三年級(jí)下冊(cè)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，是一個(gè)晴朗的日子，我們?nèi)胰说秸漳干降摹疤杖痪印背燥�，中途有一段很長(zhǎng)的路，雖然路很長(zhǎng)，但中途也有平時(shí)欣賞不到的美景。
瞧，漫山遍野都開(kāi)放著五彩斑斕的野花，樹(shù)木像哨兵一樣挺直了身板，一絲不茍地為我們遮陽(yáng)。走過(guò)這段路，就是一片綠油油的山坡。我一路狂奔，想早一點(diǎn)欣賞大自然賜予我們的'美麗景色。在這個(gè)山坡上啊，居然還有人搭帳篷在這里度夜呢！我想他們應(yīng)該也是被這美麗的景象所吸引住了吧！看，連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都喜歡這地方，停在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在放聲歌唱，贊頌這“天然氧吧”，我們能不喜歡這地方嗎？
不知不覺(jué)我們就登上了陶然古鎮(zhèn)，視野越來(lái)越寬闊，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊，全城大半個(gè)景色盡收眼底。走進(jìn)陶然古鎮(zhèn)，一個(gè)小型的瀑布和一池的魚(yú)映入眼簾，這瀑布流入魚(yú)池，魚(yú)兒在水間嬉戲。瀑布的左邊，有一塊像似恐龍的石頭，一股清涼的水從恐龍嘴里吐出來(lái)，仿佛石頭里面裝著一個(gè)巨大的湖泊，怎么也吐不完。向右望去，只見(jiàn)那里綠樹(shù)紅花、蜜蜂飛舞，真是一派好風(fēng)景。
享用完“陶然居”的美食，
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
在我們的記憶港灣中，停泊著許許多多的小船，它們都記載著我曾經(jīng)擁有過(guò)的每一個(gè)經(jīng)歷，但它們隨著時(shí)間的流逝，它們大都悄悄地啟航——開(kāi)走了，消失在我的腦海里，在我的生活中曾有許多“第一次”，有第一次騎車(chē)，第一次做飯…….但是讓我記憶憂(yōu)新的`是第一次觸電，每當(dāng)我想起這件事，我的心都不由地顫抖起來(lái)。 記得那是暑假的一天，表哥來(lái)我家做客，我高興得一蹦三尺高，吃過(guò)飯后，媽媽要和舅媽去逛街，讓我倆呆在家里。我和表哥便津津有味地玩起來(lái)了雙人小游戲，天氣就像蒸爐一樣變得越來(lái)越熱。表哥又開(kāi)始嚷了，無(wú)奈之下我拿出一根蒙牛雪糕，我也準(zhǔn)備洗洗手吃一根雪糕，剛洗完手覺(jué)得太熱，連手也沒(méi)有擦準(zhǔn)備打開(kāi)空調(diào)，可是我一看都愣住了——沒(méi)插電，我憂(yōu)豫了起來(lái)，心想：這以前都是大人們插，我從來(lái)沒(méi)有插過(guò)，媽媽說(shuō)小孩子不能插會(huì)被電住的，我從沒(méi)試過(guò)觸電的感覺(jué)，想著想著表哥打斷了我的想法叫道：“唉！不敢了喲！“表哥這一番話激起了我的好勝心說(shuō)：”插就插，誰(shuí)怕誰(shuí)了。我一插，就感到一股麻麻的感覺(jué)，然后就是一陣鉆心的疼，我迅速地縮回了小手，剎那間，我慌了神，想起媽媽說(shuō)過(guò)觸電會(huì)電死人的，我如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，一聲歇斯底里尖叫，然后就忍不住掉下豆大的“金豆豆”表哥立刻慌了神，為了打破那令人窒息的氣氛他打趣地說(shuō)：“你和空調(diào)有再深的感情，也不置與這樣吧？”我聽(tīng)了破泣為笑，可是我依然全身顫顫的發(fā)抖著，一團(tuán)黑影好像環(huán)繞在我身旁，我感到死神的到來(lái)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。我第一天游泳學(xué)了憋氣，羅老師讓我們?cè)谒锿職�，并說(shuō)：“聽(tīng)到哨聲在起來(lái)�！笨墒俏以谒锿峦隁饬诉�沒(méi)聽(tīng)到哨聲，于是我又憋了一會(huì)兒終于聽(tīng)到哨聲了，我把頭抬起后大口大口吸氣。
后來(lái)的幾天里我們學(xué)了：“換氣、蛙泳、劃手抬頭�！痹趯W(xué)換氣的時(shí)候還記得又一次差點(diǎn)“死了”，應(yīng)為我抬頭起來(lái)還沒(méi)喘氣羅老師就讓我下去。還又一次劃手抬頭我沒(méi)站穩(wěn)就摔了一跤，而且我沒(méi)有呼吸，所以我差點(diǎn)淹死！
經(jīng)過(guò)15天的.刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我覺(jué)得學(xué)游泳又驚險(xiǎn)又好玩，最重要的是我學(xué)會(huì)了一門(mén)新技能哦。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
