精選三年級下冊的作文錦集九篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級下冊的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊的作文 篇1

　　我長大以后要成為一名著名的鋼琴家。

　　在我上幼兒園小班的時候，媽媽請了一位漂亮的女老師來教我彈鋼琴。這位老師的名字叫“唐小燕”。唐老師彈的曲子可動聽、可精彩啦！我認真地跟著唐老師學習彈琴，雖然學彈琴的時候非常地辛苦，但為了長大后能成為一名真正的'鋼琴家，我克服了許多困難，每天認真地學習，總算有了一些小小的成績�，F(xiàn)在我已經(jīng)通過了鋼琴五級的考試，接著我要向鋼琴七級沖刺了。

　　我在電視上還看見了著名鋼琴家朗朗開的演奏會，觀眾們坐在下面都舉著郎朗的照片，為他鼓掌，為他歡呼。我覺得郎朗彈的曲子很動聽，很優(yōu)美。靜靜地聆聽郎朗彈琴，我會沉浸在他的音樂世界中。我暗暗地下定決心，以后長大了一定也要成為一名像郎朗一樣出色的鋼琴演奏家。

　　媽媽說彈鋼琴就是在做手指操，會讓我的左右大腦變得很聰明，彈琴時會讓我心情愉快，也能給別人帶來快樂。

三年級下冊的作文 篇2

　　不知不覺，秋天已經(jīng)到了人間。

　　秋天，果園里的蘋果熟了，像個小姑娘那一張張羞得通紅通紅的臉；黃澄澄的鴨梨上方小，下方大，仿佛是一個個金葫蘆；紅彤彤的柿子高掛在枝頭，好像節(jié)日的燈籠；石榴笑破了肚皮；鄉(xiāng)間是多么可愛呀!

　　再看那一大片草地，小草已經(jīng)枯黃，可當中卻盛開著不少野花。一群穿花花綠綠毛衣的.小朋友圍在一齊，歡樂的唱啊、跳啊，鄉(xiāng)間的秋天是多么歡快!

　　柔和的太陽普照在人們身上暖洋洋的。瓦藍瓦藍的天空中一群大雁正往南方飛去，好像是在說：“天氣涼了，我們要飛到南方過冬去了。”

三年級下冊的作文 篇3

　　俗話說上有天堂，下有蘇杭。蘇杭可以與天堂相媲美，杭州西湖是蘇州美景之最，古代有許多詩人贊美它。而我的家鄉(xiāng)也有一個被稱為西湖的人工湖，它雖沒有杭州西湖的美，但也很漂亮。因為坐落在西邊，所以稱為西湖，西湖成為住宅小區(qū)一道亮麗的風景線。

　　原來的西湖，聽說只是一個臭水溝，人們都往那里面到垃圾，污濁的水泛著臭味，蒼蠅、蚊子到處亂飛，白色的垃圾袋，漂浮在稅種，人們都不愿意靠近它，躲得遠遠的。

　　為了建設(shè)家園，美化家園，公司開始投資建設(shè)西湖，砌上堤岸，種上荷花，經(jīng)過人們不斷的`努力，一個美麗的西湖展現(xiàn)在我們眼前。

　　湖中央是一座白色的單孔拱橋坐落在水中，一條幽靜的小路通往橋上，路兩旁種著垂柳。站在橋上向下望，西湖的美景盡收眼底。陽光照射下，湖水泛著金色的光芒，象成千上萬個星星撒在湖中。

　　夏天，滿池的荷花引來了飛舞的蝴蝶和蜻蜓，湖兩岸還有許多人釣魚。冬天西湖是一個天然的大冰場，可以在這里滑冰。過年時，西湖邊上掛上了五顏六色的彩燈，又給西湖添了一絲神韻。

