有關(guān)三年級(jí)同學(xué)的作文合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的三年級(jí)同學(xué)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
他，像是冬天溫暖的太陽(yáng)；他的心胸，如同廣闊無邊的大海。
和他在一起，不僅可以分憂解勞，還可以分享快樂。他，就是使我快樂的源頭。
一到新班級(jí)的我，感到非常的.孤單、寂寞。突然，他親切的向我說話，當(dāng)時(shí)，我的心被他溫暖了。從那天起，我們成為無話不說的好朋友。
每天到學(xué)校，我們總是會(huì)迫不及待的討論資優(yōu)班功課，當(dāng)我們解開難題時(shí)，都會(huì)心靈相通的相視一笑。當(dāng)我難過的在哭泣時(shí)，他總是會(huì)安慰我。他那陽(yáng)光般的笑容，使我難忘。
俗話云：“美好的時(shí)光總是短暫的�！彪m然我們將要分班了，但是我們的友誼仍然像彩虹一樣，散發(fā)出耀眼的光芒。
我想對(duì)他說：“謝謝你！帶給我許多快樂，讓我再次燃燒起了一絲絲希望。謝謝你，為我付出這么多。你燦爛的笑容和獨(dú)特的個(gè)性，我會(huì)好好的收藏在我的心里。”
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
今天是我的同學(xué)毛奕錕的快樂生日，我特別高興，因?yàn)樵趯W(xué)校過生日我從來沒見過。
老師走到班就先讓我們看書，我們看了一會(huì)兒書。老師說：“我們來給毛奕錕過生日吧”。同學(xué)們都說：“好啊！”剛開始我們給毛奕錕唱了一首生日歌，然后老師把蛋糕盒打開了，我們一起說：“太漂亮了�！崩蠋煂�(duì)我們說：“誰送給毛奕錕一句祝福的話，誰就能吃到蛋糕�！蔽覀兌奸_始說祝福的話，一個(gè)接著一個(gè)。有的說祝他好好學(xué)習(xí)、天天向上，有的祝福他天天快樂、長(zhǎng)大以后工作順利。
后來開始切蛋糕了，老師先插上了蠟燭，可惜沒有打火機(jī)，只能讓毛奕錕當(dāng)作蠟燭點(diǎn)著了，讓他吹蠟燭。吹過蠟燭后，我們開始吃蛋糕了，上面一層層甜奶油都跑到了毛奕錕的臉上，因?yàn)槟嵌际峭瑢W(xué)們抹到毛奕錕臉上的'。后來生日結(jié)束了，我走到毛奕錕的前面說：“蛋糕太小了，不夠同學(xué)們吃呀！”哈哈哈……
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
開學(xué)不久，周啟林就成了我的同桌了。別看他平時(shí)不言不語(yǔ)的`，其實(shí)他可調(diào)皮了，不過他很聰明，可是他字有點(diǎn)太小了，老師都看不清。好了，下面我來給你們介紹一下他吧！
周啟林可調(diào)皮了，每次玩游戲，他都要?dú)⑽液蛷埡�，還欺負(fù)小女孩，老師看見了，都說他。后來，他不當(dāng)我同桌了，他和張涵姣成了同桌，結(jié)果他倆上課老說話，老師經(jīng)常點(diǎn)他名字。于是，他在老師眼里成了壞孩子，在我們眼里成了“大壞蛋”。他還不如跟萬婉婷同桌呢，因?yàn)樗桓f婉婷說話，我們?nèi)喽加憛捜f婉婷。
小朋友們，你們還想更深地了解這個(gè)哥哥嗎？明天我再給你們講。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
我們班有許多優(yōu)秀的同學(xué)，如王奕程、章迎晞和張琳炫。但我最近發(fā)現(xiàn)我的好朋友在發(fā)生悄悄的變化，她的課堂表現(xiàn)很出色，深受老師的贊許。
她有一張雪白的瓜子臉，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。一雙清泉般的眼眸，眼里閃著聰慧的光芒。上課時(shí)，她專心聽講，積極發(fā)言；一張能說會(huì)道的.櫻桃小嘴，回答問題頭頭是道。你們知道她是誰嗎？哈哈，她就是我的同學(xué)——楊子絢。
楊子絢學(xué)習(xí)認(rèn)真，專心聽講，尤其是上課發(fā)言積極。一次語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問題，“金吉婭為什么沉默不語(yǔ)？”
我陷入了沉思。同學(xué)們有的抓耳撓腮；有的在書上圈圈劃劃；還有的皺著眉頭，一副不耐煩的樣子。但楊子絢卻高高舉起了小手，眼里充滿了自信的目光�！昂茫蜅钭咏k來回答吧！”老師向楊子絢投來贊許的目光，笑著說。
楊子絢站起來，高聲說：“因?yàn)榻鸺獘I只買了一些廉價(jià)的棒棒糖，她怕哥哥姐姐說她是’小氣鬼’。”她回答地干凈利落，簡(jiǎn)直能超乎想象。
大家議論紛紛，“楊子絢怎么連這個(gè)都知道？”“對(duì)呀，她怎么這么聰明？”“我們一定要向楊子絢學(xué)習(xí)！”
老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛像一個(gè)小月芽，嘴里露出雪白的牙齒，“楊子絢同學(xué)上課專心聽講，發(fā)言積極，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”
