三年級(jí)有趣的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)有趣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡去游樂(lè)場(chǎng)玩機(jī)動(dòng)游戲。
有一次周末，爸爸說(shuō)要帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，我高興地直跳。到了游樂(lè)場(chǎng)，我第一眼就看見(jiàn)了過(guò)山車(chē)，爸爸像是看穿了我的心思似的`帶我去買(mǎi)票，然后爸爸站在買(mǎi)票處看著我玩。我興奮地坐到了車(chē)上，工作人員為我?guī)Ш冒踩珟А＼?chē)慢慢地向上爬了，開(kāi)始時(shí)，過(guò)山車(chē)好像一位老爺爺慢慢地向上爬，但趁我不注意時(shí)，過(guò)山車(chē)又飛快地往下沖，一會(huì)兒又來(lái)個(gè)大轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒又不停地旋轉(zhuǎn)。嚇得閉上眼睛，直尖叫。車(chē)終于停了，我從車(chē)上下來(lái)，都有點(diǎn)站不穩(wěn)，但是還是很興奮。隨后，我們又玩了很多的機(jī)動(dòng)游戲。
回到家，爸爸說(shuō)有空再帶我出來(lái)玩，我立刻就說(shuō)聲好，我還把這件事寫(xiě)成了日記。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
在暑假里充滿(mǎn)了快樂(lè)，但我最難忘的還是那一件事； 在暑假里的一天，我和媽媽去買(mǎi)菜。我們走著走著，看到有一個(gè)小販在買(mǎi)青蛙，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽那個(gè)小販為什么要買(mǎi)青蛙，老師說(shuō)過(guò)青蛙是我人類(lèi)的好朋友。媽媽笑著說(shuō)；是呀，可是現(xiàn)在這些人只知道做生意。
媽媽說(shuō)完后就叫我站在那兒等她買(mǎi)菜回來(lái)，我站了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)有一個(gè)人走向擺青蛙的攤上，對(duì)那小販說(shuō)；我要買(mǎi)一個(gè)青蛙。小販從籠里拿了個(gè)青蛙，然后扒開(kāi)了青蛙的'肚皮。我忍不住了，就走過(guò)去對(duì)小販說(shuō)；你也太沒(méi)公德心了，青蛙可是我們的好朋友。小販生氣；你是不是來(lái)買(mǎi)青蛙的如果不是快走開(kāi)。于是，我又站在那兒等媽媽?zhuān)瑡寢尳K于回來(lái)了，她看我無(wú)精打采的樣子，好像看出了我的心事。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；我們買(mǎi)這些青蛙，把它們放回大自然吧。
我和媽媽來(lái)到了小河旁，拉開(kāi)了籠子把它們放出了，它們自由自地跳回河里去，一邊游一邊回頭看我們，好像在跟我們說(shuō)：謝謝你們。我和媽媽高高興興地回家了。
在這個(gè)暑假里我做了一件非常有意義的事，在這里，我也想跟大家說(shuō)青蛙是我們的朋友我們要保護(hù)它們。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
昨天上午第三節(jié)課，我們正在上英語(yǔ)課的時(shí)候，易老師突然走了進(jìn)來(lái)告訴我們一個(gè)令人興奮的消息;這節(jié)課我們班和四三班要去綜合樓一樓演播廳聽(tīng)科學(xué)講座。我們急忙收拾好課本，在門(mén)口排好隊(duì)去演播廳聽(tīng)講座。
講座開(kāi)始了，只見(jiàn)一位中等身材，帶著一副圓眼睛，留著灰白胡子的中年人走上了講臺(tái)。經(jīng)楊校長(zhǎng)的介紹，我們才知道他就是給我們講講座的王教授，而且還是中國(guó)科技院的副院長(zhǎng)。王教授一上來(lái)就告訴我們每一個(gè)小孩都是天生的科學(xué)家，只是離真正的科學(xué)家還有很長(zhǎng)的一段路，還需要很艱苦的努力學(xué)習(xí)。他還給我們講了許多關(guān)于科學(xué)家和他自己的故事，讓我們覺(jué)得非常有趣。隨后，又給我們放了有關(guān)人類(lèi)科技發(fā)展的圖片，比如以前需要加煤加水的老火車(chē)，經(jīng)過(guò)科技不斷的.發(fā)展變成了現(xiàn)在的磁懸浮列車(chē)。最有趣的就是公雞耕田了，你可別不相信，它可是科學(xué)家用人造細(xì)胞做出來(lái)的，足足有牛那么大呢.......這更加讓我們看到了科技的力量。
