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三年級(jí)作文300字4篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文300字 篇1
奇妙無(wú)比的大自然有很多我們意想不到的聲音，這聲音是我們?nèi)祟悷o(wú)法演奏出來(lái)的。奇妙獨(dú)特。
聽，風(fēng)大伯用他的.鋼琴?gòu)棾鲎嘁皇准葠偠置匀说那俾�。“嘩嘩嘩”，聲音頓時(shí)而快，時(shí)而緩；時(shí)而猛，時(shí)而柔；時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷……哇，這個(gè)風(fēng)大伯真是一個(gè)古怪的音樂(lè)家。
“轟——轟——”的聲音是誰(shuí)��？誰(shuí)彈出這么搖滾的歌聲來(lái)��？原來(lái)是雷電哥哥呀，它可是一個(gè)很出色的一個(gè)音樂(lè)家哦。瞧，他的音樂(lè)是那么稀奇古怪。剛才還是“轟隆”現(xiàn)在變成了 “咔嚓”，好像在砍木頭，你看這就是雷哥哥，我可喜歡他了。
別人都不愿玩了，該小狗表演的時(shí)候了。他“汪汪”叫了幾聲好，像說(shuō)：“你好，我很高興當(dāng)你們的朋友�！闭f(shuō)著，說(shuō)著就跑了。蟋蟀也情不自禁地放開了他大大的嗓門兒……夜幕降臨了，雷電的好朋友山泉姐姐也來(lái)做客了。正巧大家都在。
他們?cè)缇吐犝f(shuō)山泉姐姐的歌聲很好聽。然后他們紛紛要求讓山泉姐姐唱一首歌。山泉非常愿意給大家唱。她一開口，它們就陶醉在其中了，不愧是天籟之音，真好聽！
這時(shí)，天黑了。星星們眨著眼睛仿佛也聽到了大自然的聲音，大自然的聲音真讓人陶醉。
三年級(jí)作文300字 篇2
我的弟弟屬羊，他最大的愛好是看書，不過(guò)也很貪玩。我很喜歡和弟弟一起玩，一起做作業(yè)。
記得有一次，我在金色的.草叢里好不容易抓到了一只蛐蛐，我把它放進(jìn)了一個(gè)小盒子里用小草逗它玩，玩了一會(huì)我渴了，就進(jìn)房間去喝水。這時(shí)，一旁的弟弟一看到我走進(jìn)屋子就連忙把蛐蛐給放了。等我回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蛐蛐不見了，我想了想知道肯定是弟弟給放跑得，因?yàn)槟菚r(shí)只有弟弟在那里，你覺得可氣不可氣？我弟弟就是這么一個(gè)調(diào)皮蛋。
我弟弟也很愛看書。每當(dāng)他做完作業(yè)都會(huì)拿出自己喜歡的書來(lái)看，我這么勸他拉他，他都不肯和我出去玩。媽媽也說(shuō)了這一點(diǎn)我不如他，讓我向弟弟好好學(xué)習(xí)。你覺得可笑不可笑？我還要向弟弟學(xué)習(xí)？
有時(shí)候我覺得他特頑皮，有時(shí)候我覺得他很好學(xué)。我喜歡我的弟弟。
三年級(jí)作文300字 篇3
一場(chǎng)春雨后的清晨，小兔歡歡高興極了，心想：今天我可以請(qǐng)鄰居們吃鮮美的`蘑菇大餐了，我要給他們一個(gè)驚喜，快行動(dòng)吧！
歡歡拎起籃子就朝外跑，一路跑一路還唱著歌，什么“春雨過(guò)后，蘑菇豐收，小兔勤勞，一起分享。”就在這時(shí)，歡歡突然停了下來(lái)，原來(lái)去森林的小溪漲滿了水，成了小河。歡歡過(guò)不去了，怎么辦？正在著急時(shí)，看見大象伯伯在河邊散步喝水，慢悠悠地一點(diǎn)也不急。小兔歡歡趕緊過(guò)去請(qǐng)大象伯伯幫助它過(guò)河。大象伯伯說(shuō)：“沒問(wèn)題�！贝笙蟛盟拈L(zhǎng)鼻子將歡歡輕輕一卷，放在自己的背上，趟過(guò)小河。歡歡高興得手舞足蹈。
小兔歡歡過(guò)了河，采到了最新鮮最大最多的蘑菇，用它做了一大鍋鮮美的蘑菇湯。還請(qǐng)來(lái)了鄰居大象、小松鼠、小刺猬、小熊、小鳥。。。。。大家開了個(gè)迎春晚會(huì)。
三年級(jí)作文300字 篇4
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察螞蟻。于是，我和爸爸來(lái)到屋外觀察螞蟻。我看見許多螞蟻在那里焦急地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心想這些螞蟻一定是沒吃東西，太餓了。想到這里，我趕緊回家拿來(lái)一塊面包，撕下一小塊扔到地上，等候螞蟻的到來(lái)。
第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三對(duì)足，身體共分為三節(jié)，還有兩根小觸角。
這時(shí)，有一只螞蟻爬到面包的旁邊，停留了片刻，走開了。我感到疑惑，這只螞蟻為什么不吃面包呢？為了調(diào)查清楚它不吃面包的'原因，我開始跟蹤這只螞蟻。我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角，好像在說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一塊面包�！绷硪恢晃浵伜孟裨谡f(shuō)：“太好了，我這就去叫大家來(lái)抬。你在這里等我，好給我們帶路。”過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了許多螞蟻，它們一起把那塊面包抬回洞里。
經(jīng)過(guò)這件事，我真正明白了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
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