這就是我的好朋友楊子絢，一個(gè)積極向上，性格開朗的女孩。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史老師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來，并面帶興奮地說：“歷史老師參加比賽暫時(shí)回不來，這節(jié)課自習(xí)！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習(xí)的消息，就有同學(xué)動(dòng)起來。坐在最后一排的幾個(gè)同學(xué)嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無悔意，瞇著眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂”��！一節(jié)課的自習(xí)，同學(xué)們當(dāng)然不會(huì)白費(fèi)，我身后的幾位正在開辯論大會(huì)，辯論的主題是：誰最笨。這不，還吵起來了！“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù)，怎樣求��？”“當(dāng)然有辦法��！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧，而前面的`同學(xué)又怎會(huì)耐得住寂寞？于是，從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……
突然，教室靜了下來，原來是一位老師神情嚴(yán)肅地站在前門，全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀�？衫蠋熥吡瞬痪茫β�，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……過了一會(huì)“歷史老師回來了！”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出歷史書或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊(cè)，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史老師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說：“你們班這次紀(jì)律不錯(cuò)！”我們相視而笑。
唉，老師不在的時(shí)候……這就是我們初一五班的“特點(diǎn)”，哎，沒辦法拉……
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇6
在我們的身邊有很多故事，有的聲淚俱下的，有的心驚肉跳的，還有的`喜出望外的。生活因它們而多姿多彩，有悲有喜。
有一次，我們?nèi)嚅_完了休業(yè)式，大家都因?yàn)榈玫搅耸棺约簼M意的成績(jī)而感到欣慰。雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬锊凰愫芎�，可這是我一學(xué)期的成績(jī)，只能怨我不好好學(xué)習(xí)了。 正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我摸了一摸口袋。呀！坐車的兩塊錢只剩一塊錢？坐車可是要兩元��！況且學(xué)校離家里有好長(zhǎng)一段路呢！看來只能跑步了 就在我躊躇不前時(shí)，陳曦的爸爸站在車旁左顧右盼的說：“陳曦出來了嗎？”我回答說：“不知道，應(yīng)該還在教室里或者是還沒出來�！标愱匕职职l(fā)現(xiàn)了我的臉色不對(duì)勁，說：“是不是考試沒考好？”我連忙說：“不，我的一塊錢不見了，那是我坐車的錢�！标愱匕职终f：“給你�！闭f著他從錢包里拿出一元錢遞給我真是雪中送炭。我拿著這一元錢，在走向車站的路上它仿佛成了我永遠(yuǎn)也無法面對(duì)的東西！ 我慢慢地走到了車站，靜靜地站在那。忽然，一輛19路公交車緩緩地向車站駛來，我的心情變的十分緊張向我駛來的仿佛是一道“是非題”。我握緊了那兩元錢。在我上車投硬幣的時(shí)候，我猶豫了一會(huì)兒，便把錢放在口袋里向家中奔去…… 我幸慶自己認(rèn)識(shí)陳曦這個(gè)好同學(xué)，更羨慕陳曦有一個(gè)高尚的爸爸。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇7
看，那個(gè)頭發(fā)稍卷，臉圓得像皮球的男孩是誰？他就是我的同學(xué)——葛晉一，外號(hào)“小葛同志”。
他樂觀自信，但最主要的是他喜歡跟老師作對(duì)，很是淘氣。
一天上課，當(dāng)葛晉一還在發(fā)表他的長(zhǎng)篇大論時(shí)，老師已經(jīng)站到了他的位置旁，看著他那滔滔不絕地“演講”，非常氣憤，便批評(píng)了幾句，就回過身繼續(xù)講課了。誰知小葛同志把手做成槍的樣子“攻打”起了老師，嘴里還發(fā)出“噠噠噠噠”的聲音，全班轟然而笑，這堂課就在笑聲中結(jié)束了。
盡管有時(shí)葛晉一很調(diào)皮但他還是我班公認(rèn)的愛動(dòng)腦的“小博士”呢！
每當(dāng)遇到難題，他都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去思考、去鉆研，然后得出結(jié)論。就拿星期五的.數(shù)學(xué)課來說吧，數(shù)學(xué)老師提問了：“小明站在平地上放風(fēng)箏，他怎么放用的線最少？為什么？”這個(gè)問題我會(huì)，可我不會(huì)說為什么，正當(dāng)我苦苦思考時(shí)，葛晉一舉起了手：“風(fēng)箏的線和地面成直角時(shí)用的線最少，因?yàn)橹苯怯玫木�最短�！薄芭尽苯淌依镆魂囌坡�。
