精選三年級(jí)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
爸爸送我一件禮物，是一只毛毛蟲(chóng)，我給它取了一個(gè)名字，叫：“毛毛”。
毛毛非�？蓯�(ài)，它的身體是由紅、黃、綠、藍(lán)、粉組成的。橢圓型的'臉上兩只眼睛，像兩顆黑珍珠；一對(duì)紫色的大觸角和一張微笑的嘴巴，彎彎的嘴巴就像月亮，好像在不停地對(duì)我說(shuō)著悄悄話；毛毛有十六只紫色的小腳丫子。哦，對(duì)了，毛毛還有無(wú)數(shù)個(gè)小球球，這些小球球讓毛毛變得更加美麗、更加漂亮。
天色不早了，我抱著我的毛毛，睡在了自己的床上，一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和毛毛一起做游戲，一起看書(shū)，我們是一對(duì)親密的好伙伴。
三年級(jí)作文 篇2
星期天，媽媽帶著我到一位阿姨家的山上去挖竹筍。我可從來(lái)沒(méi)看到過(guò)長(zhǎng)在泥土里的竹筍哦，所以我特別高興，特別激動(dòng)。山不是很高，我們一下子就到了竹林，哇，好大一片竹林，可是竹筍在哪里呢？我怎么連一只竹筍都找不到呢？阿姨說(shuō)：”竹筍是長(zhǎng)在泥土里的，要仔細(xì)找�！鞍⒁踢�告訴我找竹筍的方法，于是我就按照阿姨的`方法仔細(xì)地去找泥土縫，找到一條縫就拿著小鐵鍬挖一挖，真的讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)尖尖黃黃的筍尖頭，我興奮極了，跳著喊：”我找到了！“于是一位跟我們一起去的叔叔拿著大鐵鍬順著我挖過(guò)的痕跡往下挖，果然一只胖胖的竹筍被叔叔挖了起來(lái)。我們都很稀奇，因?yàn)檫B我媽媽也都沒(méi)見(jiàn)過(guò)挖筍，哈哈！
挖完筍，我和媽媽還挖了幾棵小樹(shù)苗，準(zhǔn)備帶回家里去種。下山的路上我們摘了好多花，媽媽告訴我這叫映山紅，映山紅很鮮艷，有淡紅的，有大紅的，還有紫的，每一朵都很漂亮。
我們說(shuō)著笑著，不知不覺(jué)就下了山，到了阿姨家。雖然吃過(guò)中飯我們就回家了，但我覺(jué)得這是一次有趣的、有意義的春游。
三年級(jí)作文 篇3
東南亞的國(guó)家新加坡，一直以“花園城市”聞名于全世界。暑假里，我們?nèi)业叫录悠侣糜�，那次，我玩得真高興！
在新加坡，我們參觀了魚(yú)尾獅公園、環(huán)球影城……我最喜歡的就是圣淘沙的海豚基地。下面就跟著我走進(jìn)海豚的世界吧！
那天，我們一早就去了海洋館。走進(jìn)海豚親密接觸基地，我一眼就看到十幾個(gè)大小不同的池子連在一塊兒，一只只活潑的海豚在那里游來(lái)游去。我注視著這些可愛(ài)的小家伙，喜歡得不得了。這時(shí)，有一位中文講解員走了過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)我們：“你們想和海豚親密接觸嗎？”我高興地?fù)屩f(shuō)：“當(dāng)然了！”“好！請(qǐng)跟我走，先去換一下專用的潛水服”。我們跟著走進(jìn)更衣室，做好了一切準(zhǔn)備。
接著，講解員把我們帶到一個(gè)很大的池子面前，里面有一只小海豚，講解員介紹：“這只小海豚的名字叫輝輝。”講解員一吹哨子，小海豚輝輝立刻浮出水面。真是太有趣了！講解員認(rèn)真地給我們講解了如何與海豚親密接觸，還介紹了許多關(guān)于海豚身體構(gòu)造的知識(shí)。之后，在講解員的安排下，我們迫不及待地跳入水中。輝輝就在我們的周?chē)D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，講解員讓我們跟在輝輝后面游泳。海豚游泳的'速度是很快的，以我們?nèi)祟惖乃俣仁亲凡簧系摹５�，輝輝很乖，總是游一會(huì)兒就回頭看一眼，要是我們跟不上了，它就把速度減慢一點(diǎn)。我們和海豚在水中嬉戲著，玩得特別開(kāi)心。直到講解員告訴我們結(jié)束的時(shí)間到了，我們才戀戀不舍地向小海豚輝輝告別。
新加坡之旅，我不僅游覽了美麗的風(fēng)光，而且學(xué)會(huì)了如何與海豚親密相處。海豚是我們?nèi)祟惖呐笥�，是世界上最聰明的�?dòng)物，我們要珍惜它、保護(hù)它。那次玩得真高興！我好想再去看望小海豚！
三年級(jí)作文 篇4