最后，我們還進(jìn)行了知識(shí)搶答。雖然沒(méi)有抽到我，也沒(méi)有得到我心愛(ài)的那本書(shū)，但讓我學(xué)到了不少知識(shí)，也讓我更愛(ài)科技了。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
上課了，這節(jié)課是我們既美麗又漂亮的段老師給我們上的作文課，老師一進(jìn)教室神秘地的說(shuō)‘’我們上一堂有趣的吃香蕉比賽課，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)，太好了，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)香蕉像什么，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)像月亮一樣，老師又問(wèn)，香蕉怎么吃呢，有的同學(xué)說(shuō)，能做水果沙拉，還能做水果拼盤(pán)，還能和酸奶一起做成雪糕，誰(shuí)還能說(shuō)出一個(gè)擬人句呢，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，它像一個(gè)小人，穿著黃色的外衣，戴一頂綠色的小帽子，既然大家說(shuō)了這么多，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備參加吃香蕉比賽，同學(xué)們非常激動(dòng)，教室里一下子沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師說(shuō)，需要兩個(gè)同學(xué)參加比賽，男同學(xué)都指向張浩然去比賽，劉夢(mèng)樣被女同學(xué)選上臺(tái)，老師問(wèn)你們有沒(méi)有想說(shuō)些什么，張浩然說(shuō)，我是大胃王，我要為男生爭(zhēng)光，劉夢(mèng)陽(yáng)說(shuō)，男生不要瞧不起女生，大家都鼓起掌聲，預(yù)備開(kāi)始！只見(jiàn)張浩然狼吞虎咽的吃起來(lái)，就像三天沒(méi)吃飯似的，而劉夢(mèng)陽(yáng)也不甘示弱大口地吃著，大家都被他們逗的哈哈大笑，結(jié)果還是張浩然贏了，老師說(shuō)沒(méi)有選上的`同學(xué)不要灰心，我們還有第二局比賽，老師話(huà)剛說(shuō)完，田昊儒自告奮勇的上去，接著孫月翔也跑上去，他們兩個(gè)開(kāi)始比賽，老師一聲開(kāi)始，只見(jiàn)他們兩個(gè)互不謙讓?zhuān)伎焖俚某云饋?lái)，最后他們是平局，這時(shí)下課鈴聲響了，這節(jié)課我們上的十分高興，一堂有趣的作文課就這樣結(jié)束了。
三年級(jí)有趣的作文 篇5
在記憶的大花園里里面開(kāi)滿(mǎn)了許許多多的花朵。今天，我就采摘那朵有趣的與你們一起分享吧！
那是中午吃完飯的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽正拿著一把掃把，在房間里東看看，西瞧瞧，好像在尋找寶貝似的。我好奇的問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是干什么呀？”“噓！別出聲這間房子里面有只大老鼠，我得把它逮��！”媽媽又小聲又神秘的對(duì)我說(shuō)。
一聽(tīng)要抓老鼠，我的`腦海里馬上浮現(xiàn)出了動(dòng)畫(huà)片里黑貓警長(zhǎng)追捕“一只耳”的畫(huà)面。哈哈！看來(lái)今天我也有機(jī)會(huì)當(dāng)一次“黑貓警長(zhǎng)”了！我飛快地拿來(lái)一把掃把，輕輕地關(guān)上了門(mén)，和媽媽一起仔細(xì)地在房間里找了起來(lái)。忽然，一只肥肥肥的大老鼠拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴從衣廚底下溜了出來(lái)�！澳睦锾�，”我大喊地一聲，揮動(dòng)著掃把用力向著老鼠撲去，心想，真是一只笨蛋老鼠，竟然鉆出來(lái)自尋死路，看我不把你把打成“老鼠牌香脆胼”�？墒钱�(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)地移開(kāi)掃把時(shí)，掃把下面空空如也，什么也沒(méi)有。我不相信自己的眼睛，使勁揉了揉才相信事實(shí)真相，唉！讓它給跑了。媽媽說(shuō)：“老鼠受驚了，估計(jì)今天是不敢出來(lái)，我們改天再想辦法抓住它吧”！