瞧，這就是我的同學(xué)——葛晉一，一個(gè)淘氣而又聰明的男生。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇8
我有一個(gè)同學(xué)，他有一雙大大的、明亮的黑眼睛，瘦小的身體中，卻充滿活力，他叫龐非凡，他不僅學(xué)習(xí)很好，而且還是一個(gè)全能運(yùn)動(dòng)員。
有一次，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他幾乎參加了所有的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)會(huì)前，他每天放學(xué)都在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，他參加了一項(xiàng)又一項(xiàng)的比賽，到最后跑男子800米的時(shí)候，他已經(jīng)氣喘吁吁了，我們?cè)谂赃厼樗佑凸膭?lì)：“龐非凡，加油，你可以的！”龐非凡立刻像注入了能量一樣，他對(duì)我們說：“我一定不會(huì)辜負(fù)你們的希望�！闭f完，他就上跑道了。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣，竄過起跑線，龐非凡也不例外，他咬著牙，拼命的向前沖，跑到一半，臉紅得像蘋果一樣，盡管大汗淋漓，但是他依然保持著很好的速度，最后以第一名的好成績(jī)，沖過終點(diǎn)線。我們?nèi)喽紴辇嫹欠矚g呼。
我非常敬佩他這種認(rèn)真、不服輸?shù)木�，無論是學(xué)習(xí)還是其他的`事情，比如打乒乓球的時(shí)候，他學(xué)的比所有人都認(rèn)真，所以，進(jìn)步也非常快，所以，我要學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，只有認(rèn)真，才能做好每件事。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇9
她，有一頭烏黑靚麗的短短的卷發(fā)，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，殷桃般的小嘴，雪白的皮膚，胖胖的。她就是我的同學(xué)……玥玥
玥玥對(duì)同學(xué)了熱情了，這學(xué)期我們班來了三位新同學(xué)，玥玥帶著她們?cè)趯W(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈。然后帶著她們?nèi)齻�(gè)去學(xué)校的三葉草坪上去尋找四葉草。晚上老師問三位新同學(xué)，她們對(duì)哪位同學(xué)印象最深。她們?nèi)齻�(gè)都說是玥玥。
玥玥的成績(jī)很好每次考試都能考進(jìn)年級(jí)前十，并且每學(xué)期都能得到獎(jiǎng)學(xué)金。她的'英語(yǔ)成績(jī)非常好，每次都不低于九十分并且她還是我們班英語(yǔ)科代表哦！她的語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)，每次都能考上九十分，但是做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都特別馬虎，所以數(shù)學(xué)老師就會(huì)在考試之前把她收拾一頓，她就會(huì)考好。
她喜歡畫卡通畫，她畫的人物畫得栩栩如生。她看過的動(dòng)畫片里的人物她都能畫下來，并且畫得比動(dòng)畫片里的還美呢！
她還喜歡看課外書，有一次她拿著一本課外書坐在教室里看，這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在教室外面叫她，她沒答應(yīng)，他又叫，玥玥還是沒答應(yīng)。那個(gè)同學(xué)走到教室里，又拍了一下玥玥，玥玥被嚇了一跳，大聲對(duì)那個(gè)同學(xué)吼到“你——干——嘛——呀”原來那個(gè)同學(xué)是想問玥玥一個(gè)問題，卻被玥玥吼了一頓。
玥玥可真是一個(gè)既熱情又多才多藝的女孩呀！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇10
毛毛，我想對(duì)你說這些話已經(jīng)很久了，一直沒有合適的時(shí)機(jī)。今天借此機(jī)會(huì)，我把我心中的話對(duì)你說出來吧！
毛毛，你是我們班上個(gè)子最高的人，而且長(zhǎng)得虎頭虎腦的。可是，你沒有用自己的`長(zhǎng)處來幫助同學(xué)，而是以為自己很厲害，總愛欺負(fù)我們班弱小的同學(xué)。你要不就把他們的東西藏在其他同學(xué)的桌子里，要不就把女同學(xué)的發(fā)結(jié)弄壞，使得她們哇哇大哭。每當(dāng)老師批評(píng)你的時(shí)候，你雖然一個(gè)勁地點(diǎn)頭，可沒過幾天老毛病又犯了。
我還記得有一次，你把我們班里的一個(gè)女同學(xué)的書包弄壞了，后來她哭著把你的“罪狀”講給老師聽，這之后你才肯賠錢給那位女同學(xué)把書包補(bǔ)好�？墒沁^了兩天，你又把那位女同學(xué)的發(fā)結(jié)弄斷了，又把她弄得哭起來。這種事已經(jīng)不止一次了。還有老師批評(píng)你，你也不在乎。
毛毛，我真心希望你能夠改掉以往的壞毛病，和我們做好朋友，好嗎？
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