精選三年級(jí)未來(lái)的作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)未來(lái)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
想知道我設(shè)計(jì)的未來(lái)交通工具是什么嗎？那就走進(jìn)我的想象世界吧！
我發(fā)明的交通工具是海陸空三用車(chē)。這種車(chē)是由一輛公共汽車(chē)做成的。上面有一個(gè)螺旋槳，旁邊有兩個(gè)小雷達(dá)，車(chē)上還裝了一對(duì)翅膀，這樣飛起來(lái)就更省力了。車(chē)的身上還裝了一對(duì)大炮，最下面還裝了一個(gè)充氣墊。粉紅色的車(chē)身讓人覺(jué)得很柔和；橘紅色的螺旋槳，兩個(gè)雷達(dá)一個(gè)紫色，一個(gè)綠色，一對(duì)白色的`翅膀，看起來(lái)是不是很像天使？咖啡色的大炮，灰色的輪子，黃色的充氣墊時(shí)整輛車(chē)看起來(lái)很鮮艷。
它的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如遇到堵車(chē)時(shí)就可以飛到空中越過(guò)去；雷達(dá)可以探測(cè)空中是否有障礙物；旁邊的大炮可以起到防御作用；如果你要去海上行駛，充氣墊就可以沖滿氣浮在水面上。
怎么樣，我的發(fā)明是不是很有創(chuàng)意��！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
我想象的未來(lái)的交通工具有：長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的.車(chē)子。車(chē)子長(zhǎng)了翅膀，就等于汽車(chē)和飛機(jī)合在一起了。未來(lái)的車(chē)子雖然長(zhǎng)了翅膀，但是它在陸地上要遵守秩序，在空中也要遵守交通規(guī)則。
我還希望未來(lái)的交通工具是一種電梯。它像火箭一樣，你要去哪里，只要按一下按鈕，“嗖”的一下就到了。
我還希望未來(lái)的交通工具有火車(chē)。它不用像現(xiàn)在的高鐵那樣開(kāi)得那么快，開(kāi)慢一點(diǎn)可以讓我們看看沿路的風(fēng)景。
哈哈，這些交通工具想想就有趣。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
汽車(chē)，是我們身邊必需的交通工具。但是它們會(huì)排放汽車(chē)尾氣，污染空氣。如果世界上有不用汽油，不排放汽車(chē)尾氣的汽車(chē)就可以減少環(huán)境污染。于是，我決定發(fā)明一種新型汽車(chē)。
這種新型汽車(chē)與其它的汽車(chē)有一定的差別。它的外形小巧玲瓏，不阻擋來(lái)車(chē)行駛。這個(gè)車(chē)能裝下姚明嗎？能，它的高度可以隨時(shí)調(diào)節(jié)適合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你別看它小，坐不了幾個(gè)人。但它隨時(shí)都能坐下上千人，甚至整個(gè)清華大學(xué)的師生都能容納。它的`車(chē)身可以前后伸縮，內(nèi)部十分寬敞，絲毫也不擁擠。
如今有許多都是充汽油的汽車(chē)，而新型的汽車(chē)絕不使用汽油。那它用什么啟動(dòng)呢？答案是
——水。是什么水呢？就是我們平時(shí)喝的白開(kāi)水。新型汽車(chē)像大樹(shù)一樣，吸收外界的有害氣體。經(jīng)過(guò)高溫消毒、過(guò)渡后，從排氣管口排放氧氣，車(chē)開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間，就排出多少，比大樹(shù)排除的氧氣清新好幾十倍。
這種汽車(chē)還有許多功能：有鋼鐵般的輪胎，不容易爆胎；當(dāng)你的手機(jī)響了，車(chē)會(huì)立即自己減慢車(chē)速，直到通話完畢；當(dāng)你去到別的地方迷路了，有電子衛(wèi)星導(dǎo)航，它會(huì)一路指引你，走錯(cuò)了會(huì)立即幫你糾正，直到到達(dá)了目的地；當(dāng)你看見(jiàn)前方有車(chē)，來(lái)不及剎車(chē)，車(chē)會(huì)自己剎車(chē)；它的車(chē)座很軟，坐上去就像坐在棉花上；它的安全帶是自動(dòng)的，一上車(chē)就能幫你帶上；除了前座，其他人都有一個(gè)小電腦，想干嘛干嘛……新型汽車(chē)的功能就像大樹(shù)的葉子多，數(shù)也數(shù)不清。
至今，我還沒(méi)有能力去發(fā)明這種汽車(chē)。因此，我要勤奮學(xué)習(xí)，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未來(lái)將不是一個(gè)夢(mèng)！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了29世紀(jì)，我意外獲得了一件禮物——手機(jī)。
它的外表看起來(lái)很輕薄，是藍(lán)色的，樣子非常好看，而且它還有一個(gè)神奇的功能，神奇在哪里呢？首先，它具有變形功能。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，只要按下自動(dòng)拍照功能，