珠江是我們的母親河。早上，旭日東升，我們的母親河醒來(lái)。小魚(yú)小蝦在河里歡快地游泳。珠江旁邊的樹(shù)木高大挺拔。晚上，從遠(yuǎn)處看去，珠江看起來(lái)光彩奪目。水兩岸，彩燈的.燈光倒映在水面，美麗極了。人們還經(jīng)常在珠江邊上欣賞風(fēng)景、垂釣、散步……
可誰(shuí)會(huì)想到十年前的珠江呢？在十年前的珠江里，珠江是臭氣熏天，水面上還有許多垃圾�？蔀槭裁次覀兊哪赣H河會(huì)變成這么又黑又臭呢？于是，我上網(wǎng)查了一下這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，是附近的工廠將廢水直接排到珠江里，和人們經(jīng)常向珠江扔垃圾。所以珠江就變得又黑又臭，連小魚(yú)小蝦都無(wú)法在珠江生存。
于是，政府采取了措施：1、清理垃圾，2、污水處理，3、立警示牌不讓人們向珠江扔垃圾，4、加強(qiáng)監(jiān)督截污。政府采取這些措施花費(fèi)了四十多億的資金，變成了我們現(xiàn)在這個(gè)美麗的珠江。
我想，未來(lái)只要大家不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡……就一定能讓我們的母親河更加清澈見(jiàn)底，更加光彩奪目。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
雪是天空落下的溫柔。
那天早上，窗外是滿(mǎn)眼的雪色。仿佛是有一雙溫柔的手，趁著夜色為城市披上一層白紗；又好像是有人隨意扯下一角黑夜，在上面描繪濃烈的白色，又漫不經(jīng)心地點(diǎn)上數(shù)筆，白色如梨花般徐徐展開(kāi)。
陽(yáng)臺(tái)上也鋪著厚厚的雪，乍一看，猶如一塊毛茸茸、軟綿綿的白色草地，讓人忍不住想躺下好好休息一番。捧在手中，雪色在手心停留一瞬又轉(zhuǎn)眼消逝，只余下那冰涼的余溫告示雪存在過(guò)的痕跡。好似有一團(tuán)火苗在手心跳動(dòng)，涼絲絲的，卻又灼燒著手，纖細(xì)而又美麗。
路上滿(mǎn)是雪經(jīng)過(guò)的痕跡。我想雪必是黑發(fā)如墨，白衣勝雪。雪的雙眼定是一年四季都凝著霜，讓人看不見(jiàn)眼底那份不易察覺(jué)的溫柔。她帶著古老神秘的微笑，隱于黑暗之中，冰涼的笑意令人感到遙不可及。她輕盈的腳步聲還在我的耳畔回響，仿佛還留在這里，在某個(gè)角落偷偷看著我們。
人們都微笑著，發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝上天的禮物。孩子們?cè)谘┲墟覒�，大呼小叫地抒發(fā)自己的快樂(lè)。大家都被雪的`羽翼包圍著，享受著這場(chǎng)雪帶來(lái)的美好。
其實(shí)只是一場(chǎng)小雪，但我還是特別快樂(lè)。獨(dú)自在雪中漫步，看見(jiàn)路邊堆起的小小雪人，單純又天真的笑臉在寒風(fēng)中格外顯眼。在這片寂靜的白色中，我閉上雙眼。
盡管你帶來(lái)鋪天蓋地的寒冷，我也能感受你悄悄化于手心的溫柔；盡管你無(wú)法承受我們的溫度，我也想給予你最后一個(gè)擁抱。
就讓那份沉淀于心底的純白思緒滿(mǎn)溢而出，懷抱著不知在何處凍僵的明天。
冷冽的寒風(fēng)中，我漸漸有了幾分醉意。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
同學(xué)們，你們家豆?jié){弄出來(lái)的豆渣干什么了呢？我來(lái)告訴你我們家的豆渣的`用途吧！
媽媽以前做完豆?jié){總把豆渣扔掉，有一天，我從書(shū)上看到豆渣含有很多營(yíng)養(yǎng)，可以做成美味的豆渣餅。我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“好，明天給你們做豆?jié){喝！”第二天，媽媽給我做了黃豆黑米豆?jié){，特意把豆渣留下。中午，我就可以大顯身手了。
我準(zhǔn)備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽，就開(kāi)始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面，我把手洗干凈，在盆子里和啊和，怎么就是和不到一起，還粘得滿(mǎn)手是糊糊，多虧了媽媽幫忙，才好不容易把面和成團(tuán)。平時(shí)看著媽媽和面，還老覺(jué)得好玩，沒(méi)想到這活還真不好干，看來(lái)什么活都得自己干干才行��！
