有關(guān)三年級科學(xué)作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的三年級科學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級科學(xué)作文 篇1
今天，鄭淇少來我家做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽拿來一杯水，然后我和鄭淇少挑了一種顏色，把顏料倒在水中。接著用筷子弄均勻，然后在水中放入食用油。
開始扔炸彈了，把泡騰片放下去。我們就等著實(shí)驗(yàn)的結(jié)果了。
慢慢地，慢慢地，下面的水上來了。我們繼續(xù)仍泡騰片，我發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過食用油的'時(shí)候變成了小綠泡。
為什么水能到油的上面呢？我問媽媽，媽媽說：“泡騰片沉到底的時(shí)候，泡騰片碰到水，會溶解。會變成一種氣泡，氣泡比油輕，一直穿出油層，碰到空氣才會破掉。
啊！原來是這樣啊。
三年級科學(xué)作文 篇2
上課了，學(xué)作文的老師說：”這堂課我們進(jìn)行紙橋的'實(shí)驗(yàn)。“說完，老師拿出紙橋和紙拱橋。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師開始往平橋上放橡皮，我們一邊數(shù)一邊盯著平橋喊加油。我們屏息凝神，握著拳頭，臉漲得通紅，已經(jīng)有四塊了，平橋已經(jīng)下陷了，好像在說：”我承受不了了！“我們嘆氣著。
接下來，拱橋上場了，我們一邊看一邊數(shù)，已經(jīng)有五十顆橡皮了，拱橋依然安然無恙，似乎在說：”這么微不足道的力量，怎能奈何得了我�！叭缓�，我們數(shù)51、52、53、54……120，我們越數(shù)越興奮，有的都站到板凳上了，有的擠上去看，有的都驚呆了，而我也不相信能放那么多，哇！橡皮都沒了，紙拱橋依然紋絲不動，紙拱橋真是大力士！
拱形能把加在上面的力量均勻地分散到各點(diǎn)上，有效地減少了局部的壓力，所以這橋的結(jié)構(gòu)大而堅(jiān)固。
�。】茖W(xué)真有趣！
三年級科學(xué)作文 篇3
同學(xué)們你們知道：“小鳥在樹上睡覺為什么掉不下來嗎”？“燕千鳥為什么給鱷魚刷牙呢”？“為什么鴿子能當(dāng)“郵遞員”呢？——許多的問題都需要我們?nèi)パ芯�、去探索，而這個(gè)研究和探索就是科學(xué)。
我們都知道，下過雨的空氣格外清新，天空也格外明凈，尤其是下過雨的黃昏，有時(shí)候天空上常會出現(xiàn)一條彩虹。那么，彩虹是怎么形成的呢？這需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索研究。換句話說，就是所有常識都需要去鉆研。對常識的不斷沖擊、突破和超越就叫探索，也稱科學(xué)。
如果有人問你這樣一個(gè)問題：太陽會把地球燒掉嗎？你會如何回答呢？要是問我，我會說：“會”。不要以為我是開玩笑，我是有理由的，溫暖的`陽光帶給地球無限的生機(jī)，萬物的生長都離不開它。但是，太陽最終也會有個(gè)由盛而衰的過程。太陽大部分是由氫氣組成的。由于內(nèi)部的熱核反應(yīng)產(chǎn)生高溫，才使它不斷地燃燒。
太陽現(xiàn)在正處于穩(wěn)定的壯年期，但再過50億年，太陽的能量就會消耗盡了。到那時(shí)，太陽內(nèi)部熱核反應(yīng)的燃燒圈已接近太陽的半徑，燃燒過的中心部分將發(fā)生塌陷，塌陷的過程散發(fā)出的能量，進(jìn)一步加速內(nèi)部的熱核反應(yīng)，并且使太陽外部急劇膨脹，成為比現(xiàn)在的太陽更大、更亮、更熱的紅巨星，因而會把太陽附近的幾個(gè)行星，如：水星、金星河人類居住的地球吞沒掉。
