【熱門】三年級同學(xué)作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的三年級同學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級同學(xué)作文 篇1
這幾天,我們班的同學(xué)變不團(tuán)結(jié)了。男生和女生爭吵的非常激烈，甚至打鬧起來。
我們班特別是男生不團(tuán)結(jié)，有一次，扔膠布差點把班長的眼睛打傷，這樣就像男生和女生不是一個班的.一樣。
我覺得我們班這種做法不對，應(yīng)該團(tuán)結(jié)，俗話說得好“團(tuán)結(jié)就是力量”。我還想起一個關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事：有一個老人他有十個兒子，這些兒子都非常孝順，但都不團(tuán)結(jié)，有一次，老人找他們來，說有非常重要的事要找他們，老人拿了一根棍子給老大，叫他把這根棍子撇斷，他非常容易就撇斷了，老人拿來十根棍子，老大怎么撇也撇不斷了，老人告訴他們“你們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，你們團(tuán)結(jié)才會幸福�！�
同學(xué)們，請團(tuán)結(jié)起來吧！團(tuán)結(jié)是力量，團(tuán)結(jié)會快樂！
三年級同學(xué)作文 篇2
我的同學(xué)是班上的“名人”。他長著一個黑炭似的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，猶如兩顆黑色的寶石，一閃一閃的。有著一個矮矮的鼻梁，他那能說會道的`小嘴一直工作著。
他既長的怪，又是個話嘮呢！每到上課的時候，老師說一句，他接一句。看到老師生氣了，才停住嘴，認(rèn)真聽老師講解課文。安靜了沒一會兒，廢話又多了起來。他站起來問老師：“請問老師這句話是什么意思呢？”老師剛給他講到似懂非懂，快領(lǐng)悟一點的時候。他那靈活的小嘴又開始工作了。他問道：“老師，請問您講完了嗎？”就這一句話，讓老師扶額長嘆，差點暈倒了過去。下課時間到了，我們創(chuàng)造了一個新游戲，讓他給不會玩的同學(xué)們講解一下游戲規(guī)則。但是，他講了半天都沒有講到重點上，全是廢話。“你考試考的好嗎？你是不是聽寫滿分？你的文具盒是不是網(wǎng)紅文具盒？……”連一句規(guī)則都沒有說。課間休息時間本來就少的離譜，被他這么一鬧，全給耽誤了，同學(xué)們氣的直跺腳。
怎么樣，猜到他是誰了嗎？對，他就是我們班的小謝兒。
三年級同學(xué)作文 篇3
在教室內(nèi)，每個人都是獨(dú)一無二的，也許有些人的強(qiáng)項是我們不擅長的。有的人頭腦聰明機(jī)智，有的人運(yùn)動能力強(qiáng)，有的人則具有高強(qiáng)的藝術(shù)天分，在班上，許多人都是值得我們?nèi)ゾ磁�、學(xué)習(xí)的。
從二年級時，我就有一個敬佩的對象，她叫做：方宇雨，外表看起來高高瘦瘦的，身材有如竹竿，一大早就可以看到她綁著一頭高尚且俏麗的卷發(fā)尾，她的人緣有如一位明星，身旁圍繞著一群紛絲，光是這點就讓我羨慕不已呢！
宇雨不僅長相花容玉貌、人緣寬廣，頭腦更是聰明伶俐，在課業(yè)上，不論是哪個科目，她的學(xué)習(xí)能力總是超越一些同學(xué)，不只是學(xué)業(yè)方面，在語文朗讀的領(lǐng)域也能稱為強(qiáng)者中的強(qiáng)者，一篇文章在全班的朗讀之下，就好像是在念經(jīng)似的，但在宇雨的.朗誦之后，文章中的每一個文字彷佛都變成五線譜的音符，聽起來好有高低起伏呢！至于她的興趣是涂鴉，小巧的圖案點綴到剪報上，看起來光鮮亮麗、五彩繽紛，原本一張單調(diào)的白紙，只要經(jīng)過他的巧手布置過后，立刻轉(zhuǎn)變成為令人贊嘆不已的畫作。繪畫技巧就是我最敬佩的地方，不只是她擅長的方面讓我欽佩，像是她在體育方面比較不擅長，但她下課還是會去進(jìn)行球類運(yùn)動，這種努力不懈的精神也很令我佩服。
除此之外，宇雨在品格中的“正義”做得非常好，當(dāng)同學(xué)被欺負(fù)時，她會站出來給予幫助，或者當(dāng)朋友有不當(dāng)行為時，她也會勇敢舉發(fā)，我實在非常欣賞她這方面的作為。
