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        三年級(jí)寫(xiě)景的作文

        時(shí)間:2023-03-30 16:58:29 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文匯編9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)寫(xiě)景的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文匯編9篇

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1

          我家小區(qū)最美的是秋天,因?yàn)槲壹倚^(qū)的植物基本上都是秋天開(kāi)花的,所以我說(shuō)我家的小區(qū)秋天最美。

          我家小區(qū)最里頭有一架牽;,滴滴嗒嗒吹個(gè)不停。中間有一棵楓樹(shù),紅的像一團(tuán)團(tuán)火,我不由得想起了,“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花,”我還發(fā)現(xiàn)它的紋路十分清晰。我的旁邊有一棵石榴樹(shù),是不是石榴仿佛看見(jiàn)了什么好玩的東西?連肚子都笑破了,還是里頭的'小字兒,迫不及待的想看看這美麗的秋天,我也不知道。如果你摘下一小粒往嘴里放,不時(shí)會(huì)感覺(jué)又酸又甜,清爽無(wú)比的感覺(jué)。

          你看一看我描述的小區(qū)的秋天,是不是很美麗?我就說(shuō)我家的小區(qū)最美麗,這可是我們用雙手勞動(dòng)的結(jié)果呀!

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2

          十月的一天,秋高氣爽,空氣清新,真是一個(gè)郊游的好日子。

          我和家人一出家門(mén),秋天涼爽的氣息就撲面而來(lái),迎著清涼的秋風(fēng),我們來(lái)到了景色優(yōu)美的郊外公園。

          瞧,原來(lái)翠綠的小草隨著秋天的來(lái)到換上了金黃的秋裝,搖頭晃腦地迎接秋天的到來(lái)。一旁的'老槐樹(shù)時(shí)不時(shí)地被秋風(fēng)“摘”下幾片金黃的落葉。在陽(yáng)光的照耀下,就像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去。

          秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),它給人們帶來(lái)豐收的喜悅。放眼望去,到處都是豐收的果實(shí),紅彤彤的蘋(píng)果、亮晶晶的葡萄、黃橙橙的鴨梨、甜絲絲的香蕉……真是美不勝收!忙碌了一年的人們,望著自己用汗水換來(lái)的果實(shí),露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。

          秋姑娘將大自然裝扮的如此美麗,我也要繼續(xù)辛勤努力、奮發(fā)向上,爭(zhēng)取早日迎來(lái)屬于自己的收獲季節(jié)。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3

          傍晚,我來(lái)到蟠龍公園,我仰望天空,有一半地方是紅的,不用說(shuō),是彩霞,它那種色彩使人陶醉。再看遠(yuǎn)點(diǎn),我看見(jiàn)夕陽(yáng)和山頂只有幾十米距離遠(yuǎn).夕陽(yáng)那光一點(diǎn)也不刺眼,夕陽(yáng)的顏色是紅色的,比起那刺眼的,金黃的太陽(yáng)好多了,我真喜歡夕陽(yáng)。

          花壇里的花朵有的彎著腰,有的`閉著眼,還有的看似無(wú)精打采,向日葵朝著西邊,它面對(duì)夕陽(yáng),好象在說(shuō):“晚安,夕陽(yáng)。”池塘里,以看不見(jiàn)小蝌蚪和青蛙的蹤影了。這時(shí),也看不見(jiàn)早晨小鳥(niǎo)那清脆的聲音了。

          小溪旁,幾個(gè)人正在散步,我想:他們的晚飯吃得可真早,我都還沒(méi)吃晚飯呢?遠(yuǎn)處的涼亭里有幾個(gè)人坐在那里,我想:他們應(yīng)該是在聊天或走象棋……傍晚的人跟白天、夜晚的人相比,少了很多。在放風(fēng)箏的小朋友都把風(fēng)箏收了起來(lái)。有些家離這近的小朋友還在溜冰,有的在溜冰比賽,有的在繞圓圈。夕陽(yáng)漸漸地西下,有幾盞路燈亮了起來(lái)。

          天色越來(lái)越暗,來(lái)玩的人也越來(lái)越多,我一想吃飯這件事,就急忙跑回家。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4

          我的家鄉(xiāng)在銅梁,這里風(fēng)景名勝多得數(shù)不勝數(shù)。有美不勝收的桂花園,有歷史悠久的安居古城,有高大雄壯的巴岳山……其中我最喜歡桂花園。

          走進(jìn)花園,先映入我們眼簾的是四季常青的桂花樹(shù),像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,又像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著桂花園。