在把面搟成餅的時(shí)候也遇到了麻煩，我搟不圓，都搟成長(zhǎng)方形了，還是媽媽出面把餅做成了，接下來(lái)就是放在平底鍋煎了，我自告奮勇：“媽媽?zhuān)@活我會(huì)干，不就是翻餅嗎，我來(lái)！”把餅放在油鍋里，一會(huì)火大了，一面煎糊了，把火關(guān)的小小的，又太慢了，我不停的翻餅，一不小心，把餅翻出鍋了，我趕緊用手又把餅放進(jìn)鍋里，反反復(fù)復(fù)了好多次，第一個(gè)餅出鍋了，雖然不好看，香味還是很誘人的。我一共煎了六個(gè)餅，越煎越好，但是好累人��！
望著香噴噴的豆渣餅，我懂得了做什么事要用耐心，只有堅(jiān)持，就會(huì)越來(lái)越好！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
俗話說(shuō)“慈母多敗兒”。我的媽媽可嚴(yán)厲了，因?yàn)樗挛沂菦](méi)有出息的敗家仔。
我的媽媽有著一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)小小的嘴巴，你們別看她表面上笑呵呵的，嚴(yán)厲起來(lái)保證嚇得你尿褲子。
記得我要來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)考試的前幾天，我和媽媽一起在辦公室里溫習(xí)課本，正當(dāng)我們溫得起勁的時(shí)候，突然媽媽的電話響了，只見(jiàn)媽媽一邊說(shuō)：“是嗎？真的嗎？……真的不可思議��！……好的'，我馬上過(guò)來(lái)……嗯好的�！苯又鴭寢尵o皺著眉頭就準(zhǔn)備要出去。她一邊收拾一邊遞給我兩張模擬試卷說(shuō)：“今天下午你一定要把這卷子做完，大后天就要考試了，否則你就考不上這所學(xué)校的！媽媽有急事要出去一趟，你要認(rèn)真哦！”“好的……”媽媽沒(méi)等我把話說(shuō)完就急匆匆地下樓了。
望著媽媽漸走漸遠(yuǎn)的背影，我不由自主的偷笑著，思緒也開(kāi)始飄飄然啦，洛克王國(guó)、賽爾號(hào)、卡布西游……東逛逛，西游游，不知不覺(jué)時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了。
突然，一個(gè)聲音把我從夢(mèng)幻的神奇游戲世界中喚醒，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我低頭看了看兩張卷子還是空白的啦！“完了，糟糕，這回又要吃苦頭了�！毙睦镌诓煌５卮蛑潯寢層每膳碌难凵竦氐芍�，吼道：“你的作業(yè)怎么還沒(méi)動(dòng)筆啊，你不想讀了是吧？”
“不是”
“走，走，走，先給我回家，看我怎么收拾你！”說(shuō)完媽媽把我送回了家。
晚飯后，媽媽拿了一根樹(shù)條來(lái)到了我的房間，吼道：“跪下，我看你不用功，我叫你玩，我要你這么不聽(tīng)話……”媽媽不停罵、不停的抽打著，＂媽媽?zhuān)視?huì)聽(tīng)話，我下次再也不會(huì)啦！媽媽……”痛和哭泣哀求聲合成一片，媽媽的眼睛里也有了晶瑩的淚光才停下手來(lái)，并把抽打我的枝條掛在了我的書(shū)桌前，讓我長(zhǎng)記性。接著說(shuō)：“今天必須把這卷子做完給我看過(guò)，再睡覺(jué)！”說(shuō)完媽媽甩門(mén)離開(kāi)了。
我認(rèn)真仔細(xì)的一題一題一頁(yè)一頁(yè)地寫(xiě)啊，做啊，終于做完了，看看時(shí)鐘已經(jīng)是十二點(diǎn)四十分啦！我把試卷交給了媽媽看，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“去睡吧！”
接著兩天，媽媽寸步不離地守著我復(fù)習(xí)功課。
終于，在八月二十七日下午傳來(lái)了一個(gè)好消息，我被樹(shù)蘭小學(xué)錄取了，我心里的那個(gè)高興啊，簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。媽媽高興地摸摸我的頭說(shuō)：“兒子，不錯(cuò)！恭喜你！看來(lái)強(qiáng)棒下真的能出好成績(jī)哦！呵呵！媽媽的嚴(yán)厲沒(méi)有白費(fèi)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)不已。我懂得了媽媽的嚴(yán)厲是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。我一定會(huì)好好努力，不再讓媽媽操心和擔(dān)憂(yōu)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
今天，我在家里看電視，不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一�；ǚN子。
