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        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2023-04-14 11:34:10 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總八篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文匯總八篇

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

          提到新發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字,我呀,還真有很多很多的新發(fā)現(xiàn)呢!世界的奧秘很多很多,都等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

          這不,我也找了一個(gè)呢!這是我早晨起來(lái)梳妝好,就等待吃早餐了。我正閑著沒(méi)事干,突然,我被一本書(shū)所吸引了——《十萬(wàn)個(gè)為什么》我抱起書(shū)認(rèn)真讀起來(lái),等待著早餐。

          我看到書(shū)上有一篇題目:睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。我對(duì)這篇有所好奇,心想:睡覺(jué)還需用什么姿勢(shì)?難道,還會(huì)對(duì)身體帶來(lái)危害?我得趕緊看看書(shū)上是怎么說(shuō)的,我捧起書(shū)繼續(xù)讀。讀完后才明白朝右上角睡比較科學(xué),朝左邊睡會(huì)壓著心臟,這樣不太好受。所以,我要趕緊告訴媽媽,她經(jīng)常朝左睡。我提醒了媽媽,也告訴自己朝右上角睡才是最佳的。

          哈哈,在我空閑時(shí)間看書(shū)能懂得道理,也體醒媽媽睡覺(jué)的`姿勢(shì)。讀書(shū)讓我懂得了很多知識(shí),我愛(ài)讀書(shū)!

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

          生活中處處有奧秘,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近,我就有一個(gè)不小的收獲,發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。

          那天放學(xué)時(shí),我看見(jiàn)路邊有賣鴨子的,就買了一只。我捧著鴨子,看著那毛茸茸的身體,扁扁的嘴巴,兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,可愛(ài)極了。咦,鴨子的耳朵呢?是不是沒(méi)有耳朵?如果沒(méi)有,怎么聽(tīng)到聲音?于是,我決定做一做試驗(yàn),來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

          回到家,我馬上開(kāi)始我的試驗(yàn)。我決定分兩次試驗(yàn)。

          第一次,我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑,像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅似的。估計(jì)是被嚇到了,呵呵。這次試驗(yàn)證明,鴨子是有耳朵的。

          第二次,我找來(lái)一塊布,把鴨子的頭部包得緊緊的,再朝它大吼了幾聲。鴨子若無(wú)其事地走來(lái)走去。這次試驗(yàn)證明,鴨子的.耳朵就在頭部。

          那么,鴨子的耳朵在頭部的哪個(gè)地方呢?我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個(gè)地方的毛凸了出來(lái)。我把毛扒開(kāi),發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)小洞。我拿來(lái)一些軟紙巾,把小洞塞住,再對(duì)著鴨子大吼,它似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái),這個(gè)小洞就是它的耳朵。

          我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密,心里高興極了。我想,面對(duì)生活,只要認(rèn)真觀察,仔細(xì)思考,動(dòng)手去實(shí)踐,就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

          陽(yáng)光燦爛的一天,東東和紅紅在草地上玩捉迷藏的.游戲。

          他們正開(kāi)心地玩著……突然天空中飄來(lái)了幾片烏云。緊接著,東東和紅紅同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一群螞蟻正往高處爬去。紅紅好像想到什么似的說(shuō):“老師告訴我們快要下雨的時(shí)候,螞蟻就會(huì)把家搬到高處去!睎|東拿來(lái)放大鏡仔細(xì)看說(shuō):“螞蟻搬家好有趣呀!第一個(gè)帶頭的是一只大螞蟻,第二只背著西瓜子,一步一步地向高處走去。還有好多螞蟻一步一步地朝前走去。

          最后,它們找到一個(gè)石頭縫鉆了進(jìn)去,我猜這就是它們的新家了吧?它們肯定累壞了,有的睡覺(jué),有的喝水,還有的吃東西,螞蟻真是很辛苦呀!