          桂花葉青翠玉滴,在秋天的`陽(yáng)光下閃著綠油油的光,擾如一把把小碧劍,走進(jìn)細(xì)看,葉孑上還有尖尖的小距齒,好像是用來(lái)保護(hù)自己的。

          桂花有白色的、淡黃色的。桂花個(gè)兒小小的,米粒般的大小,一簇簇藏在枝葉間,星星點(diǎn)點(diǎn)的,不大起眼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一朵朵桂花像是在綠色的繡花布點(diǎn)上綴著一粒粒金孑,又像是一個(gè)個(gè)娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧,還像少女穿著綠黃相間的內(nèi)衣。一陣風(fēng)吹來(lái),一顆顆桂花花瓣,跳進(jìn)了大地媽媽的懷抱,又散發(fā)著香氣,會(huì)使你醉倒。

          桂花不僅很美,而且還有什么作用。桂花可以泡桂花荼、桂花糕、桂花酒等。樹(shù)皮可以做成藥、佐料……

          我愛(ài)家鄉(xiāng)的桂花園。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5

          成長(zhǎng)路上,有朋友相伴,有父母同行,有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日,飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照,會(huì)遇風(fēng)雨,會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星,在成長(zhǎng)的路上踏步向前,無(wú)所畏懼。

          成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好,我們也會(huì)有迷惘,會(huì)找不到方向,卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景,看著世事變遷,小孩子長(zhǎng)大成人,大人成老人,不管怎樣,夢(mèng)想是篤定的,路能通向的遠(yuǎn)方,是我要去的前方。

          有一段時(shí)間,我真的很迷茫,會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝,卻每一天望著黑板發(fā)呆,任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà),畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊,卻能看出淺淺的微笑,我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà),卻成了我一份淡淡的信念,淺淺的支撐,讓我一向微笑,不甘墮落,慢慢爬起來(lái),重整風(fēng)帆,再次起航。

          我小時(shí)候問(wèn)媽媽,人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景,人生的過(guò)程,我不是很懂,卻從此珍惜身邊的人、事、物,記住相逢的完美,而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的'小學(xué)班主任,她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格,讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張,在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站,在那,我受益匪淺。

          我看到過(guò)一句話:天上的星星始終在那里,只是你不去看它。我很欣喜,我沒(méi)忘記星星的光亮,哪怕只是微弱的光亮,也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài),也足以照亮我前進(jìn)的路。

          我走在成長(zhǎng)的路上,花開(kāi)珍惜,花落也珍惜,勇往直前,風(fēng)雨兼程!

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6

          早晨起來(lái),媽媽就要帶我去郊外玩。

          吃了早飯,我就迫不及待地跟著媽媽來(lái)到田野里,只見(jiàn)眼前的稻子金燦燦的,像一片金色的海洋。

          那火炬般的高粱,像一群群亭亭玉立的少女,肩挨肩地站著。

          棉花也笑了,還露出了潔白的牙齒。

          大豆成熟了,葉子落光了,飽滿的.豆莢胖得差點(diǎn)脹破了肚皮。

          路旁的野菊花有許多顏色,紫紅的、淡黃的、雪白的……五顏六色,爭(zhēng)奇斗艷。

          不知不覺(jué)地,我們又來(lái)到了果園里。

          蘋(píng)果紅紅的,像娃娃的臉,誰(shuí)見(jiàn)了都流口水。

          柿子掛在枝頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一盞盞小燈籠,它們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

          橘子樹(shù)上結(jié)滿了橘子,有青的、黃的,好看極了。

          大雁的嘴里唱著歌,告別了秋天,向南方飛去。

          多彩的秋天,豐收的季節(jié)。

          秋天,秋天,我愛(ài)你……

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇7

          經(jīng)歷了冬的含蓄,春的美麗,夏的炎熱,秋天踏著輕盈的腳步來(lái)到人間。秋天是涼爽的季節(jié),也是農(nóng)民伯伯最快樂(lè)的季節(jié),我喜歡秋天。

          秋天,一陣陣秋風(fēng)把樹(shù)上枯黃的葉子吹落在地,大地仿佛鋪上了金色的'落葉地毯。秋姑娘的衣袖拂去了夏天的燥熱,帶給農(nóng)民伯伯豐收的快樂(lè),帶給大地媽媽金色的衣裳,帶給孩子們瓜果的清香。

          秋天也很調(diào)皮可愛(ài)。它趁你不注意時(shí)就把你的頭發(fā)輕輕吹起,鉆進(jìn)你的長(zhǎng)裙里,逗你玩。當(dāng)你將正好經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)時(shí),金黃的落葉悄悄地隨風(fēng)飄落在你的衣衫上,那時(shí)你還不知道呢。