雖然我很不情愿就這么放掉了那只大老鼠，但是媽媽說(shuō)的話(huà)也有道理，所以我只好無(wú)可奈何地收起了掃把，并心中暗暗地想，總有一天會(huì)逮住那只大老鼠。要像黑貓警長(zhǎng)那樣抓住“一只耳”一樣。
呵呵！有趣吧！親愛(ài)的小讀者們，你也來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)關(guān)于你們的趣事吧！
三年級(jí)有趣的作文 篇6
夏天的傍晚，我和爸爸媽媽吃飯的時(shí)候，一只黑乎乎的蒼蠅落到了我的筷子上。��！我一下子把筷子扔了，我下定決心要把討厭的蒼蠅統(tǒng)統(tǒng)打死。
吃完飯，我拿起蒼蠅拍，我的眼睛像鐘表一樣轉(zhuǎn)了一圈兒，我看見(jiàn)墻角有一只蒼蠅。于是，我輕手輕腳地走過(guò)去，揚(yáng)起蒼蠅拍，還沒(méi)等我打，蒼蠅就飛走了。我換下一個(gè)目標(biāo)，我的眼睛又像機(jī)關(guān)槍一樣，把屋里掃射了一遍，發(fā)現(xiàn)我的蛋糕上有一只蒼蠅，我又揚(yáng)起蒼蠅拍，蒼蠅倒沒(méi)打打著，卻濺了我一臉奶油。
“看我的吧！”爸爸神氣地說(shuō)：“我不用蒼蠅拍就可以把蒼蠅打死。”
“爸爸，你別吹牛了�！蔽冶硎緫岩傻卣f(shuō)。
“沒(méi)事，你看我的`吧！”爸爸胸有成竹地說(shuō)。
我看到爸爸拿起了一本書(shū)，坐等蒼蠅來(lái)送命。一只蒼蠅飛過(guò)來(lái)，爸爸就揚(yáng)起書(shū)，使勁兒往桌子上打，“啪”的一聲，震耳欲聾，蒼蠅沒(méi)打到，倒把我嚇到了。
媽媽拿起蒼蠅拍說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”媽媽啪啪幾下，蒼蠅全死了。媽媽真厲害！
打蒼蠅雖然不太順利，但我學(xué)會(huì)了一些竅門(mén)。
三年級(jí)有趣的作文 篇7
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)課
教學(xué)目標(biāo)
1、 讓學(xué)生感受游戲的快樂(lè)，并在游戲中學(xué)會(huì)作文，激發(fā)學(xué)生對(duì)作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生把游戲的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，重點(diǎn)抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：能把觀(guān)察到的人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)用文字表達(dá)出來(lái)，教學(xué)用具：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、情境——與你相約動(dòng)感地帶
1、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？這節(jié)課，我們一起玩一個(gè)有意思的游戲——對(duì)著干。
二、組織玩學(xué)生玩游戲
過(guò)渡：現(xiàn)在我宣布游戲規(guī)則：我發(fā)出指令，你只要和我對(duì)著干就行。比如說(shuō)，我說(shuō)“站”你就“坐”，我說(shuō)“立正”，你就“蹲下”。反應(yīng)要快，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就淘汰出局。（被淘汰的同學(xué)請(qǐng)自覺(jué)地站到走道當(dāng)觀(guān)眾，強(qiáng)調(diào)一定要自覺(jué)）
勝利者可以獲得一塊魔法石（詞語(yǔ)）要想取得勝利，老師這里有兩個(gè)小竅門(mén)
1）認(rèn)真聽(tīng)好老師發(fā)出的每一個(gè)指令。2）迅速做出與指令相反的動(dòng)作。
1、第一輪學(xué)生進(jìn)行玩游戲
