【精選】三年級(jí)風(fēng)箏作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
這些時(shí)日，我看了幾篇關(guān)于風(fēng)箏的文章，其中我對(duì)這一篇文章感悟最深。
人就好似風(fēng)箏，這一輩子都不可能有絕對(duì)自由。小時(shí)候，我常�；孟胱约鹤兂梢恢伙L(fēng)箏�？墒牵詮奈曳棚L(fēng)箏之后，才明白小時(shí)候的我竟傻得那么幼稚。
風(fēng)箏看似自由卻身不由己。風(fēng)箏完好之時(shí)是被風(fēng)和人們所操控著的；一旦斷了線，它不是被風(fēng)吹得到處飛，就是因?yàn)榈匦囊Χ鴫嬄��？偠灾撕惋L(fēng)箏有一個(gè)共同之處——從來沒有過絕對(duì)自由。
文中有一句話：自由是多虛幻、多奢侈的字眼。自由對(duì)我們來說有可能會(huì)是遙不可及的。我相信世界這么大，總會(huì)有人擁有自由的，但這樣的好事絕對(duì)不會(huì)發(fā)生在我身上。
我之所以會(huì)欣賞這篇文章，是因?yàn)槔锩娴闹魅斯芟裎摇８改缚偸悄盟说?成就來約束我的自由，不讓我做任何他們認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的事。
對(duì)于這篇文章我還有最反感的一句：生活不是小說，哪有那么多風(fēng)花雪月般無病呻吟，哪有那么多親情讓你歌頌。是，沒有自由又怎樣。這種約束自由的行為反而是親情的另一種與眾不同的表現(xiàn)方式。父母約束我們的自由，不僅僅只有愛，還有一種望子成龍，望女成鳳的期盼。
從今以后，我不會(huì)再抱怨父母束縛我的自由了。我將好好努力讀書，不再追求我所謂的自由了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
今天，我們一起去放風(fēng)箏。
我興奮地去了廣場(chǎng)中心，我把風(fēng)箏倒著放在地上，拖著它跑，我一路狂奔，風(fēng)箏飛了起來，我一回頭，風(fēng)箏立刻掉下來，“�。 蔽野l(fā)一聲慘叫，風(fēng)箏扎在了我頭上，我狼狽地把風(fēng)箏拿下來，來看姐姐放的風(fēng)箏�？磥硭膊淮箜樌娘L(fēng)箏也在她一陣飛奔之后應(yīng)聲倒地。我們倆泄氣地走到草坪邊沿上，坐下來。我說：“累死我了。”突然聽到姐姐大喊：“米老鼠啊，你快飛起來呀！
要知道這樣，我就不買你了！”我立刻坐起來，拿起風(fēng)箏就跑，風(fēng)箏飛了起來，飛得好高好高，我激動(dòng)不已。正高興呢，突然有人喊：“小心！”我回頭一看，大事不妙，風(fēng)箏被死死的纏在樹上面。爸爸見了，忙把風(fēng)箏摘下來。我們放飛的.興致未盡，但結(jié)束的哨聲響了，我們只好草草收兵。
今天的放飛活動(dòng)太棒了！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
星期天的下午，小熊剛睡午覺起來。它想：爸爸媽媽出去找食物了，沒人陪我玩，那我干什么呢？忽然，小熊想到了一個(gè)好主意：去放風(fēng)箏。
于是，小熊抱著風(fēng)箏興沖沖地跑出了家門，來到了森林的一塊大空地上。這里陽(yáng)光燦爛，景色迷人，許多又高又綠的松樹圍著這塊空地，真是一個(gè)放風(fēng)箏的.好地方呀！只見小熊先把線放出了一些，接著拉住線開始跑，然后再放出一些，最后風(fēng)箏飛起來啦！他一邊跑一邊開心地說：“萬歲！風(fēng)箏飛起來啦！風(fēng)箏飛起來啦！”風(fēng)箏越飛越高，突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)箏被吹到樹上，被卡住了。平時(shí)呆頭呆腦的小熊這會(huì)開始想起辦法了，他先嘗試扯一扯線，結(jié)果一用力，風(fēng)箏的線差點(diǎn)就被扯斷了。他再也想不到其他辦法了，就一屁股坐在地上，“哇”地一聲大哭起來了，眼淚就像斷線的珍珠一樣往下落，哭得可傷心了。
這時(shí)，一只長(zhǎng)頸鹿路過，聽到了一陣哭聲，于是他就跑了過來，問小熊：“小熊弟弟，你為什么哭得這么傷心呢？”
“我的風(fēng)箏被卡在樹上了�！毙⌒芎蹨I說。
“我來幫你吧，我對(duì)這件事是非常有經(jīng)驗(yàn)的。”說完，他跑向了那棵樹，嘴巴一咬，就咬到了風(fēng)箏。
長(zhǎng)頸鹿把風(fēng)箏還給了小熊，并對(duì)他說：“下次再遇到這種事情，就直接來找我。天快黑了，你也趕緊回家吧。”