我滾哪滾，來(lái)到了一個(gè)花園里，便一頭栽進(jìn)土里。冬天來(lái)了，我靜靜地躺在大地的懷抱里，雪花給我蓋上了厚厚的`棉被，就這樣我睡了整整一個(gè)冬天。充滿(mǎn)生機(jī)的春天來(lái)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)外面有人輕輕地呼喚：“快點(diǎn)出來(lái)呀小花們�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，哦，是該出去曬曬太陽(yáng)了。我使勁往外鉆，好溫暖，終于見(jiàn)到太陽(yáng)了。燦爛的陽(yáng)光照在我身上，暖和極了。這時(shí)候，我覺(jué)得有點(diǎn)兒渴，伴著一聲春雷，下起了春雨。我和伙伴們喝飽了。我快樂(lè)地站起身來(lái)，長(zhǎng)出了兩片小葉子。我汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了。就這樣，我和小伙伴們好像比賽似的生長(zhǎng)著，給花園帶來(lái)了綠色。
又過(guò)了一些時(shí)日，經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨，我發(fā)現(xiàn)自己有了花苞。我向四周一看，小伙伴們也長(zhǎng)出了花苞。我真高興，期待著自己開(kāi)花的那一天。這一天，天氣格外晴朗，小伙伴們都陸續(xù)開(kāi)花了，我也迫不及待地跟著開(kāi)放了。我和小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛，好像比賽誰(shuí)開(kāi)得大、開(kāi)得旺。我們不僅引來(lái)了蜜蜂來(lái)采蜜，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，還吸引人們紛紛觀看、拍照。有人陶醉地說(shuō)：“好香啊!”還有人贊嘆地說(shuō)：“真美呀!”有一個(gè)小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢�？吹饺藗冞@樣喜歡我們，我高興極了，努力使自己開(kāi)得更香、更艷。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我和小伙伴們翩翩起舞，仿佛覺(jué)得自己更美了、更香了。突然，有一個(gè)小朋友竟然掐我的頭，痛得我直搖頭，小伙伴們也都搖晃起來(lái)，好像在教訓(xùn)他：小朋友，不要摘花，它也是一個(gè)生命。他仿佛聽(tīng)到了伙伴們的忠告，覺(jué)得花還是應(yīng)該讓大家一起欣賞，就把手拿開(kāi)了。我們向它點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很高興。我變成了花，為大自然帶來(lái)了一點(diǎn)兒美意，為人們帶來(lái)了快樂(lè)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1． 教師自我介紹創(chuàng)境。
同學(xué)們剛才聽(tīng)了老師的介紹對(duì)老師有所了解，這就是自我介紹。
2． 看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖）
3． 根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。（要求說(shuō)話大聲清楚）
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師自我介紹，激起學(xué)生了解他人的興趣，產(chǎn)生介紹自我的愿望。讓學(xué)生看圖回答問(wèn)題，明確自我介紹要說(shuō)些什么，從那些方面說(shuō)。）
（二）交流體會(huì)
1． 同學(xué)們學(xué)會(huì)了自我介紹，就讓我們彼此了解吧！
2． 你最想了解誰(shuí)？（同桌、班長(zhǎng)、其他同學(xué)）
3． 同桌互相介紹自己。
4． 小組同學(xué)互相介紹。（小組互評(píng)）
5． 學(xué)習(xí)匯報(bào)：你了解了幾位同學(xué)？先讓其中以為介紹給大家。
設(shè)計(jì)意圖：在明確掌握自我介紹內(nèi)容基礎(chǔ)上，使學(xué)生同桌合作，小組合作，練習(xí)說(shuō)話，達(dá)到全體學(xué)生都能清楚地介紹自己。并且在將你喜歡的同學(xué)界介紹給大家這一環(huán)節(jié)中，進(jìn)行了傾聽(tīng)、復(fù)述的訓(xùn)練，從中達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。
6．教師語(yǔ)言創(chuàng)境：開(kāi)學(xué)不久，同學(xué)們都很想了解你，請(qǐng)你來(lái)向大家介紹自己。（勇敢地介紹自己的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，講得棒的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅星同學(xué)們紛紛舉手。）