世界上有許多事物需要更多的了解尋找。
我愛科學(xué)！
三年級科學(xué)作文 篇4
4月10日，我們?nèi)覅⒂^了亞洲最大的科普教育基地—廣東科學(xué)館�？茖W(xué)館既是廣東大型的技術(shù)交流平臺，又是國際一流的科學(xué)活動場所。
科學(xué)館主要由綠色家園館，實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館，感知與思維館，兒童天地館，人與健康館，交通世界館，數(shù)字家庭體驗(yàn)館，飛天之夢館，數(shù)碼世界館和開放實(shí)驗(yàn)室的10個(gè)大型場館。每個(gè)館都設(shè)有不同的劇場。例如,實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)館里設(shè)有電磁舞臺和基因劇場；兒童天地館設(shè)有啟蒙劇場；交通世界館設(shè)有磁懸浮技術(shù)和模擬汽車工廠；數(shù)碼世界館設(shè)有仿人機(jī)器人，機(jī)器人搏擊和虛擬漫游；飛天之夢館設(shè)有太空生活表演，航空發(fā)射指揮控制中心和飛行模擬劇場；綠色家園館又設(shè)有臺風(fēng)體驗(yàn)，地球物體劇場；而人與健康館設(shè)有虛擬人體漫游；感知與思維館設(shè)有感知線索劇場；數(shù)字家庭體驗(yàn)館又設(shè)有數(shù)字生活劇場。真是多��！我看過基因劇場，十分有趣，而臺風(fēng)體驗(yàn)卻像是正在體驗(yàn)十級臺風(fēng)，不捉緊就會吹走你了。
現(xiàn)在，讓我跟你介紹介紹這10個(gè)館的內(nèi)容吧！綠色家園館是將美麗的大自然展現(xiàn)在我們面前，讓我們知道保護(hù)大自然，就是保護(hù)自己。實(shí)現(xiàn)與發(fā)現(xiàn)館讓你在體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程中，激發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的興趣。感知與思維館將和你一起探索大腦的秘密，體驗(yàn)感知的神奇。兒童天地館向小朋友們展示一個(gè)繽紛多彩的世界，讓小朋友們在玩耍中探索自己的未來。人與健康館可以解開身體的奧秘等問題。交通世界館以汽車為中心，與你探討未來的.交通技術(shù)。數(shù)字家庭體驗(yàn)館特別向你展示未來的家庭生活新概念。飛天之夢館是人類的夢想，更是科技發(fā)展的巔峰，飛天之夢館讓你體會美夢成真。數(shù)碼世界館讓我們感受數(shù)碼技術(shù)的魅力，以及數(shù)字技術(shù)發(fā)展給我們生活帶來的巨大影響。開放實(shí)驗(yàn)室為你提供實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，讓你對前沿科技燃起探索的欲望。
你聽了我的介紹，你是不是很想到廣州科技館親身體驗(yàn)一下呢？
三年級科學(xué)作文 篇5
今天中午，我和媽媽做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)很簡單，先用一個(gè)玻璃杯子裝滿涼水，放一個(gè)雞蛋進(jìn)杯里，雞蛋沉到了杯底。我們再放鹽，放了很多、雞蛋也沒有浮起來。我和媽媽覺得好像有點(diǎn)不對勁，于是拿來筷子攪拌，可攪拌之后，雞蛋還是沒浮起來。我和媽媽想了想，就用茶壺倒白開水到玻璃杯子里，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)里面，加鹽，加了很多，攪拌了很久，雞蛋終于浮起來了。
我們高興地跳起來啦！ 我們大聲地說：“實(shí)驗(yàn)終于成功了”！
三年級科學(xué)作文 篇6