有些同學(xué)的優(yōu)點我們應(yīng)該要銘記在心，每一個人的優(yōu)點都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不要只光著去羨慕他人，也不要看扁自己，學(xué)著去看他人的特點，并學(xué)習(xí)他人，總有一天自己也能想象我們所敬佩的同學(xué)一樣優(yōu)秀。
三年級同學(xué)作文 篇4
我有一個好朋友，名叫余卓烜，他長著矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來還帶點兒小酒窩。
他是個愛學(xué)習(xí)愛動腦筋的好學(xué)生。有一天，我和余卓烜在一起寫作業(yè)，突然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒有想出來，心想：這是一道延伸訓(xùn)練，不做也可以。我一把扯開習(xí)題集，看起小人書來，可余卓烜一點兒也不放棄，他依然寫呀、算呀，時間一分一秒地過去了，經(jīng)過他認(rèn)真思考，反復(fù)演算，終于得出正確的答案。
同時余卓烜也非常樂于幫助人。一天放學(xué)，我和余卓烜蹦蹦跳跳的走在路上，突然身后有人問：“小朋友，去車站怎么走，”聲音很粗，一聽就知道是外地人。我們指著左前方對他說：“往左拐，再往北走就到了�！甭犃宋覀兊脑挘俏徊@出為難的樣子他一定是初來小池，人地生疏，于是余卓烜對我說：“干脆我們送他到車站吧！”我不耐煩的說：“我們不是指給他方向了嗎，讓他自已去找嘛！再說我們回家還有事呢！”余卓烜又說：“我們可是少先隊員��！在別人有困難時要給予幫助。不然怎么對的起脖子上的紅領(lǐng)巾呢！”聽了余卓烜的話我的.臉紅了。于是我們把他送到車站，伯伯上車時連聲說：“真是謝謝你們了�！�
余卓烜永遠(yuǎn)是我的好朋友，我要向他好好學(xué)習(xí)。做一名合格的少先隊員。
三年級同學(xué)作文 篇5
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，胡婉盈就是其中一個。
她的一張瓜子臉總是掛著甜甜的笑容。她有著一雙恫恫有神的眼睛。每當(dāng)一笑起來臉蛋上就會露出兩個深深的酒窩。她不但成績好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時候已經(jīng)七點多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿頭大汗。不知怎么辦才好。這時，胡婉盈看見了我，她走過來問：“有什么事我可以幫忙呀？”我說：“我的.紅領(lǐng)巾忘帶了�！彼B忙說：“別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說著，她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情。真不知怎么感謝她才好。
我要向胡婉盈學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
三年級同學(xué)作文 篇6
隨著時間的流逝，不知經(jīng)過了多少個日日夜夜，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我馬上便要踏入這初中的大門。里面，一定充滿了期待與歡樂，我也將重新創(chuàng)造新的回憶。而我，在這人海茫茫中，交到了我的新同學(xué)。她呀，如同蜜糖般包裹了我的心房，似一杯濃濃的咖啡，暖到我的心窩，也似一杯淡淡的茶，讓我回味。無論何時何地，都能感受到那甜美的笑容帶給我的溫暖。
梳理好心情，帶著自信走進(jìn)了教室的第一步，一切都是那樣的新奇，新課桌、新同學(xué)，讓我感到了說不出口的新鮮感。我輕輕地將書包放下，靜靜地趴在桌子上。望著人群中，那些同學(xué)們的盡情歡笑，我的嘴角也不由自主地?fù)P了起來，只是感到了一絲寂寞的感覺。
