游三年級(jí)作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的游三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
在我們包頭市一機(jī)廠廠前區(qū)附近，有一個(gè)湖，叫天鵝湖。它的四周綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，是人們休閑、娛樂(lè)的好去處。
在天鵝湖周圍，有一大片碧綠的樹(shù)林，春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。樹(shù)木的底下，有一片嫩綠的草坪，草坪那么綠，真像有人在草坪上灑了一瓶有魔法的綠墨水。草地上長(zhǎng)著五彩繽紛的'花朵……真像一大幅活的畫(huà)！
最美的，當(dāng)然是天鵝湖了。水是那樣清，清的能看見(jiàn)湖底的水草，能看見(jiàn)水草里活潑的小魚(yú)。水是那樣綠，像一條柔軟的綠紗巾。每當(dāng)太陽(yáng)灑下一束束金光，那波光粼粼的湖面，真像一面明亮的大鏡子。這時(shí)，一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)突然跳出水面，緊接著，又飛快地躍入水面。只見(jiàn)波紋一圈圈蕩漾開(kāi)去，波紋在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，真像一個(gè)個(gè)金色的圓圈！你說(shuō)說(shuō)，如此美的地方，值不值得你去看一下呢？
��！美麗的天鵝湖，我愛(ài)你！
游三年級(jí)作文 篇2
今天上午8點(diǎn)左右，我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全校師生去森林公園春游。
我們步行去森林公園，學(xué)校離森林公園最多有兩公里，楊老師說(shuō)春游就是遠(yuǎn)足和踏青，春游可以讓你鍛煉身體，變得更加強(qiáng)壯！
就要到森林公園了，突然一位老師對(duì)楊老師說(shuō)：“森林公園又不讓進(jìn)了。”
楊老師聽(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)闂罾蠋煯?dāng)時(shí)就在我的旁邊，我聽(tīng)到她們倆的談話后，心里很驚訝。這時(shí)，李倩倩問(wèn)：“楊老師，怎么了？”
我說(shuō)：“森林公園不讓進(jìn)了�！�
“��？那去哪呀？”
“我也不知道�！�
接著，她問(wèn)楊老師：“咱們不去森林公園了，那去哪呀？”
楊老師說(shuō)：“去沙澧公園�！�
我聽(tīng)她們倆的'談話時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到要去沙澧公園，所以又讓李倩倩問(wèn)了問(wèn)楊老師。
到了沙澧公園后，我們開(kāi)始吃東西，我和段默狄一組，吃完?yáng)|西，我跟陳雅凡你追我，我追你，高興極了。
集合了，我們踏上了歸途。
我今天上午雖然很累，但是很高興。在哪里玩都是一樣，只要心情愉快就行。哎喲！我的腿到現(xiàn)在還疼著呢！
游三年級(jí)作文 篇3
只有失去了才懂得珍惜，但只要可以意識(shí)得到，就不算晚，哪怕從現(xiàn)在做起！
——題記
好不容易的假期，日盼夜想終于來(lái)到了身邊。今天，我決定放下所有的壓力，去看看這石窟有何出眾。
雖然烈日炎炎，但始終阻擋不了游客的熱情，亦或者這本身就是對(duì)游客的一種挑戰(zhàn)。剛剛步入這旅游勝地便已是人山人海，不過(guò)，大家卻依舊井然有序，絲毫沒(méi)有帶給人任何“亂”的感受，也沒(méi)有像城市里面汽車一般的嘈雜而又刺耳的聲音。
一切是那么的和諧，隨著這美妙的旋律，我終于抵達(dá)了目的'地。
第一個(gè)映入眼簾的便是是石窟內(nèi)的雕像，盡管我在這方面是一個(gè)完全的大外行，但我仍可以看出那一個(gè)個(gè)、一尊尊石像是多么的栩栩如生。石像大多為神佛，長(zhǎng)耳垂、大眼睛、身披袈裟古袍，有的在笑，笑的十分自然。與之對(duì)視，仿佛對(duì)方看到了遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，正在一笑為禮，上千接待。
遺憾的是，它們似乎遇到了點(diǎn)兒小麻煩，不方便施以全禮。
這些堪稱完美的五A級(jí)景區(qū)中的“藝術(shù)品”如今卻收到了時(shí)光老人的嫉妒，一個(gè)個(gè)飽受著時(shí)光的滄桑。曾經(jīng)多么完美的、毫無(wú)瑕疵的作品，經(jīng)過(guò)多年來(lái)歲月的摧殘，如今大多已是殘破不堪。一想到這兒，我想無(wú)論是我，還是來(lái)這里游覽的旅客們都會(huì)為此而嘆息吧。
