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        三年級(jí)借書作文

        時(shí)間:2023-03-29 12:26:38 三年級(jí) 我要投稿

        【精華】三年級(jí)借書作文合集九篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的三年級(jí)借書作文9篇,歡迎大家分享。

        【精華】三年級(jí)借書作文合集九篇

        三年級(jí)借書作文 篇1

          星期四,也就是今天,我們班去學(xué)校的圖書室借書了。

          午讀課開始之前,郝老師把圖書室的鑰匙給了我們,讓我去開圖書室的門。我興沖沖地跑上三樓,打開門,撲到書架旁,捧著一本書就看了起來。很快,我就被書中的'內(nèi)容迷住了。

          ”文欣!“子涵叫我一聲,”你幫我看看這本書怎么樣?“她拿了一本《父母失蹤之謎》問我,我告訴她這本書上都是恐怖故事,太可怕了。但她卻說,沒什么可怕的,就把這本書借走了。

          我想借手里的這本《夢(mèng)幻童話》,但旁邊有一本《女孩童話》也挺好看的。我挑挑這本,翻翻那本,哪一本都舍不得放下。但一次只能借一本書,經(jīng)過深思熟慮,我借了一本《巫婆的童話》的書,里面的故事全部都是關(guān)于巫婆的,有好的巫婆,也有壞的巫婆,很有趣。

          回家后,我要好好讀讀我借的這本書。

        三年級(jí)借書作文 篇2

          今天下午,我和媽媽還有妹妹,一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的`故事中的奇遇記和旅行記,我還的也是笨狼的故事,不過,我還的是奇遇記和家庭記。

          我們終于走進(jìn)了書的海洋。

          我走到了第八排第一個(gè)柜子,發(fā)現(xiàn)了六年級(jí)怪事多,我想:一年級(jí)和二年級(jí)我看完了,接下來就要看三年級(jí)和四年級(jí)了!于是,我就來到了第二個(gè)柜子前,終于發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)花樣多,我把它拿下來,就到第三個(gè)柜子前,繼續(xù)尋找四年級(jí)煩惱多了。

          可是,上下左右我都找遍了,就是找不到四年級(jí)煩惱多。最終,媽媽說:“時(shí)間差不多了,我們?cè)撟吡,后來,我還是拿了六年級(jí)怪事多,借完書,我們就把書放進(jìn)消毒柜消毒,然后,就開開心心地回家了!

          今天真是一個(gè)難忘的日子呀!

        三年級(jí)借書作文 篇3

          暑假到了,我和媽媽去西湖圖書館借書看。真是個(gè)興奮的時(shí)刻。

          一走進(jìn)圖書館,就看見書本密密麻麻的擺在一個(gè)個(gè)書架上。有些薄點(diǎn)的書要非常仔細(xì)才可以看見。還有很多人在看書。

          我繞著書架轉(zhuǎn)圈,想找到讓自己滿意的書。

          突然,我的目光停留在一本名叫“神秘吸血鬼”和“九鼠歷險(xiǎn)記”的`上面。我簡(jiǎn)單地看了一下,就夾進(jìn)懷里。借定了!

          媽媽給我借了“小王子”和小豆豆系列之“小豆豆頻道”還好,我喜歡這兩本書。

          媽媽也借書。大人的書在樓上,那里的書太深?yuàn)W了,我實(shí)在看不懂。媽媽挑了很久,挑中了“夢(mèng)回唐朝”和“玉觀音”。

          奶奶也有本。叫“我在人世間”是媽媽給奶奶挑選的。

          我們拿著沉甸甸的書籍,滿載而歸。真是高興。

        三年級(jí)借書作文 篇4

          高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!睘榱诉M(jìn)步,我要多讀好書。讀書不僅可以買,也可以借,今天我就寫一次我借書的經(jīng)歷吧!

          那天中午陽光明媚,春天的日光透過我們教室的玻璃。我發(fā)現(xiàn)我們班的高材生楊山,帶了一本我一直夢(mèng)寐以求的書《十萬個(gè)為什么》?吹侥蔷赖姆饷,我猜里面一定蘊(yùn)藏著奇妙的知識(shí)。我跑到同學(xué)楊山的'面前低著頭,彎下腰不好意思的說:“楊山同學(xué),你能不能把那本《十萬個(gè)為什么》借我看一下!

          楊山翹著二郎腿,連頭也不抬的說:“我再考慮一下吧!”“哼!”我心想:不借就不借,我叫我爸給我買一本去。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候,楊山突然喊了一聲:“書看完了,借你吧!”我立馬跑到楊山的桌前高興的說了一聲:“謝謝!碑(dāng)天晚上,我邊吃邊看書,不小心把油濺到了書上。早上我到了教室,當(dāng)楊山找我還書,我打開書包把書拿出來的時(shí)候,楊山發(fā)現(xiàn)書上的污跡,就問我怎么回事?我心虛的說:“借書的時(shí)候已經(jīng)這樣了吧!”楊山聽了兇巴巴的跟我講:“以后什么書也不借給你了!

          我覺得自己因?yàn)椴徽\實(shí)失去了友誼,就把事情的真實(shí)情況說了出來,楊山大方的原諒了我。我倆以后還是好朋友。

          只要誠實(shí)你就可以得到別人的信任,要是不誠實(shí),天下都容不了你!