不知什么時候，我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了一個女孩的身上，棕黑色的發(fā)絲，爬滿了她的頭皮，那紅潤的嘴唇仿佛像兩顆櫻桃，清澈明凈的眼球上倒映出一個人影，那個人，就是我。隨著她慢慢地向我靠近，伸出了那雙“友誼之手”，她的臉上掛著甜甜的微笑，嘴咧開笑了笑，那一排整齊的牙齒露了出來，在她臉的兩側(cè)，有著一對粉嫩的小紅暈，顯得可愛極了。我，也伸出手，緊緊握住了她的手。就這樣，在這靜寂的.校園內(nèi)，又多出了兩個小女孩的身影。
她那笑嘻嘻的臉龐顯得她是多么的活潑開朗呢，對任何事會顯出并不認(rèn)真的樣子，然而，她確實一個感情細(xì)膩，懂得善待別人的人。盡管，有時候會像一個嚴(yán)厲的老師狠狠地訓(xùn)斥我一頓，但是對朋友可是一絲不茍哦。以前，我一直以為她是一個不會關(guān)心別人，只懂得自己和別人玩的人，當(dāng)然，有一件事改變了我對她的看法。
冬天，來了，寒冷的氣候并沒有降低我和她友誼的溫度，反而更加溫暖了呢。我的臉頰就像熟透了的蘋果，無精打采地趴在桌子上。沒有人過問，只有她察覺到了，當(dāng)我失落的時候，無論怎么掩飾也逃不開她的眼睛。上課的鈴聲已經(jīng)快開始了，那雙溫暖如陽光的雙手，拉著我來到了醫(yī)務(wù)室的門口。我不停地猶豫著，我并不想牽扯到太多人，每一次都是這樣，硬是拉著我去解決那些傷心事兒。我掙扎著，不想麻煩大家，想回到教室，又有誰知道，這朗朗書聲的課時，會有這一幕呢？那以往笑嘻嘻的臉蛋，眉頭竟然皺了起來，從她生氣的面目中也交織著一絲焦慮�！澳愕纳眢w重要！”她的聲音，回蕩在這空蕩蕩的教學(xué)樓內(nèi)。我愣了，我深深地明白，她是為我好，她擔(dān)心我。
都是因為我，讓她沒有上這節(jié)課，從那以后，我感到很慚愧。僅僅那一句話，溫暖了我的整個冬天，也融化了我那顆孤單、冰冷的心，第一次讓我感到了關(guān)懷的滋味。她，有著那顆善解人意的心，有著那無比溫暖的雙手，和冬天比起來，毫不遜色。
她，就是我的新同學(xué)，只有她，讓我明白了：友情是永遠(yuǎn)燒不完的火炬。
三年級同學(xué)作文 篇7
我的同學(xué)名叫緯晨，長著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的.皮膚，一張能說會道的嘴。她的成績在我們班15名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點就是膽子可小。
那是一個星期天的早上，我和緯晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過了2個小時吧！我們都考完了，決定去長樂公園玩，來到長樂公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒有人來爬”。我跑過去后說。我踩著石頭爬到了最頂端，緯晨卻只爬了一層。我鼓勵緯晨說“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來，所以我們只好到別的地方去玩了。
不過，緯晨有一個很好的優(yōu)點。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時候，我和另一個同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個人，我們就準(zhǔn)備叫緯晨，翟緯晨正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個同學(xué)都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對我們說：“下節(jié)課休息時一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個堅信，他下一節(jié)課一定還會看書的。
這就是我的同學(xué)——緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！
三年級同學(xué)作文 篇8
我的同學(xué)何怡，年齡１０歲，她瘦高的個子，還長著一雙大大的`眼睛，齊耳的短發(fā)，紫紅的櫻桃小嘴，真可愛！
有一天，何怡在班里寫字，我和一些小伙伴在一樓玩游戲。過了一會兒我們看見何怡在走廊上，我們就仰望著異口同聲的喊：“何怡！快下來玩。”何怡聽見了俯視著說：“ＯＫ，我馬上下來�！�
