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關(guān)于三年級(jí)成長(zhǎng)作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
挫折可增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)茇S富智慧。人生十之八九都會(huì)遇到種種挫折，挫折有好有壞，但不管怎么樣還是要去勇敢面對(duì)。
我是一個(gè)個(gè)性有時(shí)很安靜，有時(shí)很調(diào)皮的小女孩。安靜時(shí)不會(huì)闖禍，調(diào)皮時(shí)卻會(huì)不知不覺(jué)的做了一堆壞事，做完之后就會(huì)很自責(zé)，不知道該怎么辦，感到不安。有一次我的月考成績(jī)讓我嚇了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是卻在三年級(jí)時(shí)的第三次月考老師公布成績(jī)時(shí)，我竟然連前三名都沒(méi)有。那個(gè)時(shí)候，我的眼淚沒(méi)辦法停止，就算身邊很多朋友在旁安慰我，但我還是覺(jué)得好失望、好傷心！
又有一次學(xué)校舉辦語(yǔ)文競(jìng)賽，因?yàn)槲移匠Ｗ魑某煽?jī)很好，所以就信心滿滿的`去參加。比賽結(jié)果出爐了，沒(méi)想到，我居然沒(méi)得名！當(dāng)下我的心情非常低落……覺(jué)得為什么前三名不是我？但當(dāng)時(shí)我四年級(jí)的導(dǎo)師老師告訴我：“芷熏，你沒(méi)得名可能是因?yàn)橹R(shí)涵養(yǎng)還不足，只要多多閱讀各種書(shū)籍，一定可以充實(shí)你的寫(xiě)作能力！”也不知道為什么，聽(tīng)完老師這番話，當(dāng)下我的心情突然開(kāi)朗許多！
在這兩次的受挫的事件當(dāng)中，成績(jī)不理想的問(wèn)題，在那次沒(méi)有找到問(wèn)題并且直接解決。而在作文比賽事件當(dāng)中，透過(guò)老師的指點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題后，我看到了很多自己還不知道的盲點(diǎn)，還有可以加強(qiáng)的地方。這些挫折教會(huì)了我很多事，若沒(méi)有讓我們受挫折的人事物，現(xiàn)在一定還有很多事沒(méi)學(xué)會(huì)呢！
我從挫折中學(xué)到了：體驗(yàn)過(guò)挫折才會(huì)學(xué)到更多事，挫折不一定都是不好的，當(dāng)挫折傷害了自己，要去解決才會(huì)讓智慧增加。有了智慧，生命才得以成長(zhǎng)、茁壯！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)就像一局“l(fā)iù hé彩”
在人的成長(zhǎng)期里，父母就不斷地在猜測(cè)，而這種猜測(cè)，像電腦一樣不斷地更新自己，這種猜測(cè)就像為一局“l(fā)iù hé彩”所準(zhǔn)備的，而最后的結(jié)果，那就要看看自己。
雖然我不會(huì)“l(fā)iù hé彩”也不會(huì)去理解------
在你出生100天抓鬮時(shí)，你抓到的是支筆，這時(shí)父母下決定的就是“作家”。
在幼稚園時(shí)，你迷上了超人，想以后制造超人，這時(shí)父母有下決定的是“設(shè)計(jì)師”
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，你崇拜教師，想當(dāng)一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，這時(shí)下決定的的.是“教師”。
在小學(xué)畢業(yè)后，你酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)另一個(gè)神筆馬良，這時(shí)又下決定的就是“畫(huà)家”。
在中學(xué)時(shí)，你有了自己的見(jiàn)解，想當(dāng)一個(gè)------這時(shí)------
像這樣的，一直伴隨著你成長(zhǎng)成材。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的弟弟妹妹們唱起：“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌，我就會(huì)聯(lián)想到自己：小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，可是真真正正等到自己長(zhǎng)大了，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些忘不掉的煩惱。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不再像以前那么幼稚，看問(wèn)題也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的要求。
正是因?yàn)樽约簩?duì)朋友的要求高了，所以，有的時(shí)候可能會(huì)接受不了對(duì)好朋友某些方面的不足。