不過(guò)，顯然，現(xiàn)代人與當(dāng)時(shí)的人還是有著不同之處的。
雖然當(dāng)初人們不懂得重視，沒(méi)有對(duì)它們進(jìn)行定期的“體檢”導(dǎo)致了這樣的“慘”狀，可現(xiàn)在不同。人們只有在失去后才會(huì)懂得珍惜，才懂得它們的價(jià)值，才知道它們的寶貴。如今，許多的物品已經(jīng)被放進(jìn)了厚厚的玻璃之內(nèi)，使得游客們“只可遠(yuǎn)觀，而不能褻玩焉。”即使不可碰觸，我也依舊很開(kāi)心，因?yàn)槟軌蚩吹竭@些比自己爺爺?shù)哪昙o(jì)還要大的物品，倒也不虛此行。
壞時(shí)光，度年入日，好時(shí)光，度日如年。在這里的時(shí)光，我努力挽留，可依舊會(huì)逝去，我無(wú)能為力，只能將這些永遠(yuǎn)的刻畫(huà)在我永久的回憶。我伸了一個(gè)懶腰，依依不舍得離開(kāi)了這里，離開(kāi)了這個(gè)令我留戀往返的地方——龍門(mén)石窟。
游覽完畢，生活講求勞逸結(jié)合。大隊(duì)的作業(yè)書(shū)本正靜靜地呆在我的書(shū)桌上，與我對(duì)視。我頓時(shí)怒了，心理大聲的怒罵道“看什么看！再看本主分分鐘“滅”了你們……”
游三年級(jí)作文 篇4
我剛剛學(xué)會(huì)游泳，就想去深水區(qū)游了。我對(duì)我的游泳老師說(shuō)：“老師，我想去深水區(qū)游一下，可以嗎？”好吧，那你去游吧，可是，你一定要小心小心再小心呀。”老師考慮了一會(huì)兒說(shuō)。我太高興了，忍不住大叫了起來(lái)：“哇！我可以去深水池游泳啦！我太高興啦！”
我興奮地向深水區(qū)游去，“哇，不愧是深水區(qū)呀！”我驚訝的想，“真是太深了�！边@么一想，我的興奮一點(diǎn)點(diǎn)的消失掉了，反而有了一丁丁點(diǎn)的.小害怕了。游著游著，我體力不支，想要站起來(lái)，可是我的腳尖怎么樣也碰不到游泳池的底面。我“啊”地叫了一聲，便沉了下去。腦子里一片空白，心想：我完了。還好教練及時(shí)趕到，我差一點(diǎn)就淹死了。有了這次教訓(xùn)，我再也不敢提起挑戰(zhàn)深水區(qū)的事了，每天都在淺水區(qū)來(lái)回游。
過(guò)了半個(gè)月后，老師非要讓我去深水區(qū)游。我只好壯著單子向深水區(qū)游去，我在深水區(qū)游著游著，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有足夠的體力游完全程，而且游得非常好，非常輕松了。我成功挑戰(zhàn)了深水區(qū)，內(nèi)心激動(dòng)不已。
這件事情我明白了，只要有充分的準(zhǔn)備，事情才能圓滿成功。
游三年級(jí)作文 篇5
春游是每個(gè)小朋友最喜歡的，今天我們就去東西湖的紅石榴村春游了。
早上八點(diǎn)三十我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一上車，同學(xué)們巴不得能馬上就到目的地。盼著盼著，終于到了。我們一下車，看見(jiàn)路旁有草莓，便想去摘。彭老師馬上阻止了我們：“這里的草莓都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，他們還指望著有好的收成呢！我們可不能搞破壞！”聽(tīng)了老師的話，我們立即離開(kāi)草莓地，跟著導(dǎo)游往前走。
在離我們下車不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)籃球場(chǎng)，場(chǎng)地上停放著幾輛小車子�！翱ǘ≤�！”不只是誰(shuí)高叫了一聲，大家一聽(tīng)，蜂擁而上，急不可待的上了車。我坐的是一輛紅色小車，它的底部有三個(gè)小輪子，中間的支架上安了一個(gè)小座椅。前面的一個(gè)輪子上面有兩個(gè)手柄，可以控制車子行駛的方向，下面有兩個(gè)踏板，用力一蹬，就像騎自行車一樣，小車就往前開(kāi)進(jìn)。我騎得正帶勁兒，導(dǎo)游就召集我們集合，前往下一個(gè)目的地。
跟著導(dǎo)游沒(méi)走一會(huì)兒，我們來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖水輕輕涌動(dòng)，波光粼粼，隨風(fēng)飄過(guò)淡淡的清香。再往右一看，哇！撥撥球！有幾個(gè)小朋友正在里面玩得起勁兒呢！我們連忙過(guò)去排隊(duì)。終于輪到我們了。我們幾個(gè)人拖了鞋，踮起腳，小心翼翼的跨進(jìn)撥撥球。我們一組人齊心協(xié)力往右推，可該死的球就是不動(dòng)。我又試著往左，神了，竟然動(dòng)了！這是什么原因呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)球壁上有凹進(jìn)去的地方，于是我便用手抓著凹進(jìn)去的地方，腳尖踏著凹進(jìn)去的地方，求由于受到了重力作用，便在水面上滾動(dòng)起來(lái)。我們?cè)诶锩娲蠛按蠼�，又驚又喜，不亦樂(lè)乎。