過(guò)渡：記住了嗎？同學(xué)們，請(qǐng)注意，游戲開(kāi)始”（舉左手，舉右手、站，坐，站站站）
2、第二輪挑戰(zhàn)賽
過(guò)渡：現(xiàn)在場(chǎng)上的同學(xué)都很不錯(cuò)，哪位愿意上來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)？（8人）好，其他同學(xué)請(qǐng)回到
座位上當(dāng)觀(guān)眾，還請(qǐng)觀(guān)眾們準(zhǔn)備好你的高清攝像頭，用你明亮的雙眼把精彩的畫(huà)面拍下；把有趣的動(dòng)作拍下（板書(shū)：動(dòng)作、神態(tài)）；用你靈敏的耳朵把這精彩的瞬間錄下（板書(shū)：語(yǔ)言、心理活動(dòng)）看誰(shuí)是最后的勝利者。
1）都準(zhǔn)備好了嗎？游戲繼續(xù)。（向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戲玩到這里，不得不恭喜你們。你們就是這場(chǎng)游戲的勝利者。獲勝者聽(tīng)著，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戲，他們?nèi)姼矝](méi)。）
三、指導(dǎo)習(xí)作重點(diǎn)
1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)游戲過(guò)程
過(guò)渡：喜歡玩這個(gè)游戲嗎快樂(lè)的時(shí)光總是讓人感到短暫。游戲結(jié)束了。怎樣才能讓這份快樂(lè)延續(xù)呢？要學(xué)會(huì)把這份快樂(lè)寫(xiě)下來(lái)，與別人一起分享。老師想跟你們分享有趣的的鏡頭。請(qǐng)看。（出示例文）解說(shuō)，看前面的那個(gè)鏡頭是吳老師適用全景拍攝，抓住人物在融入當(dāng)時(shí)緊張的氣氛。紅線(xiàn)畫(huà)的部分就是特寫(xiě)鏡頭。
過(guò)渡：你們有什么精彩的`鏡頭跟大家分享呢？如：玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？
2、學(xué)生交流拍到的精彩鏡頭
1）出示（玩游戲時(shí)，整個(gè)教室里的氣氛怎么樣，同學(xué)們有什么反應(yīng)？）
點(diǎn)評(píng)1：抓住場(chǎng)上的人物，還融入了當(dāng)時(shí)緊張的氣氛，給人留下熱鬧非凡總的印象。 能分享一下你拍到的特寫(xiě)鏡頭嗎？（3個(gè)學(xué)生說(shuō)）（出示：玩游戲時(shí)，某某同學(xué)是怎樣做的？做了些什么？做得怎么樣？說(shuō)了些什么？自己又是怎樣做的想了些什么？）
點(diǎn)評(píng)：觀(guān)察得很真切，很細(xì)膩，仔細(xì)。把同學(xué)們玩游戲很投入的鏡頭拍下來(lái)了，拍下同學(xué)們千姿百態(tài)的表情，還錄下選手們這么多有趣的鏡頭。多么有趣的一個(gè)鏡頭呀。
很多同學(xué)都想分享，這樣吧，把他寫(xiě)下來(lái)。要是把你拍的精彩鏡頭寫(xiě)進(jìn)作文里就可以給讀者再次呈現(xiàn)玩游戲的過(guò)程。
過(guò)渡：寫(xiě)得時(shí)候只寫(xiě)游戲過(guò)程，題目開(kāi)頭結(jié)尾不用謝�？梢詤⒖祭蠋熖峁皩�(xiě)作指南”（出示）在描寫(xiě)時(shí)，要注意捉住人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文生動(dòng)有趣。希望老師送給你的魔法石能幫你的忙。請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)在稿紙上字?jǐn)?shù)不定（時(shí)間15分鐘）
四、學(xué)生開(kāi)始習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。（15分鐘）（尋找寫(xiě)得好的的作文）
五、點(diǎn)評(píng)作文
過(guò)渡：時(shí)間到，我們一起分享某某同學(xué)的精彩鏡頭。假如你也拍到同樣的鏡頭你也可以補(bǔ)充。
1、朗讀優(yōu)秀作文（投影學(xué)生作文）
2、哪位高手也拍到這個(gè)鏡頭，有什么想說(shuō)的。
3、重點(diǎn)圍繞以下方面進(jìn)行講評(píng)：
是否渲染整個(gè)場(chǎng)景氣氛；（融入緊張的氣氛）