　　我愛我家鄉(xiāng)美麗的西湖。

三年級下冊的作文 篇4

　　八境臺公園一年四季有著不同的迷人景色。

　　每當萬紫千紅的春天來臨時，一棵棵小草人酣睡中醒來，舒展著它們那幼嫩的綠葉，連成一片片柔軟的草坪，遠遠望去，猶如一塊塊綠色的地毯。公園里，各種各樣的花競相開放。最引人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。它一球球，一串串；一朵緊挨著一朵，擠滿了枝頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷啊！

　　盛夏，草坪四周的一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹，隨風輕輕地飄動，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣；荷花池內(nèi)盛開著高潔的荷花，有的才開展兩三片花瓣；有的已經(jīng)全部展開了，露出嫩黃色的`小蓮蓬；有的還是花骨，看上去馬上要破裂似的。微風吃過，它們像是穿著粉紅色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河邊，會感到全身清涼舒爽。

　　秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞；好像是要把大地變成黃色似的。但這時，正是桂花盛開的季節(jié)。在公園里，到處能聞到桂花的香味，那常濃郁的香，幾乎滲透每個空氣分子。這時，一年一度的菊展在八境公園“打響了”。這些菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。

　　隆冬，寒風刺骨，花草“躲”進了暖房。但在八境公園里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季青的松柏。

　　是的，用現(xiàn)在與以前對比，我體會到家鄉(xiāng)在發(fā)展；國家在前進。朋友偌是有機會到贛州，別忘了游覽一下八境公園��！

三年級下冊的作文 篇5

　　今天陽光明媚，天空萬里無云，是浦佐冬天少有的好天氣。我和媽媽出去散步、曬太陽。

　　我們路過家附近的多聞橋時，我看到河中有一們穿著水服的`叔叔，他手中拿著網(wǎng)，好像是在撈魚。我很好奇，于是我和媽媽在橋上看他怎么樣撈魚�？戳艘粫�兒，我就發(fā)現(xiàn)他不是在撈魚，他是在清理河中的塑料袋等垃圾。二月的河水很涼，他站在河水中一定很冷吧？如果人們都能自覺地做到不往河中扔垃圾，那該多好呀！

　　保護環(huán)境，人人有責！我要做一個講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好孩子，讓我們生活的大自然更加美麗！

三年級下冊的作文 篇6

　　我的老家在寶雞虢鎮(zhèn)金臺村，那可美了，有好多山，好多水，特別好看。

　　春天樹木發(fā)芽了，小草變綠了，我非常喜歡我的老家。

　　夏天 我回到我老家的時候也是放假，我去我的老家時，那特別涼快比我們城里涼快多了。我先讓爺爺帶我去山上，爺爺帶我去河里，我和爺爺一起玩游戲，爺爺還教我捉螃蟹呢！我們玩的可開心了，爺爺還帶我去山上玩，給我摘了好多野果子，讓我吃我真開心��！我和爺爺回到了家里，姥姥早已做好了香噴噴的飯菜讓我們吃呢！姥姥還讓我給她說呢！

　　秋天，樹上的.葉子都落了，成了黃色的，我愛我的老家。

　　冬天，下雪了，我的老家全都是白色的，還有草地也是白茫茫的，非常非常漂亮我非常開心，我的老家就這么美我也是非常喜歡我的家鄉(xiāng)！

三年級下冊的作文 篇7

　　本單元的作文教學是寫寫自己最拿手的本領(lǐng)。

　　因為本單元的口語交際跟作文內(nèi)容息息相關(guān)，密不可分，所以我最先的教學設(shè)計思路是把單元的口語交際和作文教學內(nèi)容相整合，形成一條連貫的作文教學指導思路，同時可以節(jié)省一個教學課時。

