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        三年級的記事作文

        時間:2024-11-08 19:54:17 三年級 我要投稿

        【推薦】三年級的記事作文合集六篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三年級的記事作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】三年級的記事作文合集六篇

        三年級的記事作文 篇1

          星期六的傍晚,天灰蒙蒙的,還不時飄著毛毛細(xì)雨。透過窗戶,我看見幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著,他們開心地蹦著、跳著、叫著,你追我趕,哪里知道危險降臨了。

          突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了雙眼。我知道不幸的事情發(fā)生了……睜開眼睛一看,一只家燕倒在血泊中,他的脖子不停地流著血,慢慢地、輕輕地抖動著小腦袋。多么想再次睜開眼,看一看自己可愛的家和曾經(jīng)與自己共同玩耍的朋友呀!可是他再也睜不開了,他努力著,一下、兩下……終于,他一動不動!這時另一只家燕闖入了我的眼簾,他跑到他的'同伴身旁,不停地對他叫喊著,像是在說:“起來!起來!我的朋友,你不能死呀!”但這一切沒有用。

          他見這個方法不行,便左蹦右跳,上下盤旋,使勁地啄啊,拖啊,叫啊,希望他的同伴能醒來。但是沒有用,不但不見他起來,而且還感覺到朋友的身體越來越?jīng)。他并不灰心,而是把同伴的翅膀兩?cè)展開,頭推起來……可是這件事情并沒有成功,他的同伴始終一動不動,躺在血泊中,他只好一步三回頭地走開了……

          看到這里,我禁不住心中一酸,眼淚不由自主地流了下來,我……!

        三年級的記事作文 篇2

          前幾天上科學(xué)課,科學(xué)老師跟我們說:“你們這一大組回去準(zhǔn)備兩個一次性杯子,在里面放上餐巾紙,放入等量的水,再各放三粒綠豆,一個見光,另一個用不透明蓋子蓋著。”

          到了家里,我把兩個一次性杯子用剪刀剪成兩半,再把有底的一次性杯底部戳三個洞,再放入餐巾紙,加點(diǎn)水,放入三粒綠豆。另一個也是像剛才這么做。不同的是一個用不透明蓋子蓋住,另一個不蓋,我把不蓋的杯子編上序號1,另一個編上序號2。過了幾天,我一看兩個杯子,大吃一驚,2號杯里的`綠豆比1號杯里的綠豆長得快。我冥思苦想:有兩種可能,第一種可能應(yīng)該是2號杯被蓋子蓋住了,空氣不流通,導(dǎo)致溫度上升,所以2號杯的綠豆比1號杯的綠豆長得快;第二種可能是1號杯一直被太陽曬著,水分蒸發(fā)的很快水分一會兒就不足了。而2號杯用不透明蓋子蓋著,太陽曬不到,所以水分蒸發(fā)的很慢,因此,2號杯就有足夠的水分繼續(xù)生長。

          今天早上,2號杯已經(jīng)長出莖了,大概有4厘米長,而1號杯大概只有1厘米長。

        三年級的記事作文 篇3

          20xx年11月6日,爸爸帶我去南寧去南寧參觀東盟博覽會,最得意的一件事。

          我們?nèi)サ綍怪行,我看見了那里?1個國家的國旗,有:中華人民共和國、菲律賓、柬埔寨、老撾、馬來西亞、緬甸、泰國、文萊、新加坡、印度尼西亞、越南。我們走進(jìn)了會展中心,看到了許多國家的展廳,我和爸爸又看了許多國家的展位后就去看我們中國的展廳。突然,我發(fā)現(xiàn)有一個地方很多人,我就對爸爸說:“爸爸,那個地方這么多人,我們過去看看吧!”于是,我就和爸爸急急忙忙跑過去,又?jǐn)D了進(jìn)去,一看,噢!原來是神舟五號回收艙。我發(fā)現(xiàn)回收艙像一個大鐵球,上方立著一根像昆蟲觸角一樣的東西,“咦!這是什么。俊蔽覇柊职,爸爸說:“這是接收信號的天線!边@時我看見許多人爭先恐后地爬上去,我對爸爸說“爸爸,我也要爬上回收艙去!卑职终f“好!”接著爸爸用力地把我推了上去,我也使勁地往上爬,費(fèi)了很大的勁,我終于鉆進(jìn)了回收艙,我擺好姿勢,做了一個勝利的`手勢,爸爸對著我“咔嚓!”把我給照了下來。這時候我好像自己真的是坐著回收艙剛從太空飛回到地球上一樣,我好激動也好得意。∫?yàn)橐先フ障嗟娜撕芏,我不能在那兒呆得太久,我依依不舍地離開了回收艙,在回去的路上我想:“我要好好學(xué)習(xí),長大了像楊利偉叔叔一樣,當(dāng)一名宇航員,去遨游太空,探索宇宙的奧秘。”

