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【合集】小學(xué)三年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文 篇1
盼望已久的寒假終于來了，我特別高興。
雖然放了寒假，但學(xué)習(xí)是不可以丟掉的。每天早晨八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)起床，洗刷完畢后開始晨讀。我晨讀的內(nèi)容很豐富，有古詩，有美文，還有課外書籍的`積累。
早飯后姥姥帶我去采購年貨。來到超市，這里的人可真多呀，買東西都要排隊(duì)。不過物品卻很全。吃的、玩的、用的琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。我們順著人流往前走，先買了魚，姥姥說這意味著“年年有余”。又買了肉、青菜、水果等一大包東西，全是吃的。隨后我們又買了很多鞭炮和幾副春聯(lián)。
中午，姥姥做了一大桌子香噴噴的飯菜，讓人看著就直流口水。一家人圍在一起，邊吃邊喝邊聊天，其樂融融。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)寒假就過去了，但寒假給我?guī)淼目鞓放c收獲卻是令人難忘的。
小學(xué)三年級作文 篇2
從我媽媽會做餅干開始，我就一直吵著要和媽媽做餅干。直到把媽媽吵得不耐煩的時(shí)候，媽媽終于說了：“好吧，好吧，就這個(gè)星期六我們一起做。”
到了星期六，我一看，哇！那么多材料需要準(zhǔn)備。有低筋面粉、細(xì)砂糖、黃油、牛奶……于是我跟著媽媽說的一起學(xué)著做。
1. 低筋面粉和泡打粉、鹽混合過篩。
2. 把糖、軟化的黃油和面面粉混合，用手搓把黃油和面粉完全混合。我忽然問媽媽：“還有多少步驟啊�！眿寢屨f：“才剛開始呢，后面還多著呢！”
3. 把面粉搓成粗玉米的狀態(tài)。
4. 在面粉里加入全蛋液（就是把蛋打散），牛奶，揉成面團(tuán)。
5. 倒入蔓越霉，輕揉三十秒。
“媽媽，我已經(jīng)累個(gè)半死了。”嗯，耐心點(diǎn)，還有很多步呢！”
6. 揉好的`面團(tuán)外面要光滑。媽媽說：“快了，還有四步�！�
7. 用搟面杖搟成均勻的面片。
8. 把面片弄出一個(gè)個(gè)圓球球。
9. 把圓片放入烤盤，在表面再涂上一層全蛋液。
10.最后放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱就好了。
在烤的過程，從烤箱里不停地散發(fā)出陣陣香味。我口水都流出來了。15分鐘到了，好吃的餅干（媽媽說這個(gè)不叫餅干，叫司康）出爐了，我吃了一個(gè)，啊！真的太好吃了！
小學(xué)三年級作文 篇3
每個(gè)人都有自己的一個(gè)美好童年。打開記憶的閘門，我也有一個(gè)自己的美好童年，而每件事情都是各不一樣的'，有的充滿歡笑，有的充滿悲傷，有的無憂無慮……
“快點(diǎn)走”，媽媽催道。
那天，是一個(gè)天氣晴朗的日子，媽媽的朋友邀請我們到起鳳山莊吃飯。吃完飯后，我立刻抓起三個(gè)饅頭飛快往外跑，來到樓底下的大池塘里釣魚。可是只有魚食，沒有釣竿，怎么辦？我飛快地尋找著，眼睛不放過任何一個(gè)角落。“咦”，那是什么？我立馬飛奔過去，太好了，這是一根“釣魚竿”。我便將從桌子上拿的饅頭掰開了一點(diǎn)，然后撕扯下來，綁在那根紅線上，然后拋入水中�！芭九九尽濒~兒們在水中飛快的爭奪著那顆魚食，紅線在不停地?fù)u曳著。上鉤了，一條大紅鯉魚上鉤了。雖然沒有魚鉤，但是魚兒在空中使勁擺動著它那有力的尾巴�！鞍パ�，煮熟的鴨子飛了”，原來魚兒知道自己有了危險(xiǎn)，便掙脫了那根紅線，那強(qiáng)有勁的牙齒，也將魚線上那綁緊的那點(diǎn)魚食也給搶走了�！鞍パ健蔽业陌脒咅z頭被搶走了。
于是，我打算將這一整個(gè)饅頭都當(dāng)做釣魚的食物。我再次拋竿，這一次我不會像上次那樣那么愚笨了。魚兒們再次像上次一樣爭奪著那顆魚食。又有魚上鉤了，我像甩鞭子一樣把魚線甩了出去�？墒囚~兒不停地飛著，又飛回了池塘里�！鞍Α蔽疫�是別釣了。
這就是我童年里最歡樂的一件事，多么多么有趣啊！
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