“謝謝你，再見！”小熊拿著風(fēng)箏，高高興興地跑回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天是星期六，下午我做完作業(yè)就想到什么地方去玩。我左思右想想到現(xiàn)在是春天，應(yīng)該是放風(fēng)箏的大好時(shí)間，為什么不乘現(xiàn)在這么好的天氣去放風(fēng)箏呢？于是，我就拿著心愛的風(fēng)箏來到我家前面的大橋上，想在橋上放風(fēng)箏。我想如果我站在大橋的上面放風(fēng)箏就會(huì)比別人放的風(fēng)箏要高，因?yàn)闃蛏媳绕降匾�，而且橋上空曠，受到風(fēng)的作用會(huì)更加大，那么風(fēng)箏就能夠比別的地方要放得高。想到這里，我情不自禁地說：“呀，怎么會(huì)有人比我的風(fēng)箏放得還要高呢？”
于是，我就站在橋上放風(fēng)箏。站在原地放風(fēng)箏要比平時(shí)在操場(chǎng)上放風(fēng)箏難度要大得多了�？墒�，我為了放得高也就不去管它了。我背風(fēng)站著，將風(fēng)箏高高舉起。風(fēng)吹著風(fēng)箏，我感到風(fēng)箏上的力量還是比較大的'。于是，我就開始放線。那風(fēng)箏就徐徐上升。我就不停地放線，風(fēng)箏越飛越高，逐漸地風(fēng)箏變小了，變成了一點(diǎn)，最后連一點(diǎn)都看不見了。啊，我非常高興，因?yàn)槲业娘L(fēng)箏放得是那么高！
看著風(fēng)箏在天空中消失了，我禁不住自豪地說：“你們看，我的風(fēng)箏放得有多高呀！你們能夠像我一樣放得那么高嗎？”引得過橋的人停下來看我，看我的風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
如果你現(xiàn)在問我最喜歡哪一個(gè)季節(jié)，我一定會(huì)毫不猶豫地回答你：“春季！”因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)最適合放風(fēng)箏。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時(shí)候，已經(jīng)有很多人在那放風(fēng)箏，蔚藍(lán)的天空中飛舞著一只又一只快樂的風(fēng)箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的.小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風(fēng)箏飛得那么高，我真是羨慕極。
我拿出自己的風(fēng)箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風(fēng)箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過我的方法快速地跑起來，一邊跑一邊放線�？粗约旱娘L(fēng)箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會(huì)放風(fēng)箏，我會(huì)放風(fēng)箏！”
那一天，和風(fēng)箏依依不舍地?fù)]手告別時(shí)，我還悄悄地對(duì)它說：“明年再見！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
今天我和爺爺去花園放風(fēng)箏，我抻線，爺爺放。我和爺爺玩得正開心時(shí)，有個(gè)姐姐也想玩，沒辦法，只好讓爺爺在旁邊看。我和姐姐都比我爺爺厲害！比爺爺放的還高，不一會(huì)兒，我們兩個(gè)就氣喘吁吁。
我倆歇一會(huì)兒，開始接著玩，好不容易才來大風(fēng)！姐姐開始跑起來，我也跟著跑起來，姐姐把風(fēng)箏放得老高老高。
忽然風(fēng)停，風(fēng)箏落樹上，費(fèi)好大得勁才把它弄下來！我和姐姐約好明天一起再來放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
今天的天空碧空如洗，白云像軍艦一樣在“海上”航行，我想這不正是放風(fēng)箏的好季節(jié)嗎？想到這，我馬上把燕子風(fēng)箏背在背上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出去，一直沖到公園，哇，這已經(jīng)有好多人在這放風(fēng)箏了，在天上飛行的風(fēng)箏中，雄偉的老鷹當(dāng)然是天空霸主，像龍一樣的'蜈蚣都在天上飛，金魚也擺動(dòng)尾巴游啊游……
