有關(guān)三年級(jí)成長(zhǎng)作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
“小小少年，沒有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂淘淘……”每當(dāng)聽到比我年級(jí)低的小朋友唱這首歌時(shí)，心里總不是個(gè)滋味。
上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)橹灰L(zhǎng)大了，就可以先干什么就干什么了，不必聽著媽媽的嘮嘮叨叨，爸爸的大聲責(zé)備。每次我寫作業(yè)的時(shí)候看著爸爸躺在沙發(fā)上看書、看電視，我就好羨慕，好妒忌，心想：我也要快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就可以像爸爸那樣舒服了�？烧嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了作業(yè)就像小山似的.堆起來。放學(xué)后，不敢去玩，怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命的讓自己的筆在本子上飛快的舞動(dòng)著，直到路燈孤立的深夜�？沙靡仓饾u的繁重起來，每天回到家我望著一大堆的作業(yè)，真不知道先寫哪一科。
我多想有時(shí)間去玩一會(huì)啊！就半小時(shí)也好啊！去打打電腦，看會(huì)電視就恐怕成了我最大的享受了每當(dāng)看到小區(qū)里一群群小孩子在樓下蹦蹦跳跳快樂的玩耍我多想和他們打成一片��！可想歸想，功課還是要做的，好無(wú)奈��！
我多想再回到童年，將那無(wú)盡的煩惱拋在腦后，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩；或是重新回到幼兒園，過過小孩子的生活；我多想……
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的生活中都有一本書，而我的生活中也有一本書，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書，她的知識(shí)可豐富了，什么問題，幾乎都能對(duì)答如流;生活中，學(xué)習(xí)中遇到了什么問題、困難、困惑，只要“翻開”這本書都能給你最好的解決問題的方略;不僅如此，對(duì)我的成長(zhǎng)，這本書也無(wú)時(shí)不刻地給我指點(diǎn)。我的每一步，無(wú)不浸透著這本書辛勞與汗水。我在這本“大書”的呵護(hù)與關(guān)心下，迎著風(fēng)雨頂著冰霜，從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)成一米七幾的大男孩，從小學(xué)一路風(fēng)塵地走到了中學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開這本書。記得那是一個(gè)暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒膝的雨水，小心地拉著我的手，堅(jiān)持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學(xué);一年四季，在我的學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我，鼓勵(lì)著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使這本“大書”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時(shí)尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書，發(fā)黃、發(fā)舊，邊角也卷了起來，可是在我的眼里它是永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的'時(shí)候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著幽幽的墨香。她是我生活中了不起的一本書，我要繼續(xù)讀下去，不斷從中汲取做人的營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)，我珍愛我生活中的這本書!評(píng)語(yǔ):本文將自己的至愛親人，比作那本成長(zhǎng)中的大書，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實(shí)中彌散的溫暖，令人動(dòng)容。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
三年級(jí)下學(xué)期我進(jìn)入了“揭秘英語(yǔ)”，我很清楚的記得，剛開始，我去早讀，看不懂稿子上密密麻麻的英文，連老師讀到哪里都不知道。我頭一個(gè)星期的課都是云里霧里，不知所措。
那兩個(gè)星期里，令我記憶猶新的一件事，老師要求背那篇演講，我的'心頓時(shí)涼了半截心想：“天哪！我只是個(gè)剛來不到兩個(gè)星期的新生，要我背，簡(jiǎn)直是天方夜譚”。從那天開始，我便暗下決心，每個(gè)晚上我拿著抄好演講的英文本，畫上連讀符號(hào)，不會(huì)的單詞查英語(yǔ)字典。問老師。老師的語(yǔ)音我聽了無(wú)數(shù)遍，可結(jié)果還是不理想。一絲放棄的想法劃過腦海，可是有個(gè)信念一直在腦中回蕩，不斷的敲擊著我的內(nèi)心深處�！皥�(jiān)持，別人能背，我為什么不能背，一定要背下來，加加油！”
第二個(gè)星期，老師準(zhǔn)備檢查我們能不能背了，我心里咯噔了一下，想：“老師，千萬(wàn)別點(diǎn)我”。哎！真是怕什么來什么，老師點(diǎn)了我的名字，我哆哆嗦嗦的站起來，結(jié)結(jié)巴巴的背，不一會(huì)兒，我忘記的沉浸在豐富多彩的英語(yǔ)世界里。背完了，同學(xué)們長(zhǎng)大了嘴巴，差不多可以塞下一個(gè)雞蛋，老師夸我說：“你很厲害，能在這么短的時(shí)間背會(huì)一篇英語(yǔ)演講，很不錯(cuò)”。
那一次，我嘗到了成功的滋味，也明白了一個(gè)道理：“人貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持加勤奮才有可能成功”。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)階段中，都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，媽媽說，在我很小很小，什么都不懂的時(shí)候，她總是拿著玩具向我開導(dǎo)思路，為我打開知識(shí)的道路。
上小學(xué)了，爸爸媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說說話，問問我的難題和煩惱，讓我敞開身心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。