7． 上臺(tái)的.同學(xué)先問(wèn)候大家，做到有禮貌。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。
8． 同學(xué)們上臺(tái)介紹后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來(lái)）
9． 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好，在生活中你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。
設(shè)計(jì)意圖：用上臺(tái)向大家介紹自己的言語(yǔ)情景，鍛煉學(xué)生在人多的情況下能大膽介紹自己，使學(xué)生增加表達(dá)的自信心。并在師生互評(píng)中有所提高�？珊蠼榻B自己的活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中加強(qiáng)說(shuō)話能力和與人交往能力的訓(xùn)練。
（三）成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生的習(xí)作與閱讀結(jié)合，讀寫(xiě)一體；與活動(dòng)結(jié)合，有感而發(fā)；與日記結(jié)合，重在積累；與生活結(jié)合，留心觀察。要善于引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)習(xí)表達(dá)。營(yíng)造自由表達(dá)：映日荷花別樣紅的氛圍，注意對(duì)學(xué)生點(diǎn)滴精彩的肯定和呵護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作自信心。
（四）激發(fā)情趣，游戲引路：未成曲調(diào)先有情
1．下面三項(xiàng)小游戲自選一項(xiàng)，說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)，
給自己畫(huà)像。自述性格。自述愛(ài)好或特點(diǎn)。
注：自由評(píng)價(jià)，你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。讓孩子愿意寫(xiě)，有的寫(xiě)，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)、情感世界、想像世界出發(fā)，依據(jù)各自的意愿和能力，循循善誘。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
今天，媽媽帶我去爬山，我樂(lè)得一蹦三尺高。
走到山腳下，抬起頭來(lái)望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。不過(guò)，我犯愁了，這么高的山能爬上去么？“行，一定行。”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句，我回頭一看，原來(lái)是弟弟，他比我有信心多了。
我們看到這座山很古怪，也都想探究探究。開(kāi)始爬山了，媽媽在前邊探路，弟弟在中間，我在后面。爬著爬著，我尖叫一聲：“蛇！”媽媽趕緊回過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)一條身長(zhǎng)約50厘米的青蛇嗖嗖的.向前爬著，我和弟弟很好奇，很想研究一番。無(wú)奈，媽媽讓我們趕緊走，以免被蛇咬傷。
我們繼續(xù)前進(jìn)，突然，媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)在那個(gè)有點(diǎn)陡得地方有一個(gè)鳥(niǎo)巢，巢里躺著一個(gè)鳥(niǎo)蛋。我把鳥(niǎo)蛋掏出來(lái)，放在手里，涼涼的，可好玩了。如今我才知道鳥(niǎo)蛋原來(lái)那么小，以前我還以為鳥(niǎo)蛋像雞蛋那么大呢！我很想拿著玩，但又想：一個(gè)鳥(niǎo)蛋就是一只小鳥(niǎo)，還是還給鳥(niǎo)媽媽吧。
我們又繼續(xù)前進(jìn)，看到了地上長(zhǎng)著一種不是蘑菇而像蘑菇的東西，我們不管它。我們又看到幾棵樹(shù)是多么有意思，一種像一個(gè)吹號(hào)手，吹著喇叭；一種像一個(gè)砍柴人，使勁揮動(dòng)著斧頭，還有一種像牧羊人，趕著一群羊。
爬到了山頂，我們已累得氣喘吁吁，可是往山下看，就像一座座迷宮世界，那汽車(chē)就像小螞蟻一樣走動(dòng)。
�。∠麓挝疫�要來(lái)爬這座神秘的大山。
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