是否抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作等，心理活動(dòng)描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)是否寫(xiě)具體了；
語(yǔ)言是否生動(dòng)，運(yùn)用了一些修辭手法（把畫(huà)面寫(xiě)生動(dòng)了）沒(méi)有；寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感
2、針對(duì)寫(xiě)得不夠具體的：哪位同學(xué)也拍到這個(gè)鏡頭，你來(lái)補(bǔ)充一下，你看到當(dāng)時(shí)他是怎么做的，誰(shuí)幫他改改動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
六、作業(yè)：修改作文
過(guò)渡：請(qǐng)修改明顯錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字，詞，句評(píng)改作文分以下步驟：
1、 自讀自改
2、互讀提建議
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文時(shí)，我們做到：齊讀（仔細(xì)推敲，認(rèn)真修改，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于動(dòng)筆）
板書(shū)：游戲過(guò)程：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)
評(píng)課：設(shè)計(jì)意圖由于本班學(xué)生平時(shí)不善于觀(guān)察周邊事物，總覺(jué)得寫(xiě)作文無(wú)事可寫(xiě)的局面，又或者是無(wú)病呻吟，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。所以我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)幾乎稱(chēng)不上作文指導(dǎo)的作文課，我用鮮明的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)激發(fā)表達(dá)需求，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心觀(guān)察，使他們“有較為豐富的積累和良好的語(yǔ)感，注重情感體驗(yàn)，發(fā)展感受和理解能力”確定寫(xiě)作內(nèi)容范圍，個(gè)個(gè)有內(nèi)容可寫(xiě)拓展思路，用激勵(lì)的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，激趣學(xué)生敢于表答。由概括到具體，由表到里。
三年級(jí)有趣的作文 篇8
今天下午在作文課上老師教我們玩一個(gè)很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。游戲規(guī)則是每個(gè)小組五個(gè)人共兩個(gè)小組，小組的第一個(gè)人用左手拿筷子夾五個(gè)黃豆，夾完后輪第二個(gè)人夾，哪一組先夾完哪組就贏了，我們很快就分配好兩組。
我站在了女生組，我想：我用右手夾都有點(diǎn)困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張，不過(guò)我安慰自己一定要相信自己，我們組會(huì)勝利的。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)叫張樂(lè)嘉的女生很快跑到盤(pán)子旁邊，自信的用左手拿筷子夾黃豆，看起來(lái)很輕松的樣子，果然她一下就夾完了，得意的向男生組做了個(gè)鬼臉，男生們生氣的樣子真好笑呀！第二個(gè)聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆，可是她的樣子看起來(lái)很緊張，身子一晃一晃的'，一夾一個(gè)黃豆就掉下來(lái)，好半天才夾完五個(gè)黃豆。我很著急，幸好男生組第二個(gè)葉子涵太慢了，他們還差一個(gè)人才趕上我們呢！第三個(gè)童宇濤上場(chǎng)了，他夾起黃豆可快了，只用了八秒就夾完了。終于到我上場(chǎng)了，雖然我心里很緊張，但是我表現(xiàn)出很自信的樣子，呵呵真靈呀，我?jiàn)A黃豆居然這么快，夾了五個(gè)才用了九秒，真是超乎我意料。最后一個(gè)周欣怡上場(chǎng)了，我們組快贏了，男生組還差兩個(gè)呢！周欣怡夾的也很快，沒(méi)有出現(xiàn)失誤，沒(méi)一會(huì)兒也夾完了，我們女生組贏了！大家都高興地歡呼雀躍，原來(lái)大家只有團(tuán)結(jié)一致才能贏到最后。