就這樣，我們要開始把心中的快樂都釋放出來了，我先拿著風(fēng)箏，小剛拿著線，一陣風(fēng)吹來，我一松手，可是風(fēng)箏卻掉在了地上，我們真是啞巴吃黃連—有苦說不出，我突然說：“小剛我知道了，是咱們沒跑，風(fēng)力不夠，咱們?cè)俜乓淮物L(fēng)箏，而且要跑�！毙偘胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一次我拿著線小缸拿著風(fēng)箏，然后我們以百米沖刺的速度跑起來，這時(shí)又來了一陣風(fēng)，我大喊一聲：“小剛，松手�！毙偹墒至�，風(fēng)箏便乘著風(fēng)飛向了自己的風(fēng)箏樂園！“終于成功了！”我們連蹦帶跳的說。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
星期日下午，陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，小伙伴們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，來到公園的草坪上放風(fēng)箏。
草坪上的人真多啊！有一家人一起來的，也有小伙伴相約一起來的。天上的風(fēng)箏也各種各樣，千姿百態(tài)：有金魚風(fēng)箏，它把湛藍(lán)的天空當(dāng)作大海在游來游去的玩呢；蜈蚣風(fēng)箏瞪著眼睛好像在說：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風(fēng)箏才不管那條又長(zhǎng)又惡心的蜈蚣說的'話呢，它驕傲地展開翅膀說：“我才是天空之神呢！”燕子風(fēng)箏好像在說：“快點(diǎn)飛翔吧，我要飛得最高！”
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把風(fēng)箏放飛到天空，他興奮地說：“太好啦，太棒了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上說：“真希望孩子能像風(fēng)箏一樣飛得越來越高！”
小明和小剛分工合作，一人拿線，一人拿著風(fēng)箏，他們一起跑，小明說“放”，小剛就用力地把風(fēng)箏拋出去。就這樣，“燕子”飛上藍(lán)天，飛得很高很高。小紅羨慕地說：“飛得真高呀，你們也把我的‘小蝴蝶’放上天吧！”
春天真美好，可以做這么多有趣的事情。今后，我也要像風(fēng)箏一樣越飛越高。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
今天，我和媽媽，還有唐超一家一起去沙河公園放風(fēng)箏。
來到沙河公園，我們首先看到的是一盆盆五顏六色的鮮花，它們擺在路的兩旁，像是在夾道歡迎我們呢！來到草坪，呈現(xiàn)在我們眼前的是一張“綠色的地毯”。突然，唐超喊道“鳥！”我抬頭一看是五顏六色的風(fēng)箏，它們正像無數(shù)只鳥兒在天空自由自在地飛翔。看到滿天的`“飛鳥”，我迫不及待地拿起風(fēng)箏，放了起來�？煞帕撕枚啻�，風(fēng)箏還是飛不起來，正當(dāng)我感到非常沮喪時(shí)，唐叔叔趕來幫忙了，經(jīng)過幾次的努力嘗試，風(fēng)箏終于飛上了天空。我們?cè)诓莸厣掀疵乇寂�，快樂地喊叫……不知不覺就到了下午六點(diǎn)多，我們才依依不舍地離開公園回家。
這真是開心的一天！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和一群小伙伴們?cè)诠珗@里放風(fēng)箏。
我站在向風(fēng)的地方，一手拎著風(fēng)箏，一手牽著線，把風(fēng)箏朝天空中猛地一扔，風(fēng)箏迎著風(fēng)快速地飛起來了。我一邊放開手中的'繩子一邊朝著風(fēng)一路奔跑，風(fēng)箏慢慢地高過樹梢了并在空中翩翩起舞，我牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑著，歡呼著，興奮極了。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上面了。我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
忽然，吹來了一陣大風(fēng)，手中的風(fēng)箏線被吹斷了，風(fēng)箏慢慢地往下墜落，并快速地飛走了。我和小伙伴們?cè)谥車奶帉ふ遥墒嵌紱]有風(fēng)箏的影子，我傷心極了。忽然抬頭發(fā)覺遠(yuǎn)處的樹杈上有一個(gè)風(fēng)箏在隨風(fēng)擺動(dòng)，我走近一看，發(fā)覺那就是我丟失的風(fēng)箏，我高興得跳了起來，大聲地呼來伙伴們將風(fēng)箏從樹梢上取下來。
我們繼續(xù)在公園里奔跑著，歡呼著，享受著放風(fēng)箏所帶來的樂趣。
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