          秋天也是位美麗而溫柔的姑娘,落葉不是枯萎了,而是秋姑娘用她的金色顏料把綠爸的樹(shù)葉染成了光彩奪目的金色,還把金黃的樹(shù)葉摘下來(lái),讓人們看看她的成果,她可不僅是將葉子一一染成金色,她還把大地變成了金色,每一個(gè)地方都有秋姑娘的足跡,她成了一位人人皆知的美麗而又調(diào)皮的姑娘。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇8

          一年有四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。

          冬天,大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界,來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的這清香,白雪的這冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。

          一切都在過(guò)濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。早晨起來(lái),冬霧彌漫。霧散之后,立即出現(xiàn)一幅奇景,這青松的針葉上,凝著厚厚的白霜,像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊;這落葉喬木的枝條上裹著雪,宛如一株株白玉雕的樹(shù);垂柳銀絲飄蕩,灌木叢都成了潔白的珊瑚叢,千姿百態(tài),令人撲塑迷離,恍惚置身與童話世界中雪紛紛揚(yáng)揚(yáng),下得很大。起初,下的是雪粒,像半空中有人抓著雪白的`砂糖,一把一把地往下撒。不一會(huì)兒,雪越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花。這樣晶瑩,這樣美麗。路邊這些又細(xì)又高的柳枝,不時(shí)地晃動(dòng)著身軀,把身上的雪晃落到底墑,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多,漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣,小學(xué)六年級(jí)。夜里,萬(wàn)籟俱寂,只聽(tīng)得見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

          農(nóng)民伯伯都說(shuō):冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。這場(chǎng)大雪可真及時(shí),它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jī)鏊;雪水滲進(jìn)土層深出,又能提供莊稼生長(zhǎng)需要。明年能大豐收了!孩子們都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……

          不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ),這聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂,雪再大,他們都不怕,盡情地玩著,鬧著。但是,冬天過(guò)后會(huì)迎來(lái)春天,地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光,享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎?不,他們?cè)谛,在自豪,他們完成了自己的任?wù),將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命,發(fā)揮所長(zhǎng),它們是偉大的,他們一生中的歡樂(lè),我聽(tīng)得到。

        三年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇9

          秋天,在我曾生活的地方,是收獲的季節(jié)。從小時(shí)候起,我就喜歡在煦暖的陽(yáng)光下,在微拂的秋風(fēng)中,坐在公園的湖邊,對(duì)著紅彤彤的蘋(píng)果,靜靜的嗅上很久、很久,再細(xì)細(xì)的品嘗那香甜的滋味。記憶里,那似乎就是兒童時(shí)代,秋天的味道。

          昨夜,偶爾翻起泛黃的日記,才又想起塵封的往事,已逝的童年,才發(fā)覺(jué)時(shí)間的飛逝。不覺(jué)中,原來(lái)已過(guò)去許多年。我仍舊習(xí)慣,在秋天,坐在公園的湖畔,只是那蘋(píng)果,不知從何時(shí)起,已成為記憶里模糊的回憶。我更樂(lè)于在落日的余輝中,獨(dú)自靜靜的坐在那兒,悵然的望著風(fēng)中的落葉、水面的漣漪和天空南歸的孤雁。這一切都是幼年時(shí)所不曾留意的,或許是因?yàn)槭涠兊脩n郁、傷感;或許是因?yàn)樾撵`的'自閉,才會(huì)對(duì)這凄美感到無(wú)比的親切,也許是因?yàn)樵谶@頹廢的美景中,能找到我靈臺(tái)的影子。對(duì)于如失群的鳥(niǎo)兒一般的自己,我不想也無(wú)力改變,只是順其自然的過(guò)著每一天,無(wú)所謂幸福或是悲哀,快樂(lè)或是痛苦,生活就像一杯清水,平淡無(wú)味。

          時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,日子一天一天的過(guò)去;似乎忘記了,已經(jīng)過(guò)多少個(gè)秋天,或許是因?yàn)檫@許多年,每一年的秋天都像是昨昔的,一塵未變。直到這一年的秋天,我就要離開(kāi)這座城市,去另一個(gè)地方,開(kāi)始新的生活。臨別時(shí),才發(fā)覺(jué),對(duì)于這生活了多年的城市,原來(lái)竟是如此的陌生,心中也絲毫沒(méi)有眷戀之情。只是臨行前,不經(jīng)意的望見(jiàn)那唯一熟悉的湖畔,心中才涌起幾分不舍的晶瑩。我想,這或許是這座城市留給我的唯一的回憶和懷念吧。

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