它會(huì)出現(xiàn)許多逗趣的圖片，逗得我哈哈大笑。我告訴它變一個(gè)恐龍！話音剛落，立刻就能變出一只恐龍。不僅如此，它還可以根據(jù)我的要求，變出我想要的東西。當(dāng)我想出去玩時(shí)，只要告訴它：“請(qǐng)把汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)�！辈坏揭环昼�，我的汽車(chē)就會(huì)出現(xiàn)在樓下。
有一次，我在野外探險(xiǎn)，不小心把腳扭傷了。我就指揮它把我腳治好。手機(jī)“嗖”的`一下飛出去了。沒(méi)等幾分鐘，便帶著傷藥回來(lái)了。我又吩咐它把藥趕快給我敷到腳上。它不緊不慢地用身子把藥搗碎，輕輕敷到我腳上。
你知道嗎？它還有個(gè)獨(dú)門(mén)絕技——模仿功能。我不想去上學(xué)的時(shí)候，它會(huì)模仿出一個(gè)跟我長(zhǎng)得一摸一樣的人，幫我去上學(xué)呢！回來(lái)以后再給我補(bǔ)習(xí)功課，不過(guò)這種功能只能使用兩次。
這真是人人都想擁有的一部手機(jī)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
晚上，我正在人工湖的橋上欣賞湖光水色的迷人風(fēng)景。咦，誰(shuí)在撞我？橋頭上人山人海，好不熱鬧，我不禁在想該是什么樣子？
未來(lái)的橋，是不會(huì)這么擁擠的，不是橋的面寬，未來(lái)的橋都是高科技，要是人多的時(shí)候，就按一下隱藏在花紋中的紅按鈕，那樣，隱藏起來(lái)的橋就會(huì)出現(xiàn)，大家各走各的路，誰(shuí)也不擁擠了，多好。
未來(lái)的'橋，變化多端，要是你在欣賞湖光水色，它會(huì)配合你的思想，使你仿佛站在寶帶橋之上；若是你是汽車(chē)設(shè)計(jì)師，想設(shè)計(jì)一種新型的汽車(chē)，那么你眼前會(huì)出現(xiàn)雄偉的立交橋，上面可以把你所想象汽車(chē)的模型全部顯現(xiàn)出來(lái)，任你選擇你心目中最理想的設(shè)計(jì)。若你是考古學(xué)家，想看看橋的遺跡，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)各個(gè)時(shí)代或美麗、或大氣、或簡(jiǎn)約的橋。
未來(lái)的橋，可以糾正你的錯(cuò)誤，若是你犯了錯(cuò)，站在橋上，它會(huì)放射出一種腦電波，使你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)里會(huì)有一位智慧老人為你指點(diǎn)迷津，可以使你豁然開(kāi)朗，走出迷霧。
這就是我心中的橋，未來(lái)的橋，我相信，只要努力，就能創(chuàng)造出一切美好的事物。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
我們未來(lái)的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習(xí)時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂(lè)，而且還能學(xué)到很多知識(shí)。
在學(xué)習(xí)中，有一個(gè)耳機(jī)，可以聽(tīng)到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來(lái)收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現(xiàn)在教室里，之后可以自動(dòng)消失。
在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動(dòng)感，并且不會(huì)讓你摔下來(lái)的一個(gè)幻想機(jī)器。比如，你想讓它變成飛機(jī)，就讓它變成飛機(jī)，想讓它變成汽車(chē)，它就變成汽車(chē)，想讓它變成……
在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機(jī)”，在那里面，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的知識(shí)放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對(duì)一道題，就會(huì)給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書(shū)。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書(shū)時(shí)，教室里會(huì)一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會(huì)根據(jù)你看的'書(shū)的內(nèi)容，然后，把你傳送到書(shū)里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來(lái)。
未來(lái)的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)的手電會(huì)是什么樣子的呢？是會(huì)說(shuō)話的，還是會(huì)做家務(wù)活的呢？