由于學(xué)校是全住宿學(xué)校，所以一個(gè)星期只能回家一次。以前吃習(xí)慣了父母做的菜，所以會(huì)不習(xí)慣學(xué)校的飯菜，因此，父母有空就會(huì)給我送送湯，送送甜品。這個(gè)星期二，爸爸媽媽給我送了一小袋已經(jīng)剝開(kāi)皮的栗子，當(dāng)時(shí)從父母手中接過(guò)栗子就已經(jīng)很激動(dòng)了，那小袋栗子雖然不多，可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個(gè)人吃的，可一回到宿舍，許多人見(jiàn)到我手里拿了吃的，都跑上前來(lái)，向我要，我沒(méi)想過(guò)要給他們，心想：這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子，我為什么不能吃，卻要分給你們？所以，我都一一拒絕了她們。當(dāng)我去換睡衣時(shí)，她們竟然偷吃我的栗子，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，只剩寥寥無(wú)幾了。我一生氣，沒(méi)有跟她們說(shuō)過(guò)一句話。她們，也沒(méi)有搭理過(guò)我，接下來(lái)的'大半個(gè)星期，我都是在無(wú)聊中度過(guò)。
窗外的綠樹(shù)枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機(jī)勃勃。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔萁�(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大雨，卻依然頑強(qiáng)，小草都能挺過(guò)來(lái)，我又為何不能？不就是朋友的一點(diǎn)小缺陷嗎？這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有自己做得不夠好的地方，我又何嘗不是呢？
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
“兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐。大家一分手，衣服就扯破。”哈哈，猜猜我是誰(shuí)？名字叫什么？嗯，你猜對(duì)了，真聰明。我，就是蒜頭。
一、有了新主人
今天，我穿著干凈整潔的白衣服，正和兄弟姐妹們聊天。突然，一個(gè)小孩兒跑了過(guò)來(lái)，她一邊把我們翻來(lái)覆去的，一邊在嘴里念叨著：“這個(gè)不行，這個(gè)也不行，我一定要找到最好的蒜頭，那樣才可以更好的發(fā)芽�！卑�！什么？我又有機(jī)會(huì)像去年一樣，穿上綠色的禮服，沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)的生活嗎？真是個(gè)好消息！于是我抖擻了精神，直了身子，把自己最健康的一面展示出來(lái)。終于，我如愿以償?shù)貜谋姸嘈值芙忝脗冎忻摲f而出，成功地被我的新“主人”選中帶回了家。
二、安下了新家
正當(dāng)我們?cè)趪\嘰喳喳地討論著小主人的家時(shí)，小主人走過(guò)來(lái)中斷了我們的聊天，把我們的鱗皮大衣撕裂，又把我們一個(gè)個(gè)的分開(kāi)，然后放入一個(gè)裝滿水的小盆里，給我們“泡澡”，泡得我們手腳發(fā)軟才把我們撈出來(lái)。之后，小主人找來(lái)一個(gè)裝滿土的花盆，將里面的土松了松，用水把土澆透，又把我們一個(gè)一個(gè)的插入花盆里，只把我們尖尖的頭留在外面，最后又給我們澆了一些水，小主人看著自己的作品，滿意地笑了。而我們，也算是安下了新家。
三、漫長(zhǎng)的等待
等我和我的兄弟姐妹們?cè)谛录野差D下來(lái)后，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)地等待。我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吸收著營(yíng)養(yǎng)，感到無(wú)比的幸福。因?yàn)榫驮诓痪们�，我還是個(gè)隨時(shí)要被當(dāng)作配料端上餐桌的小蒜頭，可現(xiàn)在，我卻滿心歡喜地期待著自己長(zhǎng)出新芽?jī)�，天天沐浴在�?yáng)光下。心中懷著一顆嫩綠的新芽，我急切地想要它趕緊沖破黑暗沖破束縛，來(lái)到這陽(yáng)光明媚的世界！可是一天、兩天、三天……好幾天過(guò)去了，除了我的身子被氣得鼓鼓的之外，其他一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有。我開(kāi)始變得躁動(dòng)不安了，整天沒(méi)事兒找事兒地使勁晃動(dòng)著身體，讓這片小小的土地怎么也安靜不下來(lái)。小主人也是每天都來(lái)查看，每次看都會(huì)念叨著：“小蒜頭呀，小蒜頭，你怎么還不發(fā)芽呀？我等的不耐煩了�！庇诌^(guò)了兩天，我發(fā)現(xiàn)我的`身上癢癢的，低頭一看，呀，原來(lái)我身上長(zhǎng)出很多“小胡須”了！我興奮極了，這樣我會(huì)更快地長(zhǎng)小芽的，因?yàn)檫@些“小胡須”會(huì)幫我從土里吸收更充分的水分與營(yíng)養(yǎng)的。“小胡須”一天天瘋長(zhǎng)，我開(kāi)始能安下心來(lái)等待了，我知道出芽的日子不遠(yuǎn)了！可惜我的這些變化小主人一點(diǎn)兒也不知道！
四、在陽(yáng)光下跳舞
一天早上，我被不同于往常的喧囂聲吵醒了。我睜開(kāi)眼一看，呀！原來(lái)是我的一位兄弟，它長(zhǎng)出新芽?jī)豪�！剛剛長(zhǎng)出的新芽?jī)耗勰鄣�，綠綠的，可愛(ài)極了！我又高興又羨慕，高興的是我的兄弟長(zhǎng)出新芽?jī)豪�！羨慕的是我的兄弟的新芽?jī)罕任业男卵績(jī)洪L(zhǎng)得早一些。我想：小芽呀小芽，你快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)吧！你瞧瞧，別人家的小芽?jī)憾家呀?jīng)鉆出來(lái)了。