有一天，老師讓我做一個(gè)試驗(yàn)：醋泡雞蛋。我回到家里，最先干的事情就是倒醋泡雞蛋。我先拿了一個(gè)玻璃瓶，里面倒?jié)M醋，再把雞蛋慢慢的放進(jìn)杯里。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋皮上有堆白點(diǎn)，密密麻麻的趴在雞蛋皮上。我還以為是雞蛋過敏呢。媽媽說：“傻孩子，這是小氣泡�！�
第三天早上，我懶洋洋的`離開我睡大覺的床，帶著憧憬和希望去看我泡的雞蛋。哇！這是我前晚上泡的雞蛋嗎？在瓶子里飄著呢，變成透明的皮蛋了！媽媽用勺子撈出來，我湊上去一看，隱隱約約的看見蛋黃了。硬硬的雞蛋皮哪去了？難道它們坐著小氣泡飛走了？太神奇了！雞蛋皮到底跑哪去了？媽媽說：“這是化學(xué)反應(yīng)。”到底是怎么反應(yīng)的，媽媽也不清楚。第二天老師說：其實(shí)是碳酸鈣和醋產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，變軟了。我這才知道，看來是雞蛋皮逃跑了。
大自然真是太神奇了！醋可以把雞蛋皮軟化，哪可不可以把石頭軟化呢？要是能夠把石頭軟化了，再發(fā)生地震的時(shí)候，大石頭擋路了，直接倒好多醋，大石頭就軟化了，不見了。救護(hù)車就可以很快的把受傷的人送到醫(yī)院了。我長大后要做一個(gè)科學(xué)家，解開這些未知數(shù)。
三年級科學(xué)作文 篇7
期末來臨了，就連平時(shí)我們不是很重視的科學(xué)科目也都被重視起來了。這不，今天晚上的作業(yè)里，科學(xué)老師就布置了一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)，就是背誦那張科學(xué)復(fù)習(xí)資料。
傍晚我回家后，我先是做了其他的.作業(yè)�？墒�，等到我要復(fù)習(xí)科學(xué)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，真的是“深更半夜”了，都十點(diǎn)多了，將近十點(diǎn)半了，按照平時(shí)的話，我這個(gè)點(diǎn)早就睡著了�？墒�，由于臨近期末，各門功課都要復(fù)習(xí)。因此弄得這么晚。媽媽實(shí)在是看不下去了，如果認(rèn)認(rèn)真真地背一遍的話，晚上都不用睡覺了。于是，媽媽說：“你快點(diǎn)整理書包，我來提問，你回答。”就這樣，我一邊整理著書包，一邊答著媽媽的問題，當(dāng)然有好些我也是不知道的。媽媽只好告訴我答案，然后，讓我在腦子里記一下。
就這樣，我整理好了書包�？墒牵瑡寢屢釂柕膬�(nèi)容還是沒有提問好。媽媽就說：“你快速地瀏覽一遍吧，明天有時(shí)間再復(fù)習(xí)吧！”我按照媽媽的要求，草草地復(fù)習(xí)了一遍。哎！真是夠狗血噴頭的了。
三年級科學(xué)作文 篇8
今天下午，老師對我們說：“要愛科學(xué)�！敝�，老師給我們布置了兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是：把一個(gè)生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，看一看有什么不一樣。第二個(gè)任務(wù)是：把兩個(gè)雞蛋一起放在鍋里煮，然后選一個(gè)雞蛋放在冷水里冰，最后把兩個(gè)雞蛋的殼剝掉，觀察有什么區(qū)別。
回到家，我把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn)起來，發(fā)現(xiàn)生雞蛋不一會兒就停下了，而熟雞蛋卻轉(zhuǎn)個(gè)不停，像個(gè)陀螺一樣。兩個(gè)雞蛋分別煮熟后，用冷水冰過的.，明顯好剝些,剝掉之后又很光滑 。
今天，我學(xué)到了蛋的奧秘!