未來(lái)的手電是這樣的，它有幾個(gè)功能，第一個(gè)功能是：它能收集陽(yáng)光，因?yàn)槭占降年?yáng)光可以在停電的時(shí)候或夜深人靜的'時(shí)候，給還在做作業(yè)的小朋友發(fā)出白天收集的光亮，這樣，他們就可以安心地使用了。
第二個(gè)功能是：他可以飛上天空，變成一朵白云，在天空中飛來(lái)飛去，可以更快的收集更多的陽(yáng)光，也可以把在天空中看到的“趣事”立刻拍攝下來(lái)，成為我寫(xiě)作的素材。
第三個(gè)功能是：可以吸收空氣中的細(xì)菌和廢氣，把吸收的東西轉(zhuǎn)成正能量。作用是：有人在要受傷的時(shí)候，它會(huì)發(fā)出一束閃耀的金光，保護(hù)要受到傷害的人。
它其實(shí)有一個(gè)最重要的功能，那就是為我們批改作業(yè)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多小朋友由于自己的頭腦比較簡(jiǎn)單，所以要請(qǐng)家長(zhǎng)或老師來(lái)講解自己不足的地方，如果有了這種手電，就不用花錢(qián)請(qǐng)家教了。難題就輕松得到解決。
還有好多的功能，我就不一一介紹了，這種手電只要充十分鐘的能量，就可以使用一個(gè)周，這樣一來(lái)，既節(jié)約了錢(qián)，又少花費(fèi)那么多的精力來(lái)給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。孩子也會(huì)在這種手電的幫助下變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，這樣既省錢(qián)又省事的手電，你們會(huì)喜歡嗎？
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇8
一陣風(fēng)把我吹到了20xx年1月29日，那里的科技比我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)多了。
我就來(lái)說(shuō)說(shuō)汽車(chē)吧！那里的汽車(chē)造型美觀：有白色的，上面有卡通形象；有綠色的草坪，藍(lán)色的天空上飄著朵朵白云；有黑色的烏云，從云中飄出一滴滴白色的雨滴……原來(lái)，汽車(chē)的圖案是能改變的。你知道是怎樣改的嗎？由我來(lái)告訴你吧，你只要畫(huà)一幅你喜歡的畫(huà)，把它放在汽車(chē)?yán)锏?圖案盒里，一分鐘后，汽車(chē)的圖案就改成了那幅畫(huà)的內(nèi)容。
汽車(chē)的速度更是讓人感到驚嘆。它能在普通的道路上，以每一分鐘三公里的速度前進(jìn)。在高架上開(kāi)，則能達(dá)到每一分鐘五公里的速度。在高速上開(kāi)，它竟然能夠以每分鐘十公里的速度。你說(shuō)它快不快？
在有太陽(yáng)的時(shí)候，汽車(chē)外面的一層薄膜可以把太陽(yáng)光給轉(zhuǎn)換成電能，在有雨水的時(shí)候，它能夠把雨水變成電能。
我相信，如果我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這種汽車(chē)絕對(duì)會(huì)被我們制造出來(lái)的。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇9
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了�！蔽已杆俚南词戤�，坐上了飛天氣球。一秒就到達(dá)了月球上的快樂(lè)小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開(kāi)的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓。“叮鈴鈴......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達(dá)時(shí)一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，它說(shuō)：“請(qǐng)把作業(yè)都交給我。”所有的'同學(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機(jī)器人忙說(shuō)：“那對(duì)不起、你的作業(yè)不合格�！闭f(shuō)完作業(yè)就被退了回來(lái)。這位作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會(huì)，一位老師走上講臺(tái)，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺(tái)超薄的筆記本電腦，老師在講臺(tái)上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來(lái)了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂(lè)的世界”。
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