這節(jié)課，張老師帶來(lái)了一箱比較舊的衣服，準(zhǔn)備在班級(jí)里舉行一次“小小模特”的表演，我們都很激動(dòng)，教室里像炸開(kāi)了鍋。大家在私底下竊竊私語(yǔ)，誰(shuí)當(dāng)模特？怎么當(dāng)模特？模特表演規(guī)則是什么？
張老師開(kāi)始給我們發(fā)衣服，我發(fā)到的是一件夾克衫，很舊了，估計(jì)穿了有三四年了，上面有一些污漬，相對(duì)我們來(lái)說(shuō)小了點(diǎn)兒，像是七八歲的小朋友穿的，他大概有六種顏色，分別是白色，橘色、灰色，紫色，深藍(lán)色和黑色，上面還有一些字母的圖案，有n，d，b，x，s，等等字母。我嗅了嗅有一股淡淡的洗衣粉的味道，摸起來(lái)又軟又舒服，我認(rèn)為還算是一比較漂亮衣服。
接著我要是穿這件衣服啦！
我一穿上這件衣服，就感覺(jué)到非常非常地?zé)�，又感覺(jué)到非常非常地柔軟，但是又小又緊，穿著穿著就覺(jué)得暈啦，幸好我及時(shí)脫了衣服，終于把暈暈的'感覺(jué)擺脫了。
老師選了一些模特隊(duì)員，她們穿上的衣服各式各樣，有的是背心，有的是花夾克，有的是毛線衫，有的時(shí)候紅棉襖，還有的穿上了一件襯衫。
模特隊(duì)員開(kāi)始表演啦，其中4號(hào)胖隊(duì)員穿了件背心，最有趣啦，當(dāng)老師喊“�！钡臅r(shí)候，他歪著自己的頭，把手變成剪刀手，嘴巴咧了開(kāi)來(lái)，露出了他那些潔白的小牙齒。
第二次表演又開(kāi)始了。胖背心隊(duì)員更加有趣，他把剪刀手并攏，撮起嘴巴給我們發(fā)飛吻。我都想吐了。我想，大男生發(fā)飛吻害不害羞�。�
模特隊(duì)員還在表演，胖背心隊(duì)員一次一次出怪招，或者擺著手，或者挺著胸，像個(gè)幽靈似地。最后，胖背心隊(duì)員被評(píng)為最有趣的模特隊(duì)員！
想不到，小小的舊衣服也能給我們帶來(lái)大大的快樂(lè)。
三年級(jí)作文 篇5
家是我們最好的港灣。每個(gè)人的家里都會(huì)彈奏出一首首熱情奔放的音樂(lè)。
早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽(tīng)到“砰砰砰”的聲音，原來(lái)媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。爸爸伸了個(gè)懶腰也起床了。此刻，我又聽(tīng)到了“哧哧……”的聲音。我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽正小心翼翼地為爸爸煮雞蛋。我走出廚房，“碰”的'一聲，廚房里的門(mén)被我關(guān)上了。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭(zhēng)分奪秒地吃完了早飯。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂(lè)之聲，也逐漸停止了。
爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。
傍晚，我“嗵嗵嗵”地走進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，節(jié)奏明快的腳步聲使我其樂(lè)融融�！吧成成�，沙沙沙……”一行行娟秀的字在練習(xí)本上出現(xiàn)了……爸爸一邊哼著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一邊剝毛豆;媽媽一邊唱著節(jié)奏鮮明的流行歌曲，一邊切絲瓜。整個(gè)家庭都沉浸在音樂(lè)的海洋中，家真溫馨��！
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，吃完了晚飯，就和爸爸打了一會(huì)兒乒乓球。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂(lè)此不彼。媽媽悠閑地看著電視，不時(shí)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的笑聲。
夜深人靜，昏昏欲睡。溫馨甜蜜的音樂(lè)之聲結(jié)束了……
三年級(jí)作文 篇6
