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        三年級的科學(xué)作文

        時間:2024-11-09 22:51:41 三年級 我要投稿

        關(guān)于三年級的科學(xué)作文合集6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的三年級的科學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于三年級的科學(xué)作文合集6篇

        三年級的科學(xué)作文 篇1

          叮叮叮!上課鈴聲響了,這節(jié)是什么課呢?對了!這節(jié)是我最愛的科學(xué)課。

          這節(jié)科學(xué)課,老師讓我們在操場上觀察大樹,并把大樹的特征記錄在本子上。老師幫我們分了組,我們觀察的是一棵高大粗壯的樹。我湊近樹葉聞了聞,它香香的,有股淡淡的薄荷味;另外我還發(fā)現(xiàn)大樹上爬滿了螞蟻,我猜可能它們也想來嘗嘗樹葉的味道吧!

          老師除了讓我們觀察大樹,還教了我們兩個實驗。

          第一個實驗是“聽話的小球”:先拿個小球,再拿一個吹風(fēng)機,把球放到吹風(fēng)機上吹,小球就能保持長時間不掉。這個實驗的'原理是:任何物體都是往下掉的,而吹風(fēng)機的風(fēng)是往上吹的,所以小球才能保持長時間不掉。

          第二個實驗是“調(diào)皮的土豆”,先在兩個杯子里裝滿水,那么在杯子里加入什么才能讓土豆浮起來呢?我試著在一個杯子里加了許多的鹽,另一個杯子什么都不加,結(jié)果加了鹽的土豆浮起來了,而另一個杯子里的土豆仍然沉在水底。這個實驗的原理是加鹽使水的密度增大,從而加大了水的浮力,土豆就浮起來了。

          多么有趣的科學(xué)課!你們喜歡嗎?

        三年級的科學(xué)作文 篇2

          我以后想發(fā)明一種東西叫微型的小空調(diào),是因為我們小朋友特別愛玩,玩了之后,就會流很多汗,很難受臉也紅紅的,像一個紅紅的蘋果,就會不停的喘氣,不停地叫著:“熱~熱!”所以,我以后要發(fā)明出來的.話,那就好多了,每天帶在身上又不會累。它會想一塊橡皮擦那么大,隨便放在哪里都可以,放在袋子里,或者把繩子吊起來,掛在脖子上,那樣的話就可以盡情的玩了,都不會流汗,想怎么玩就怎么玩,都可以。

          我要知道怎么做的話,我現(xiàn)在就可以做出來。

        三年級的科學(xué)作文 篇3

          我在讀三年級的時候一節(jié)語文課完全改變了我。那時,上課零聲一響,我的語文老師走進了教室。她是那樣的動人,我最喜歡語文老師給我上課。她手里拿著一支紅筆,卻沒拿課本。我認(rèn)真的聽講,老師講的是靜電。

          過了幾分鐘老師請同學(xué)們發(fā)言。著時,向來發(fā)言積極的我什么也不知道,向來都發(fā)言不積極的同桌卻舉手發(fā)言了!

          原來,老師著堂課是為了教育我們要仔細觀察,善于思考。著時,我恍然大悟,原來老師是想教育我們著些不善于觀察的.同學(xué),要學(xué)會善于觀察。

          名師點評:

          小作者這篇文章講述了三年級上的一堂語文課,小作者介紹了課堂內(nèi)容,條理比較清楚。但是文章題目提到是一次科學(xué)實驗,但是小作者并沒有介紹這項實驗的過程,而且語言老師給同學(xué)們做實驗,講靜電,本來就讓讀者感覺十分好奇了。如果小作者不介紹一下實驗的過程,更難以滿足讀者的好奇心了,文章內(nèi)容也不充實。建議小作者詳細介紹一下實驗的過程。

        三年級的科學(xué)作文 篇4

          在我的記憶里,有許多的有趣的事,它們好象大海的浪花,數(shù)也數(shù)也不清,最有趣的,要數(shù)我和爸爸一起做的科學(xué)小實驗—瓶口吞蛋了。

          實驗需要的工具有:一個口比雞蛋大一些的玻璃杯,一個剝過殼的熟雞蛋,一個打火機,一些可以燃燒的材料。剛開始,我們使用的是紙巾,可是紙巾一放到瓶子里滅了,還冒出一股黑煙,怎么辦呢?我上網(wǎng)查了查,終于找到的最好的燃燒材料—酒精棉球。我們用打火機點燃了酒精棉球,爸爸趕快把棉球扔進了瓶子里,迅速地雞蛋放了上去,唉呀,火又滅了。

