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精選三年級(jí)的雨作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)的雨作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的雨作文300字 篇1
沙沙、沙沙、沙沙……
秋天的雨落在果園的瓜果上。蘋果像一個(gè)個(gè)小朋友的臉蛋不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦,笑盈盈的;梨子掛在樹上像一個(gè)個(gè)小燈籠,喜氣盈人;葡萄的氣味芬芳迷人,頑皮的孩子忍不住伸出手來,想去摘香甜的果實(shí)。
秋天的雨落在花園的菊花上,菊花仙子就被染成紫色的'、淡黃的、雪白的……美麗的在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的雨落在小孩子的臉蛋上,進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香,夢(mèng)見自己在果園里吃著可口的果子,有柿子、橘子……好多好多可口的果子。
秋天的雨,吹著金色的小喇叭,它告訴大家冬天快到了,小蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺;大雁排好了整齊的隊(duì)伍與白云告別,匆匆飛向南方。
秋天的雨送給果園的是一曲豐收的歌。
秋天的雨送給小朋友的是一首香甜的歌。
三年級(jí)的雨作文300字 篇2
沙沙沙,沙沙沙,春雨姑娘彈著自己最心愛的鋼琴曲從天而降。
呀!雨點(diǎn)兒落到了竹林地。有些竹子已長(zhǎng)得又高又壯,可有些竹子還沒長(zhǎng)大。春雨姑娘落到筍芽?jī)荷,?duì)她們說:“希望你們快點(diǎn)長(zhǎng)大!贝河旯媚镉衷诠S芽?jī)号宰鄻、彈琴,讓筍芽?jī)郝犚魳贰?/p>
“滴答,滴答!”是誰在打鼓?哦!原來是可愛的春雨姑娘從屋檐上滑下來,似乎在敲鼓,“咚咚”響個(gè)不停。鼓點(diǎn)每時(shí)每刻都在變化,有“滴”、“答”、“咚”三種聲音,悅耳動(dòng)聽,十分動(dòng)人。。‰y道她又從天上拿了一只鼓,真勤勞。
“呼——”一陣風(fēng)不知不覺地把春雨姑娘吹到我家的院子。院子里種著美人蕉。眼看美人蕉快要被渴死了,于是,她召喚出成千上萬滴雨寶寶一起來澆水!耙!”美人蕉感激地說:“謝啦!”春雨姑娘說:“不用謝,應(yīng)該的!”
雨停了,我三步并作兩步地沖出家門去踩水坑。呀!春雨姑娘把沙鈴送給了我。聽!那響個(gè)不停的“嗒”的聲音,就是沙鈴的`聲音。我踩一下,沙鈴搖一下,真神奇!
我覺得春雨姑娘心靈真美。
三年級(jí)的雨作文300字 篇3
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭,也喜歡笑,但哭的時(shí)候占多數(shù)。
有一次拔河比賽,我們班輸了,于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫的話,她無動(dòng)于衷。我們又跟她講道理,可她時(shí)左耳朵進(jìn),右耳朵出,一句話都沒聽進(jìn)去,還是不停地哭。沒辦法,我只好使用絕招——做鬼臉。沒想到,她對(duì)我大叫道:“我們班都輸了,你還有臉笑?不準(zhǔn)笑,只準(zhǔn)哭!嗚嗚……”我無語了。
二年級(jí)時(shí),我們班的實(shí)習(xí)老師走了,于雨鑫又傷心了,在座位上哭了起來。我們?nèi)グ参克。聽見她一邊哭泣,一邊低聲喃喃道:“老師走了,老師走了!”我理解于雨鑫?心情,輕言細(xì)語地對(duì)她說:“老師還會(huì)回來的!彼偹阒棺×丝蘼,開始高興起來。
還有一次,我們剛上完音樂課?赡芤?yàn)樯弦魳氛n的李老師說了每個(gè)人都會(huì)死,于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽,又哭了起來。我真拿她沒辦法!但我還是耐心地跟她講道理,她才慢慢緩過來。
這就是于雨鑫,一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
三年級(jí)的雨作文300字 篇4
俗話說:一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨就穿棉。你看,今天早上,所有在外面的人們?nèi)即蛑孱伭幕▊,穿著厚衣服,在雨中匆忙地穿梭著?/p>
秋天到了,下雨的時(shí)候就冷了。要穿上厚一些的衣服。不像夏天,下雨時(shí)在外面淋雨也是涼快涼快。
秋天的第一場(chǎng)雨是優(yōu)雅的。它不打閃,不打雷,只是悄無聲息地灑向大地,真是“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
我聞到了有泥土里散發(fā)出來的陣陣幽香,聽到了樹木喝水的聲音,聽到了他們的'話:!多甜的雨水呀!我已經(jīng)好久沒喝了,真渴!這次,我要多喝一些!咕咚咕咚!
我看到了路上的一個(gè)個(gè)正在移動(dòng)的“蘑菇”,是彩色的。這是人們舉著大傘,去干自己該干的事。
這場(chǎng)雨從早上一直下,在中途,從不間斷,它一直下到了晚上,還是沒停,它什么時(shí)候停呢?
空氣清醒了,植物嬌艷了,道路上像鋪滿了銀子一樣,銀光閃閃的,美極了!
感受大自然的美,享受大自然的柔!
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