從撥撥球里出來(lái)，我們都叫肚子餓了。于是找了個(gè)陰涼的'地方，三個(gè)一群五個(gè)一組的準(zhǔn)備午餐了。我拿出桌布，鋪在地上，當(dāng)我們的臨時(shí)餐桌。我們組的五個(gè)人紛紛把自己書(shū)包里好吃的東西倒在“餐桌”上，與大伙分享。
吃完飯后，媽媽還帶我到江堤上放風(fēng)箏。嘻嘻，我媽媽是我們學(xué)校的老師，很羨慕吧！我們同學(xué)也都跟著一起上了堤。風(fēng)箏很大，媽媽把風(fēng)箏放在地上，放了一節(jié)線后跑了起來(lái)。風(fēng)箏飄了起來(lái)，媽媽停止跑動(dòng)，手拽著線，一縮一放，風(fēng)箏便飛上了天�？粗吒咴谏系娘L(fēng)箏，真想也跟著一起飛。
時(shí)間到了，該回家了，我們依依不舍的離開(kāi)了紅石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一覺(jué)，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成風(fēng)箏，在藍(lán)天中自由飛翔。
游三年級(jí)作文 篇6
今天風(fēng)和日麗譚佐軒和他的爸爸媽媽帶我和妞妞去梅橋玩。
到了梅橋我們看見(jiàn)了佐軒爸爸的學(xué)校。佐軒驕傲的說(shuō)：“我的爸爸是大校長(zhǎng)，我是小校長(zhǎng)�！蔽液玩ゆふf(shuō)：“好吧，等會(huì)兒我們玩當(dāng)老師的游戲好嗎？”妞妞說(shuō)：“我要當(dāng)語(yǔ)文老師和美術(shù)老師�！蔽艺f(shuō)我要當(dāng)數(shù)學(xué)老師和讀寫(xiě)老師。佐軒選擇了當(dāng)品生老師、音樂(lè)老師、體育老師。
開(kāi)始玩游戲了，第一節(jié)課是妞妞老師的語(yǔ)文課。語(yǔ)文課上，妞妞讓我和佐軒認(rèn)讀生字，我們兩個(gè)跟著“老師”大聲的.朗讀。“叮鈴鈴”下課了，妞妞老師趕忙回辦公室批改作業(yè)。
第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課。我今天給同學(xué)們教乘法。我在黑板上出了幾道乘法題目，讓妞妞和佐軒上黑板前來(lái)做。然后我又帶領(lǐng)他們背誦乘法口訣。
然后，佐軒給我們上體育課。他教我們拍皮球、鍛煉身體。妞妞拍了七十下，我拍了一百三十下。我勝利了！
傍晚，佐軒媽媽說(shuō)我們要回家。我們幾個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
通過(guò)今天的游戲，我認(rèn)識(shí)到老師真的很辛苦。如果我想當(dāng)老師的話，首先自己就得有豐富的知識(shí)，然后得管理好自己，這樣才能去管別人。
游三年級(jí)作文 篇7
今天是我在北京夏令營(yíng)的最后一天，也是我最興奮的一天，因?yàn)榻裉煳覀円ヮU和園。聽(tīng)說(shuō)那里是古時(shí)候皇帝度假的地方，不知是個(gè)怎樣的勝地。
我覺(jué)得大家都跟我一樣興奮，因?yàn)榇蠹页酝暝顼埗荚缭绲卦谕饷媾抨?duì)了，比平時(shí)七點(diǎn)半出門(mén)時(shí)間提早了半小時(shí)。等車時(shí)，大家嘰嘰喳喳地討論著今天的行程，互相幫著拉拉衣袖、整整帽子。我們都從全省各地來(lái)，在北京夏令營(yíng)短短的五天里，從以前的素不相識(shí)，到現(xiàn)在都已經(jīng)是朋友了。
我們乘車來(lái)到了頤和園的門(mén)口，門(mén)上掛著一塊金燦燦的牌子，牌子上居然寫(xiě)著三個(gè)字：“園和頤”！太逗了，大家都笑了。老師告訴大家，原來(lái)古人寫(xiě)字都是從右往左寫(xiě)的。我們排著隊(duì)走進(jìn)了頤和園。我第一眼看到的就是藏在綠樹(shù)中間的金頂紅墻，導(dǎo)游叔叔說(shuō)那些宮殿是古時(shí)候皇帝辦公的地方。我們繞到宮殿后面，尋著一條林蔭小徑繞了出去，緊接著，風(fēng)景如畫(huà)的`昆明湖展現(xiàn)在我的眼前。它沒(méi)有藍(lán)天的陪襯，卻依然很美。我們還參觀了慈禧太后住的地方。最讓我記憶猶新的就是那畫(huà)廊了，那是最長(zhǎng)的畫(huà)廊，里面畫(huà)滿了古時(shí)候的人，據(jù)說(shuō)有上千幅畫(huà)呢！每一幅畫(huà)都是那么的精美，那么的生動(dòng)。
快樂(lè)的一天總是過(guò)得飛快，我的夏令營(yíng)結(jié)束了。我?guī)е鴿M滿的收獲回到了我的家鄉(xiāng)——杭州。
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