          爸爸把棉球拿出來,重新點燃,扔了進去,還是不行。一次、二次、三次、三次,我很失望,爸爸說:“估計是點得太多了,瓶子里的氧氣都沒有了。”于是,我們對著瓶口吹氣,讓瓶子里充滿氧氣,這次準(zhǔn)備得差不多了。我拿起照相機,開始錄像,我好激動、好緊張,這次不知能不能成功?終于,功夫不負(fù)有心人,雞蛋迅速收縮,一下子就被瓶子“吃”進去了,我高興得跳了起來,爸爸告訴我瓶口吞蛋的原理:火把瓶子里的氧氣燒沒了,瓶子里的氣壓越來越小,瓶子外面的氣壓越來越大,當(dāng)外面的.大氣壓比里面大,就產(chǎn)生了對雞蛋的壓力,所以雞蛋就被“吞”進去了。

          這次實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力,增長了知識,更讓我明白了一個道理:做一件事,只要不放棄,就一定能夠成功。瓶口吞蛋的實驗真有趣。

        三年級的科學(xué)作文 篇5

          大家一定都做過夢吧!我也做過夢,而且這個夢也是我所追求的目標(biāo)。那么,我就和大家一起分享一下我的夢吧!

          我做了一個自己當(dāng)上科學(xué)家的夢。在夢中我發(fā)現(xiàn)了一顆小行星,我給它取名叫“恒星”。于是我和同事們駕駛著宇宙飛船,來到這個星球上,打算在那里生活。

          可是,我們剛到那里就很失望。因為展現(xiàn)在我們眼前的是一光禿禿的景象,沒有一點生機就像撒哈拉沙漠一樣。

          于是我只好返回地球,來到我們的實驗室,利用我們的智慧創(chuàng)造了一個童畫中的.一個超級人物“多啦A夢”(多啦A夢是一只機器貓,它有超極能量,能變出你想要的任何東西)。然后我們把這個神奇的“多啦A夢”帶到恒星上,想讓它為我們實現(xiàn)無限的夢想和可跡……

          多啦A夢先把地下放出足夠的水量,又在地上撒了許許多多的花、草、樹木等植物的種子。不一會兒眼前就出現(xiàn)了一片美景———漫山遍野、綠樹成陰,真是美極了。隨后“多啦A夢”把氧氣釋放器拿出來,釋放出足夠的氧氣,這里立馬就有各種動物出現(xiàn)了。它又用手在指定的地點隨便畫幾下,幾條江河湖泊就成了,而且里面有許多水底生物。最后太陽也制造出來了。出現(xiàn)在我們眼前的是一個有各種動、植物。鳥語花香,晝夜分明,且沒有污染、沒有交通阻塞的美好畫面……

          恒星上成了我們?nèi)祟惖牡诙䝼理想的故鄉(xiāng)。我正在美夢中開心的和同事們慶祝這一偉大的工程圓滿建成時,卻被媽媽從美夢中叫醒了。

          這就是我所做的夢,它也是我的夢想,希望我們能把這個夢變成事實。

        三年級的科學(xué)作文 篇6

          叮叮叮,上課的鈴聲敲響了,同學(xué)們紛紛跑進教室,金老師從辦公室走來到講堂邊高聲地說:“今天我們上科學(xué)課,內(nèi)容是尋找小昆蟲”。金老師并叫同學(xué)們到草地上開始尋找。于是同學(xué)們拿著昆蟲盒飛快的向操場跑去。

          看來找昆蟲也不容易啊,我找了十分鐘也沒找到一只,但有的同學(xué)已經(jīng)捉了五六只了,后來,再我專心致志地尋找下,終于捉到了一只蝸牛。剛好這時金老師叫我們回教室。金老師說“同學(xué)們,你們都捉了什么小昆蟲!”同學(xué)們?nèi)麻_了,有的說蝴蝶、有的說蜻蜓、有的說蝗蟲、有的說蚱蜢、等等。

          還有許多不知名的`昆蟲。金老師又說:“你們找的昆蟲真多啊,但是,你們知道那些昆蟲是益蟲,那些是害蟲嗎?它們平時的生活習(xí)性又是怎樣的呢。”聽了這句話,同學(xué)們都紛紛討論起來。經(jīng)過大家的討論,使我懂得了更多的昆蟲知識,掌握了更多的昆蟲生活習(xí)性。

          這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課!我熱愛科學(xué),熱愛我們 的大自然。

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