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我感覺(jué)頭上有些癢。抬頭一看，我的那嫩芽芽長(zhǎng)出來(lái)啦！我的芽?jī)耗勰鄣�、綠綠的，在風(fēng)中搖啊搖的。我又高興又興奮，大聲地宣告：“我長(zhǎng)出新芽?jī)豪�！”那聲音傳得很遠(yuǎn)，好像要告訴全世界。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不禁陶醉地在陽(yáng)光下舞蹈起來(lái)。
漫長(zhǎng)的等待終于有了收獲。我相信，不懈的努力經(jīng)過(guò)等待與堅(jiān)持后，總能開(kāi)出絢麗的花朵！
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)禮讓我第一次感到我長(zhǎng)大了。
那天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，原本就是一個(gè)讓人擁有好心情的棒天氣，但讓我更開(kāi)心的是我要上四年級(jí)啦！
這次的活動(dòng)在體育館中開(kāi)設(shè)，將兩個(gè)籃球架搬走了，重新布置了場(chǎng)地，在后面有一個(gè)大大的'招牌布，讓我們簽名。媽媽也來(lái)了，是要和我一起見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。本來(lái)就是呀！這么有歷史性的時(shí)刻就我一個(gè)人和同學(xué)見(jiàn)證多不好哇！總而言之，言而總之，成長(zhǎng)禮開(kāi)始了。
在看完各班的演講和表演后，激動(dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了�？傌�(fù)責(zé)人是這樣設(shè)計(jì)的：讓同學(xué)和同來(lái)的家長(zhǎng)一起牽著手走在紅毯上，走到招牌布旁，用事先準(zhǔn)備好的記號(hào)筆簽下名字。終于再過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人之后，終于到我們了，不知為什么，我特別的緊張，仿佛有一萬(wàn)只螞蟻在我身上爬，十分不自在，走路都不會(huì)走了。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于走完了紅毯，來(lái)到了招牌布旁，用筆簽了字，簽完字了以后，我明白了我為什么這么緊張，因?yàn)檫@是我的成長(zhǎng)，這簽的字，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，這個(gè)活動(dòng)，是我成長(zhǎng)的里程碑。這所有的所有，是在向我證明，我長(zhǎng)大了。
三年前，我看見(jiàn)別人的成長(zhǎng)禮，三年后，別人看見(jiàn)我的成長(zhǎng)禮，這就是時(shí)光，這就是流逝地飛快的時(shí)光。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)的過(guò)程像是一片沙灘，在沙灘上有許多貝殼，我拾起了個(gè)最美的貝殼，它就是一個(gè)成長(zhǎng)故事。
一年級(jí)的寒假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法興趣班。當(dāng)我第一次去上課時(shí)，心里有點(diǎn)緊張，心想老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅��？當(dāng)我走進(jìn)教室，這個(gè)念頭一下子打消了，因?yàn)樵谖颐媲暗氖且晃缓吞@可親的男老師，他說(shuō)：“是新同學(xué)吧，找個(gè)位子坐下來(lái)吧!”
開(kāi)始上課了，先練橫、豎，還有握筆姿勢(shì)，這握筆姿勢(shì)對(duì)于那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)真難啊!好多次我差點(diǎn)急哭了，但我想起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話，又忍住了，繼續(xù)練著。
終于練完了姿勢(shì)，要寫(xiě)筆畫(huà)了。老師讓我們先自己描，那時(shí)我還不懂怎么頓筆，只好先畫(huà)了一條線，再在兩頭點(diǎn)兩下。老師看見(jiàn)了，笑道：“不是這么寫(xiě)的，看，應(yīng)該這樣�！闭f(shuō)完，拿起筆，在紙上寫(xiě)了一筆，瞬間那毛筆在他手上仿佛有了生命，橫就像有了生氣，鮮活起來(lái)。
上完了一堂課，回家作業(yè)是描寫(xiě)五張紙，寫(xiě)一張紙。回到家，我認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后覺(jué)得不錯(cuò)，到了下一次課，老師也表?yè)P(yáng)了我，這讓我更加自信，下定決心，好好練字!
成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)，你總會(huì)看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。
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