　　本單元的作文教學設(shè)計得到了專家王校長的親切指導，也得到了同級組老師的無私幫助，幾經(jīng)修改，受益匪淺，在此特別感謝。

　　本課的教學我主要遵循一個原則：以生為本。充分信任學生，高度依靠學生，大膽拓寬學生的寫作思路和激發(fā)學生的表達欲望。首先，我充分利用多媒體輔助教學手段，展示各行各業(yè)各種各樣有本領(lǐng)的人士，讓孩子們對本領(lǐng)有一個相對直觀的感性認識，從而激發(fā)了孩子們從身邊熟悉的人物身上尋找特殊本領(lǐng)的寫作欲望，孩子們發(fā)言大膽積極，暢所欲言，自由奔放，言語間流露出對本領(lǐng)的.欽佩和向往。

　　其次，我做了大量的準備。事先讓孩子們回去學做家務(wù)，學炒菜做飯學騎車等，孩子們已經(jīng)有了一些學本領(lǐng)的直觀經(jīng)驗，寫起來相對會比較順手。同時我也上網(wǎng)瀏覽了一些同齡孩子的優(yōu)秀習作片段，給孩子們一些寫作方法的橫向指導。

　　本課的教學不足是留給孩子們寫作的時間不夠，所以沒來得及讓學生互評和個別點評。以后改進。

三年級下冊的作文 篇8

　　父母的愛是無私的，是從一個小巧別致的生日禮物里透出的，是從早晨一杯熱乎乎、香噴噴的'牛奶里散發(fā)出的，是從那溫暖的大衣里傳遞出來的……點點滴滴，暖在心頭。其中一件事讓我始終記憶猶新。

　　那天下午，我一不小心從學校的臺階上摔了下來，頓時，一陣鉆心的疼痛向我襲來。我一屁股坐在臺階上，輕輕地掀起褲腳一看：呀！小腿上破了一道長長的口子。我心想：哎，我得趕快去打電話。想到這里，我急忙起身，拖著腿一搖一晃地向大廳走去。打完電話，我乖乖地坐在教室里看書。忽然，我看見爸爸急匆匆地從門口進來，爸爸用那溫暖的大手牽著我走出校門。一路上，他一直問這問那：“有沒有摔疼？怎么摔的？有沒有流血……”爸爸的話引來眾多目光，我很難為情，加上努力忍著的痛，我不耐煩地說：“行啦！行啦！回家再說�！卑职诸D了一下，只是握緊了我的小手�；氐郊依�，爸爸不停地責備自己：“都怪我太晚去接，否則就不會發(fā)生這樣的事情了�！毙腋５臏I水從我的臉頰兩旁滾落。

　　第二天中午，我走樓梯不方便，所以留在教室里,一個人孤零零地看著書。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在窗前。爸爸正微笑著跟我打招呼呢！我趕緊放下手中的書，走過去，興奮地撲進了爸爸的懷抱里。我和爸爸有說有笑，不知不覺中，我們度過了一個愉快的中午。我依依不舍地看著爸爸遠去的背影，一陣溫暖涌入我心中。

　　爸爸，我愛您！

三年級下冊的作文 篇9

　　今天我的房子裝修好了，于是，上午爸爸，對我說：“孩子，你長大了，也該有自己的空間里，現(xiàn)在我唯一能做的就是，供你上學將來上個好學校。你們老師不是上你們寫博客嗎，那好，我?guī)湍阗I臺電腦�！�

　　下午我們先來到了聯(lián)想電腦專賣店，里面有個各種各樣的.電腦，我好像被電腦所迷住了，然后爸爸叫了叫我：“孩子這里的電腦是不是很美呀，趕緊挑一部你喜歡的電腦吧。”于是我跳了起來，最后我看到了主機上有花的，我喜歡上了它，爸爸給媽媽商量了一下爸爸媽媽同意啦，

　　我特別高興因為我有了自己的空間，有了屬于我的空間。

【三年級下冊的作文】相關(guān)文章：

三年級下冊作文01-31

三年級下冊的作文02-16

三年級下冊的作文02-16

三年級下冊作文11-03

三年級下冊單元作文01-10

三年級下冊寫景作文11-09

荷花三年級下冊作文02-07

三年級下冊作文計劃07-15

三年級下冊作文植樹08-16

三年級下冊語文作文12-26