在家人的陪伴下，我漸漸有了意識(shí)，吸取了他們的優(yōu)點(diǎn)。爺爺是一個(gè)很勤儉，不浪費(fèi)的人，有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，爺爺正好坐在我的旁邊，平時(shí)在餐桌上吃的湯湯水水的我，在眾人面前，仍然面不改色，我使勁地扒飯，把許多米粒都掉在了桌子上，爺爺見了，小聲地對(duì)我說：“孩子，注意點(diǎn)吃相，別把米粒掉到桌上！”然后把我掉在桌子上的米粒都放到了自己的'碗里然后吃了起來。爺爺?shù)倪@個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了我，從此以后，我每次吃飯時(shí)，落在桌子上的米�；虿硕紩�(huì)在夾到碗中，所以爺爺?shù)摹皠e把米粒掉到桌上”這句話深深地刻在了我的心中，讓我難以忘記。
我的媽媽是一個(gè)很體貼的人，每天晚上睡覺時(shí)，她都會(huì)看看我是否蓋好了被子。如果是冬天的話，媽媽還會(huì)在夜里起來，來到我的房間幫我蓋好被子，免得我著涼感冒。
還有爸爸、奶奶、外公、外婆……都給了我人生向?qū)В屛以诟卸髦袧u漸成長(zhǎng)，讓我過得幸福、溫馨。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中的灰色
期末考試成績(jī)單下來了，我一看，又考砸了。我忐忑不安地回到家，把成績(jī)單拿給媽媽看。媽媽看了成績(jī)單后生氣地說：“你的成績(jī)?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗�？我給你掙錢，供你上學(xué)，你就考這么一點(diǎn)兒，你怎么對(duì)得起我給你花的那些錢呢？”我的'心一下子冰涼冰涼的。這時(shí)的天空灰蒙蒙的。
成長(zhǎng)中的紅色
國(guó)慶節(jié)快到了，老師說:“學(xué)校要組織朗誦活動(dòng)，咱們班的朗誦由屈禮飛和石佳歡領(lǐng)誦。”經(jīng)過老師嚴(yán)格的訓(xùn)練，我已經(jīng)拿出了最好的狀態(tài)。可是比賽那天，我卻突然緊張起來，害怕朗誦不好給我們班丟臉。
到我們班了，我和屈禮飛站在前邊，先是屈禮飛朗誦，接下來該我讀了，我深呼吸，心里對(duì)自己說：“我是領(lǐng)誦的，一定要加油呀！”我很成功的完成了老師交給我的任務(wù)。我們班得了第一名。我真是太高興了。
成長(zhǎng)中的綠色
假期，爸爸媽媽帶我去安康旅游。我們乘坐的小船在平靜的湖面上緩緩前進(jìn)，我們一邊照著像，一邊欣賞著美景。第一次坐船的我特別開心。
成長(zhǎng)中的顏色，豐富多彩吧？
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣樣樣都有。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了”西一句“你已不再是小孩子了”聽的我頭疼！現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”都必須要有原則，不能馬馬虎虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差錯(cuò)，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪雨。
回想起自己的小時(shí)候，生活是多么的輕松無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本沒有什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也越來越大，海面也更加波折。我成為一名小學(xué)生了。往日那個(gè)我已經(jīng)當(dāng)然無(wú)存了，我個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間的長(zhǎng)了，回家的作業(yè)多了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩包背起來更重了，心中的壓力不段的增加，如果是小時(shí)候，無(wú)論我做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)責(zé)怪我，再加上還有父母為我做“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了。凡是做什么事都要小心翼翼、三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比，也漸漸的拉開了距離。
小時(shí)候身為小孩子的.我，雖然生活的自在一些，可是卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束。走路時(shí)有父母攙著，摔倒時(shí)有父母扶著。但是我知道在自己長(zhǎng)大后就變成大人了。與小時(shí)候不同了，就好比現(xiàn)在的我一樣正在漸漸的長(zhǎng)大，我對(duì)凡是都有了自己的主見。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)成功？我的成長(zhǎng)之舟雖然行駛的不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也有波濤澎湃的時(shí)候。但也正是有各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)到了不少，鍛煉了不少。通過成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解了成長(zhǎng)有一定的煩惱，也有更多的快樂。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
我今年十歲了，上小學(xué)*年級(jí)，同學(xué)對(duì)我都不錯(cuò)，但我的成長(zhǎng)很是一般。
四歲時(shí)，我看著姐姐、哥哥他們背著漂亮的“大袋子”，很是羨慕。于是，我便讓爸爸也給我買個(gè)“大袋子”�？砂职终f只有上小學(xué)才可以有書包。書包？那叫書包？對(duì)，你上學(xué)才能有。
五歲時(shí)，我便纏著爸爸要書包，要上學(xué)，小學(xué)六年級(jí)作文《我的成長(zhǎng)作文400字》。可爸爸卻說：“你還小，人家小學(xué)可能不收�！蔽衣犃送弁壑笨�。爸爸沒辦法，只好幫我報(bào)了名。
七歲時(shí)，我到了臺(tái)州，到了某某小學(xué)三(一)班。某某老師報(bào)我的.年齡時(shí)，全班同學(xué)幾乎都看像看怪物一樣看著我�？吹梦叶疾缓靡馑剂恕Ｄ衬忱蠋煱才盼易竺�，然后我又誤打誤撞地認(rèn)識(shí)了幾位同學(xué)。
八歲還是九歲時(shí)，老師說我的年齡太小，沒有學(xué)籍，怎么辦呢？“有了！”老師一拍腦袋，“讓你留級(jí)，明年再上五年級(jí)�！蔽艺麄�(gè)人楞著了，然后堅(jiān)決不答應(yīng)。留級(jí)，我是不會(huì)答應(yīng)的！
六年級(jí)的我已決定要回老家讀，我的成長(zhǎng)還會(huì)繼續(xù)……
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