幼兒園的時(shí)候，我讀了《窗邊的小豆豆》，一下子喜歡上了淘氣善良的小豆豆。小豆豆上課的時(shí)候，總喜歡站在窗邊，和屋檐下燕窩里的小燕子說(shuō)話，和路上的行人說(shuō)話，那時(shí)，我也愛(ài)上了幼兒園那整片墻壁都是玻璃的窗外。
窗外能看到幾棵樹(shù)，春天的早櫻如雪，嫩芽初長(zhǎng)；夏天綠蔭如傘，郁郁蔥蔥；秋天來(lái)時(shí)，金黃的，緋紅的樹(shù)葉到處飛揚(yáng)；冬天光禿禿的枝丫努力地向天空伸出手臂，仿佛在乞求雪花的降臨。晴朗的`日子，一縷縷陽(yáng)光透進(jìn)屋里，可以看見(jiàn)灰塵在跳舞，讓人覺(jué)得暖洋洋的；要是下起了雨，玻璃窗上就落滿了水珠，外面的世界霧蒙蒙就像仙境一樣。
后來(lái)我搬到新房子，窗外的景色變化很大，變得越來(lái)越美�，F(xiàn)在，窗外可以看見(jiàn)川流不息的三橋車(chē)流，到了晚上便像蓮花一樣開(kāi)放的奧體中心，看見(jiàn)江對(duì)面五光十色、形態(tài)各異的燈光秀，有時(shí)是朵朵盛開(kāi)的向日葵，有時(shí)候也許是一首古詩(shī)“江南好，風(fēng)景舊曾諳”……
窗外的精彩世界在我的眼里，也深深地刻在我的心中。
三年級(jí)作文 篇7
今天體育課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了一個(gè)好玩的游戲“丟手絹”。老師先給我們講了游戲規(guī)則，接著便把我們分成兩個(gè)組。游戲開(kāi)始了，我把手絹輕輕的放在了小明的身后，趁他沒(méi)注意，撒腿就跑，等我跑到他的'位置，他才發(fā)現(xiàn)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。他只好走到中央，給我們大家背了一首唐詩(shī)，他非常自信，聲音很響亮，背完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫好！
游戲繼續(xù)玩著，不知過(guò)了多久，下課鈴聲響了！我們只好戀戀不舍地回教室了。真希望，以后能多玩一些這樣有趣的游戲呀！
三年級(jí)作文 篇8
1886年，在斯圖加特和曼海姆這兩個(gè)德國(guó)小城里，兩個(gè)年輕人在夜以繼日地為自己人的夢(mèng)想工作著，他們就是后來(lái)被譽(yù)為“汽車(chē)父”的卡爾·本茨和汽油內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明者戴姆勒。他們各自創(chuàng)造出了第一輛汽車(chē)，這是人類動(dòng)力科學(xué)史上的一大創(chuàng)舉。
當(dāng)然，科學(xué)一直在進(jìn)步，從那三輪車(chē)式改裝汽車(chē)發(fā)展到了現(xiàn)代的奔馳、寶馬、勞斯萊斯、法拉利等豪華驕車(chē)。由此強(qiáng)以看出，人對(duì)車(chē)的依賴值是很高的`。
人發(fā)明了車(chē)，車(chē)也給人帶來(lái)了方便。它讓人類生活條件有所提升；讓在暴風(fēng)雨中的人們不受凍；讓人們外出旅行更加方便……
可是，車(chē)在帶給我們方便的同時(shí)，也給人類帶來(lái)了危害。如交通安全方面的危害；對(duì)城市空氣質(zhì)量的危害；交通堵塞的危害；大量消耗礦產(chǎn)資源的危害……
那么，車(chē)的存在到底是好還是壞？這可能會(huì)取決于人們對(duì)車(chē)的態(tài)度。要是人類多發(fā)明一些節(jié)約能源的汽車(chē)，如太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)或者我們隨手可以得到的水能代替汽油來(lái)發(fā)動(dòng)汽車(chē)那該多好，世界汽車(chē)的危害就會(huì)小得多，而好處應(yīng)該變化大，所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)娜プ柚刮：Φ陌l(fā)生，車(chē)與人可能會(huì)有一個(gè)協(xié)調(diào)而美好的未來(lái)。
希望在未來(lái)的某一天里車(chē)與人會(huì)成為一對(duì)很好的“朋友”。
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