三年級科學(xué)作文 篇9
今天，我們要去寧波科學(xué)探索中心游玩，早晨，我們既高興又興奮，一路上邵老師提醒我們不要說話，但我們還是在車上說說笑笑地出發(fā)了。
大約坐了一個(gè)小時(shí)的車，我們到了寧波科學(xué)探索中心，那里可真大��！一共有四層，有海洋館、宇宙館、和諧家園、還有人體與腦。我們四人一組來到了海洋館，在那里我們先去了臺風(fēng)體驗(yàn)館，在體驗(yàn)館里，我戴上眼鏡和耳罩，燈關(guān)了，一副恐怖的畫面出現(xiàn)在我的眼前，海浪波濤洶涌地向我襲來，周圍的房屋和樹也隨之而倒，我害怕地趕緊閉上眼睛，一陣臺風(fēng)襲來，把我刮得東倒西歪，一不小心，“咚”的一聲我撞到了墻壁，“啊——”好疼，我尖叫了一聲。在這里讓我深刻地體會到了，如果臺風(fēng)天氣出門，那是一件多么危險(xiǎn)的'事啊。
然后我們又去了和諧家園，我玩了每天的一日三餐，并精心搭配了早餐、中餐和晚餐，這個(gè)科學(xué)小游戲告訴了我每天的一日三餐很重要，而且要營養(yǎng)均衡，不挑食，這樣我們的身體才會更健康。之后我們又去了宇宙館、人體與腦……
時(shí)間過得可真快呀，游玩的時(shí)間很快就結(jié)束了，但我們還有很多科學(xué)小游戲沒來得急玩，留下了一點(diǎn)點(diǎn)小遺憾，下次有機(jī)會我一定還會再來。
三年級科學(xué)作文 篇10
未來的科學(xué)家是誰呀？是男還是女？有什么偉大發(fā)明？這是一個(gè)超級大秘密，不用急，就讓我這個(gè)小周老師來慢慢說說吧！
今天上作文課，楊老師抱來一本相冊，說：“這是可以看到未來科學(xué)家的面貌的'相冊，想不想看呀？”我們異口同聲地說：“想”楊老師又說：“看了后要保密，要一個(gè)個(gè)來！”我們又好奇又激動，心想：“真的可以看到未來的科學(xué)家嗎？”我有一點(diǎn)半信半疑，幾個(gè)同學(xué)積極地舉手，楊老師點(diǎn)了向鐘奇同學(xué)，他興奮地跑上講臺，好像在說：“快一點(diǎn)呀，我都等不及了！”楊老師輕輕地打開相冊，有一點(diǎn)神秘的感覺，只見向鐘奇瞪大了眼睛看，后來又笑呵呵地回到了座位，我們心里想：到底是誰呀？為什么向鐘齊會笑呢？真想開開眼界呀！
我每次都舉手了，楊老師果然叫了我，我興致勃勃地上了講臺，去見識那位“科學(xué)家”的廬山真面目，可是相冊里并沒有一張照片，而是一面鏡子，鏡子里有一個(gè)白白胖胖，長得虎頭虎腦的小男孩，那不就是我嗎？我恍然大悟，未來的科學(xué)家就是我們自己！
原來，這是楊老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)情景，我不但知道了相冊里面有什么東西，而且讓我知道楊老師想讓我們長大成為一名偉大的科學(xué)家，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，成為一名偉大的科學(xué)家。
【三年級科學(xué)作文】相關(guān)文章：
三年級科學(xué)作文09-07
三年級科學(xué)作文10-24
三年級的科學(xué)作文02-15
三年級科學(xué)作文01-12
實(shí)用的三年級科學(xué)作文02-23
精選三年級的科學(xué)作文三篇10-29
三年級的科學(xué)作文4篇09-22
三年級的科學(xué)作文5篇08-12
精選三年級的科學(xué)作文3篇08-31
【精選】三年級的科學(xué)作文4篇08-24