何怡下來了，大家都說要玩老鷹捉小雞，何怡同意了并且當(dāng)起母雞來，我就威風(fēng)的當(dāng)起了老鷹……
何怡成績比我好，我不會的題目都問她，她也會耐心地教我……
我想：做何怡的同學(xué)真開心！
三年級同學(xué)作文 篇9
在我們這個溫暖團(tuán)結(jié)的班集體里，有許許多多的“小老師”，他們掌握著不同的本領(lǐng)，各有千秋。
比如經(jīng)常幫助同學(xué)解答問題的小博士——張簡、放學(xué)后總是默默無聞地留下來幫助值日生一起干活的小雷鋒——孫俊豪、能寫出一手好字的小書法家——王奕涵……他們就像夜空中閃爍的小星星，真是多得數(shù)不清��！現(xiàn)在我給大家介紹一下跑步快如風(fēng)的運(yùn)動健兒——郭豐源，他可是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>
郭豐源是長得細(xì)細(xì)高高的，擔(dān)任我們班的體育委員。他是一位俊朗的男生，潔白的臉龐，淡淡的.眉毛，一雙清澈的大眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。在我校春季運(yùn)動會上，郭豐源被老師選去參加400米跑步比賽。
只見他泰然自若地站在起跑線上，目視前方，用標(biāo)準(zhǔn)的起跑姿勢做好準(zhǔn)備。只聽哨聲一響，紅旗一揮，運(yùn)動員們便紛紛躍出起跑線，開始了你追我趕的緊張比賽。郭豐源像離弦的箭般飛奔而去，一會兒功夫，他就像猛虎下山一樣把其他運(yùn)動員甩了一大截。在同學(xué)們的吶喊助威聲中，郭豐源更加奮力地向前沖去。終于到終點了，郭豐源不負(fù)眾望，不僅贏得了比賽的冠軍，還打破了學(xué)校的400米跑步記錄，我們歡呼起來，和他一起分享勝利的喜悅。
瞧，這就是我們班大名鼎鼎的跑步健將——郭豐源！他是我們的好同學(xué)，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
三年級同學(xué)作文 篇10
她，有著黑寶石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張紅紅的小嘴，笑起來嘴角有兩個淺淺的酒窩，如同一朵盛開的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿著鮮艷還是樸素，都依然楚楚動人。她成績優(yōu)秀，誠實守信，愛幫助同學(xué)，同學(xué)們都非常喜歡她。
她特別愛讀書。前幾天，她剛買了一本《愛的教育》，一下課，就津津有味地品嘗著書中的喜怒哀樂和酸甜苦辣。她每讀完一章，就開始給我們講，每次我們聽得都入了迷，后來影響范圍越來越大，別的同學(xué)也趕來聽她講故事，上課鈴聲響了還戀戀不舍，不肯離開。因為她愛看書，愛講書，所以她寫的作文生動有趣，形象逼真，仿佛畫面都展現(xiàn)在眼前。
她寫了一手漂亮的字。她的字橫平豎直，大小一致，頓筆突出，非常優(yōu)美。每天她總是要寫好多生字。寫生字前，她首先觀察每個筆劃的位置、力度、方向，然后寫一個對比一下，一次比一次寫得好，然后在各種方格里面應(yīng)用。她還對我說：“你寫的字，頓筆不是那么突出，所以寫出來的字就沒有神氣，你要想把字寫得像一個人一樣活起來，就要多觀察，多練習(xí)，相信你的字會越來越好。”聽了她的.話，寫起字來感覺就是不一樣。，
她樂于助人，關(guān)愛同學(xué)。期末沖刺的這一段時間，我們倆個總是在一起復(fù)習(xí)，我給她背背語文課文，她給我背背數(shù)學(xué)概念，我們還找了許多閱讀理解題、數(shù)學(xué)換算題、英語句子題，一起并肩挑戰(zhàn)難題。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們用鉛筆畫圖，我忘了帶鉛筆，她毫不猶豫的把她的鉛筆一折兩半，遞給了我一半，我十分感動，我慶幸有一位這樣的好友。
在她的帶動下，我要取長補(bǔ)短，把字寫得更漂亮，把文章寫得更生動，讓自己更優(yōu)秀。我的這位同學(xué)兼好友，就是我的組長——劉子賢。
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