向晴碧的海洋……

　　接著，我們進(jìn)入了歌劇院內(nèi)最大的一個(gè)演播廳——音樂廳。音樂廳內(nèi)放眼望去一片金光閃閃。我感覺自己來到了魔法城堡，仿佛自己就是這座城堡的主人。我漫步在這城堡中，偶爾和小動(dòng)物一起玩耍，一起奔跑……講解員阿姨的話敲破了我的夢(mèng)境，阿姨說這音樂廳里的墻是由澳大利亞的好木材造成的，有回音效果。

　　半個(gè)小時(shí)過得好快，悉尼歌劇院的旅程快結(jié)束了。雖然參觀只有短短半小時(shí)，但是我卻學(xué)到了很多知識(shí)，悉尼歌劇院的造型是由丹麥的設(shè)計(jì)師約恩·烏松設(shè)計(jì)的，悉尼歌劇院是從1958年12月5日開始建造，1973年10月20日正式落成，耗時(shí)14年……

　　晚上，我們?cè)儆屋喩铣粤送盹垺�—三道式西餐。三道式西餐主要分為頭盤、主菜、甜點(diǎn)。全部吃完后，我們就到甲板上拍照，感受海風(fēng)。在甲板上剛好可以把悉尼歌劇院和悉尼海港大橋一起拍進(jìn)我的手機(jī)里。悉尼的空氣特別好，天空特別藍(lán)，所以晚霞特別漂亮，好像天空姐姐正穿著漂亮的晚禮服像人們獻(xiàn)舞。光陰似箭，海上的游輪之旅很快就結(jié)束了！

　　時(shí)間過得好快！一天就在快樂中度過了！

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