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

          星期六,我吃完午飯后,就拿起作業(yè)本寫作業(yè)。突然,我覺(jué)得手上有東西在爬,有點(diǎn)癢癢的。我一看,原來(lái)是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它,它頭上有一對(duì)“天線”(觸角),還有六條腿,身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上,小螞蟻就爬到了我的一支自動(dòng)鉛筆上。我不心把自動(dòng)鉛筆掉在了地上,我想:小螞蟻肯定摔死了。我急忙順著桌子看去,它竟然沒(méi)有死,這是怎么回事呢?

          做完了作業(yè),我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上,我仔細(xì)看了它一下,居然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想也想不出來(lái)。我就問(wèn)知識(shí)淵博的堂哥,堂哥微笑著對(duì)我說(shuō):“你可以去查資料呀!”“對(duì)呀,我可以去電腦里找到答案啊。”過(guò)了一會(huì)兒,終于找到答案了,原來(lái)螞蟻的'體重比較輕,當(dāng)它從高處落下的時(shí)候,就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)一點(diǎn)事也沒(méi)有。

          我終于明白了其中的道理,只有你細(xì)心觀察生活,就會(huì)有奧妙無(wú)窮的發(fā)現(xiàn)。

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

          一天,我和媽媽在小河邊玩耍。忽然,天色暗了下來(lái),好像快要下雨了,我們準(zhǔn)備回家去。我偶然發(fā)現(xiàn)河邊的蜻蜓飛的低了下來(lái),不久便下起大雨。這是怎么回事呢?我百思不得其解。

          回到家里,我坐到電腦旁查了查資料,終于水落石出。原來(lái),通常在下雨之前,空氣中的濕度特別高,因此在蜻蜓飛翔的時(shí)候,往往會(huì)把翅膀弄濕。盡管蜻蜓的飛行能力再?gòu)?qiáng),由于沾濕的身體較重,也就很難像往常在較高的地方飛行,只能在低處飛行了。

          通過(guò)這件事,我知道了大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的.,只要我們細(xì)心觀察,仔細(xì)研究,就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

          在童年里孩子們對(duì)一些東西都很好奇。就是因?yàn)楹闷妫艜?huì)有一些”驚人“的發(fā)現(xiàn),我也不例外。

          記得在我很小的時(shí)候,爸爸給我買了一個(gè)很好價(jià)錢也很好的籃球。我拿著它和好朋友到院子里玩。我玩著玩著就想:為什么籃球能彈起來(lái),而且彈得很高?這個(gè)問(wèn)題困擾住了我。

          我有一個(gè)我認(rèn)為是很好的優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)的問(wèn)題就要努力的解決它。于是我趕快回家,拿起剪刀剪開(kāi)了爸爸給我買的我的新籃球。我把氣囊剪開(kāi)以后發(fā)現(xiàn),籃球有兩層,我把表面一層扒開(kāi),發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)氣囊,我用手

          把氣囊一擠,當(dāng)我松開(kāi)的時(shí)候它又變回原樣。這下我明白了,籃球之所以能彈高,就是因?yàn)闅饽依镉性S多空氣

          通過(guò)空氣擠壓把球彈到空中去!

          爸爸發(fā)現(xiàn)我把籃球剪破了,問(wèn)我:”咦這怎么了?“我把自己的.發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸不但沒(méi)罵我,還給我

          講了一些籃球的知識(shí)。爸爸笑了,我也笑了。

          是。【褪且?yàn)橛辛送甑暮闷,才有了”驚人“的發(fā)現(xiàn),就是有了”驚人“的發(fā)現(xiàn),才有了這么多的歡聲笑語(yǔ)。

          今天是父親節(jié),謝謝爸爸讓我在愛(ài)中長(zhǎng)大。我愛(ài)你爸爸!