          這就是我最得意的一件事。

        三年級的記事作文 篇4

          每天,除了上課,還有許多課余時間讓我們做些別的事,可以打球、聽歌、看電視、收集郵票……

          我喜歡畫畫,有空時,我就會拿出自己準(zhǔn)備好的筆、紙畫畫。畫畫給我?guī)砹藷o限歡樂,同時也使我的動手能力越來越強(qiáng)。美術(shù)課上,我常常得到老師的表揚(yáng),同學(xué)們的羨慕,我的作品也經(jīng)常被展覽。 要說有趣的,莫過于給鄰居的“小不點(diǎn)”們畫畫了。節(jié)假日,他們總圍著我叫“姐姐、姐姐”爭著要我給他們畫張相。于是我便像個真正的“小畫家”一樣,邊拿好夾子,邊逗他們說:“來,擺好動作,一定要笑喲,不然姐姐就把你們畫成哭鼻子的壞孩子!”他們信以為真,趕緊扮出眉開眼笑的樣子,我便抓住機(jī)會,把天真無邪的“笑”都“收”進(jìn)畫紙上。他們看了我的畫后,歡喜得手舞足蹈,我高興極了。 除了畫畫,我還喜歡做手工。媽媽還特意在我生日的時候,送給我了一本“美少女”手工冊。一有時間,我就開始興致勃勃的做手工,F(xiàn)在我的“美少女”手工作品,再加上其它的手工作品,把客廳都占領(lǐng)了,電視機(jī)的周圍、桌子上……到處都成了我的展示臺。媽媽開玩笑說:“女兒呀,客廳都成了你的手工陣地了,不過這些手工做的嘛……”媽媽故意賣著關(guān)子說。我聽的是提心吊膽,著急的連聲問到:“怎么樣?快說呀,我的`好媽媽!”媽媽看到我著急的樣子,高興的說:“做的還是不錯的!”我聽了開心的哈哈大笑。

          在課余生活中,我學(xué)到了很多,我愛我的課余生活!

        三年級的記事作文 篇5

          今天是一個風(fēng)和日麗的日子,學(xué)校組織我們?nèi)デ镉巍J紫任页酝暝绮途蛠淼浇淌覝?zhǔn)備發(fā)吃的東西,同學(xué)們都高興地等待老師來發(fā)。

          發(fā)完吃的我們就出發(fā)了,我們上了15號車,這輛車非常大,可以坐下50人,經(jīng)過一個小時的車程我們來到了番禺區(qū)南沙濱海樂園。

          下車以后,陳老師分了小組和組長,就讓我們各小組自由活動。

          我和我的'組員四個先去玩了恐怖城,恐怖城里到處都是鬼,有的在墻上,有的在監(jiān)獄,還有的在屋頂上,我們被那些鬼嚇得哇哇大叫。

          出了恐怖城我們又來到了叢林飛鼠腳下,叢林飛鼠是一個有軌道的車類游樂項(xiàng)目。我們排了半個小時才輪到我們,叢林飛鼠的速度很快,坐在上面你會覺得很涼爽,很刺激。

          叢林飛鼠旁邊就是摩天輪,我們坐上摩天輪,到摩天輪頂上時,可以看見藍(lán)藍(lán)的大海和黃色的沙灘,看著這樣的美景,吹著涼爽的風(fēng),好像是走進(jìn)人間天堂。

          時間過得很快,下午兩點(diǎn)半,我們結(jié)束了秋游,坐上大巴車高興地回學(xué)校。

        三年級的記事作文 篇6

          我有許多課余愛好,有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言,是“不讀書不睡覺,不讀書不起床!

          我的書似乎是一座“小書山”,在家不管什么時候,書都會出現(xiàn)在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書,床頭、床尾都是書。我的身邊只要有書,書中的快樂事跡就會感染我,讓我也會快樂。

          今天媽媽給我整理了我的所有書,進(jìn)行了分類:數(shù)學(xué)類一箱,我從小學(xué)奧數(shù)中學(xué)到了很多類型的應(yīng)用題和趣味題,雖然比課本有些深奧,但很有吸引力。英語類一箱,最有特色的`是媽媽最近給我買的青少版的《新概念英語》,每課單詞都帶有音標(biāo),它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了,特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來后,我和媽媽總要擠出幾分鐘時間,背一首新的唐詩或復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的詩詞。每首詩在我腦海里就是一幅畫或是一個小故事。現(xiàn)在我已經(jīng)背過近三百首詩詞了。

          媽媽還給我買了一本“活”的書——優(yōu)學(xué)派。每天我少看一會兒電視,在優(yōu)學(xué)派上聽英語,或練習(xí)寫漢字,做一些上面的題,有種“玩中學(xué),學(xué)中樂”的感覺,輕松快樂中掌握積累了許多知識。

          只要有書,我就會有無窮的快樂;只要有書,我就會和書里的人物一起悲傷、一起快樂!書永遠(yuǎn)是我的好朋友!

          【點(diǎn)評】

          作者采用對比的手法,寫出對書的情有獨(dú)鐘,F(xiàn)在的孩子大多迷戀電腦,而對圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂,從而激發(fā)更多的小朋友去讀書,沉醉在“悅讀”的快樂之中。

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