我喜歡這個(gè)游戲，它讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，只要有機(jī)會(huì)我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)有趣的作文 篇9
冬日的一個(gè)下午，我們背著書(shū)包，嘴里哼著小曲，連蹦帶跳地來(lái)到沁園春，等著上作文課。
“吱~”童老師笑容滿(mǎn)面地推開(kāi)門(mén)，優(yōu)雅地走進(jìn)教室，反手關(guān)上門(mén)，“同學(xué)們，我們今天來(lái)吹泡泡好不好？”
“好！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高。
童老師一聲令下：“一，二，三！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊擰開(kāi)瓶蓋，沾上一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水，嘟起小嘴，鼓著腮幫子，使勁兒一吹，泡泡就像去郊游的小朋友一樣，一搖一晃地離開(kāi)了管子。泡泡們圍著管子周?chē)D(zhuǎn)圈圈，好像還不想離開(kāi)管子。直到我把管子拿走了，它們才依依不舍地飄向別的地方。
泡泡們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙的在空中飄蕩著，它們白得像雪；紅的似火；粉的像霞，十分美麗。
泡泡們形狀也有所不同。有的像一個(gè)又大又圓的花皮球；有的'像一串晶瑩剔透的葡萄；有的像一個(gè)又香又脆的蘋(píng)果。
泡泡在空中上上下下地飄著，有的落在地上，“砰”地一聲破了；有的落在我們頭上，像一個(gè)漂亮的發(fā)卡；有的落在我的下巴上，我就長(zhǎng)胡子啦。
我喜歡吹泡泡，因?yàn)樗o我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
三年級(jí)有趣的作文 篇10
每個(gè)孩子從小到大都會(huì)經(jīng)歷許多事情，有的開(kāi)心，有的傷心，有的難忘，有被我淡忘了，有的不想在去想。我就經(jīng)歷過(guò)許多事， 但差不多都被我淡忘了，有一件事我卻永遠(yuǎn)銘記在心，那就是一次拔河比賽。
那是離三年級(jí)畢業(yè)還有三天的時(shí)候，復(fù)習(xí)很緊張，同學(xué)們都抓緊復(fù)習(xí)，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，但是在今天我們卻痛痛快快的玩了一次，武老師一上課就對(duì)我們說(shuō)，同學(xué)們,今天我們寫(xiě)一篇作文，大家請(qǐng)到操場(chǎng)集合。我們丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)，去就去，怕什么，聽(tīng)老師的的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，來(lái)到操場(chǎng)，我們看見(jiàn)操場(chǎng)中央放著一根繩子，還畫(huà)著分界線(xiàn)，我們一下子明白了，都躍躍欲試，摩拳擦掌，盼著老師趕緊開(kāi)始，老師不慌不忙的`先把我們分成兩個(gè)組，然后喊，預(yù)備，開(kāi)始，男生對(duì)都露出輕松的笑容，好像一定能贏，女生對(duì)都使出了吃奶得勁，經(jīng)過(guò)了三十分鐘的搏斗，我們隊(duì)贏了。
回到教室， 同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)作文，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)紙下沙沙的寫(xiě)字聲，我想，同學(xué)們一定寫(xiě)的很好。這節(jié)課過(guò)得真有趣啊。
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