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

          上體育課時(shí),老師讓我們做各種運(yùn)動(dòng)。在陽(yáng)光下,我們一會(huì)兒跑步,一會(huì)兒跳繩,個(gè)個(gè)都滿頭大汗,氣喘吁吁的。我問(wèn)黃銘:“黃銘,運(yùn)動(dòng)了這么久,熱不熱?”“都快熱死人了,我恨不得現(xiàn)在就洗個(gè)涼水澡!”我看到黃銘的頭上,媽呀,那么多豆珠似的汗水,簡(jiǎn)直就是潑了盆熱水在她頭上呀。突然好奇心一家子來(lái)敲門啦,好奇心父母提出了問(wèn)題,出汗有沒(méi)有好處,好奇心寶寶接著提出了問(wèn)題,是不是大腦出問(wèn)題了?一直在冒汗。

          我?guī)е@兩個(gè)問(wèn)題回到了家。稀里糊涂地寫了作業(yè),媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò),。便問(wèn):“女兒,你怎么錯(cuò)那么多題,心不在焉的?跟媽媽說(shuō)說(shuō),也許說(shuō)了苦惱就輕松了呢。”我告訴媽媽,今天發(fā)生的事情和兩個(gè)疑問(wèn)。

          “真是個(gè)有心的孩子。”媽媽笑著說(shuō),“大腦沒(méi)有生病。出汗是身體的本能。出汗,還有很多好處,汗液蒸發(fā)時(shí)可以帶走較多的熱量,具有調(diào)節(jié)氣溫的作用。汗液還可以使皮膚角質(zhì)柔軟,有著滋潤(rùn)皮膚的.作用。汗液中的乳酸能夠阻止細(xì)菌的增長(zhǎng),防止皮膚病的發(fā)生。還可以,排泄代謝廢物,調(diào)節(jié)水和鹽的平衡比例。但人體出汗過(guò)多,就會(huì)影響水鹽平衡,所以每當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)后就要喝淡鹽水補(bǔ)充水分和鹽類。明白了嗎?”“嗯,我明白了!”

          通過(guò)媽媽的講述,我明白了:生活中處處有問(wèn)題,我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解答問(wèn)題!

        三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

          一天,只有我和爸爸在家。我渴了,想要把不給我倒杯水。他說(shuō)“水很燙的哦!”我心想:涼一會(huì)兒吧!我便讓他把水放在桌子上讓它涼一會(huì)兒。

          過(guò)一小會(huì)兒,我認(rèn)為水應(yīng)該涼了,我便跑到了客廳。只見(jiàn)大桌上的水原本是滿滿的一杯,現(xiàn)在竟然少了一口。我馬上跑出生氣的.問(wèn):"爸爸你是不是喝了我地水“。

          他卻無(wú)辜地說(shuō):“這可不是我喝的,我一直坐在這里,哪兒也沒(méi)去呀!”

          我心想:一定是有人偷喝!我便決定再倒一杯水,開(kāi)始了抓小偷的行動(dòng)。

          我和爸爸倒了一模一樣的兩杯水放在桌上,不過(guò)一杯水熱水,一杯水涼開(kāi)水,兩個(gè)杯子里的水位相同。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,我便開(kāi)始檢查兩杯水的水位是否相同,于是我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)杯子里的水位低了一些。

          我越想越不對(duì)勁,我決定一定要把這個(gè)討厭的偷喝水的“小偷”抓住

          這時(shí)爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“可沒(méi)有什么偷喝水的小偷,咱們來(lái)研究下這時(shí)怎么回事吧!

          “爸爸,是不是水的溫度越低,它就收束起來(lái)了?”我有點(diǎn)遲疑的問(wèn)道

          爸爸說(shuō):“那咱們就上網(wǎng)查一查真正的原因吧!"

          說(shuō)著他拿出了手機(jī)開(kāi)始打出問(wèn)題,查了我才知道,原來(lái)因?yàn)楫?dāng)水冷卻倒室溫時(shí),溫度比開(kāi)水溫度低,體積會(huì)變小。水這種物質(zhì)會(huì)發(fā)生反膨脹。在四攝氏度以上遵循熱脹冷縮,而到了四攝氏度則會(huì)發(fā)生反膨脹,所以等質(zhì)量的冰和水,冰的體積會(huì)大一些。

          不查不知道,查了嚇一跳,這可真是大千世界無(wú)奇不有!只有留心觀察,才會(huì)有疑問(wèn)。有了發(fā)現(xiàn)再去查閱資料便會(huì)學(xué)到新知識(shí)。真的很有意思哦。

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