        三年級(jí)借書作文 篇5

          這是一個(gè)陽光明媚的周末早晨,我和爸爸騎著電動(dòng)車,帶著借書證一起去借我最喜歡看的《父與子》漫畫。

          一進(jìn)圖書館,只見大廳里擺放著整整齊齊的'書架,書架上有著琳瑯滿目、五顏六色的圖書,我一時(shí)找不到我想要的《父與子》漫畫書,爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“《父與子》屬于少兒漫畫書,你應(yīng)該到少兒圖書區(qū)去找!甭犃税职值脑挘抑北忌賰簣D書區(qū),“天呀!這兒也有那么多書,我要上哪兒去找呀?”我有點(diǎn)不耐煩了!巴,你別急,你看,每個(gè)書架上不都貼著牌子嗎?看,少兒漫畫書在那兒呢!”爸爸一邊走一邊用溫柔的口氣對(duì)我說。我順著爸爸手指的方向一看,《父與子》果然就在那兒,我偷偷從“秘密通道”跑去,就順利拿到了《父與子》,就在我坐下來看得津津有味的時(shí)候,忽然聽到爸爸的聲音:“你什么時(shí)候跑這兒來了?”我抬頭一看,“就在5分鐘前!卑职中α耍f:“我們回家再看吧,先把這本書借了!薄昂醚!”我愉快地答道。

          我又在漫畫區(qū)借了幾本書,就這樣,我和爸爸收獲滿滿地回家了。

        三年級(jí)借書作文 篇6

          上午,媽媽帶著我、姐姐還有姐姐的朋友一起去圖書館借書。

          到了圖書館,我們看見圖書館里有許多書,姐姐和她的'朋友第一個(gè)跑到媽媽的口袋旁邊,拿了一張卡,就急忙跑進(jìn)圖書館里借書。本來我也想跟姐姐她們一起進(jìn)去,可是,我不想打擾她們。所以,我就和媽媽第二個(gè)進(jìn)去。突然,姐姐她們走了出來。

          但是,我們借書的時(shí)間還沒到,那時(shí)候,我的肚子已經(jīng)姑——姑叫了!于是,我們就難過地走了。

        三年級(jí)借書作文 篇7

          今天早上,我要完成一項(xiàng)語文作業(yè)——閱讀記錄?墒俏艺伊税胩煲矝]有找到合適的課外書。于是,我就想到向我的對(duì)門鄰居薛鑫凱借書。

          “鐺、鐺、鐺”我敲響了薛鑫凱的'門。開門的是小朱阿姨,薛鑫凱在看電電視,我說明了來意,薛鑫凱爽快的答應(yīng)了。于是,他取出來了一本《小學(xué)生閱讀與作文》給我,說:“中華考|zk168午十二點(diǎn)還我!蔽艺f:“好的”。

          我手捧著書回到家里,打開目錄,“貝殼樂園”里有:寓言小故事、故事傳說、詩歌朗誦……八個(gè)版塊,內(nèi)容可豐富了!我愛不釋手、一口氣讀了十幾篇文章。最后,我選定了《一只鵝的故事》作為我的閱讀記錄作業(yè)。

          通過這件事使我明白了借來的東西會(huì)更加珍惜。

        三年級(jí)借書作文 篇8

          我是一個(gè)小書迷,一遇到我沒有的書,我就會(huì)向別人借。 一次, 我聽說圖書館里有一本書叫《獅子照哈哈鏡》可好看了!于是我和好朋友樊二漫一起去圖書館借書。 我們來到圖書館,那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書,管理圖書的阿姨一會(huì)兒幫這個(gè)找書,一會(huì)兒又幫那個(gè)找,累得上氣不接下氣,于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對(duì)我們說:“阿姨現(xiàn)在忙不過來,你們自己去找書,好嗎?”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我心里暗暗竊喜:我終于可以自己找書了,我還沒去過圖書館保管處找過書呢! 我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書的屋子。

          哇噻!這里的.書可真多呀!看得我眼花繚亂,書架上一本本書仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船,迫不急待的想讓我乘上他們,去知識(shí)的海洋里航行。我在書架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書,可是,書太多了,我根本找不著,沒有辦法,我只能硬著頭皮,咬牙切齒地堅(jiān)持找下去,終于,我找到了我要看的書,我一蹦三尺高,捧著那本心愛的書想,終于找到了,我這本一定要好好讀。

          過了兩天,我把書完整無缺的歸還給了圖書館的阿姨。

        三年級(jí)借書作文 篇9

          莎士比亞曾說過:書是全世界的營養(yǎng)品。那么我那可愛的“營養(yǎng)品倉庫“,自然是那氣勢(shì)磅礴的圖書館。

          之前的“秋老虎“,知了也被鬧得扛不住了,”知了——知了——“讓人心煩,我們也選擇在雙休日唯一空閑直奔圖書館。

          我們走向圖書館,自動(dòng)門如一個(gè)善解人意的人一般徐徐開啟,我們的腦子像是被降溫了一樣,頓時(shí)精神百倍。我捷足先登,一個(gè)大跨步便踏進(jìn)了閱覽室,嗨,人還真不少,你看那青年,想快些知道結(jié)局,將書頁翻得嘩嘩作響,綻開的書,如一朵燦爛的鐵線蓮驚艷開放;看那老人,像是在品嘗什么絕世美味一樣細(xì)嚼慢咽,細(xì)細(xì)品味著每一段好詞佳句;看那小孩,不緊不慢一頁一頁地快速瀏覽,又仔細(xì)地來回翻動(dòng),一時(shí)咯咯大笑,一時(shí)又眉頭緊鎖,像是為書里的人悲傷、快樂……

          頓時(shí),那一排排漆成草綠色的書架首先映入我的眼簾。那在書架上擺得端端正正的書,厚薄不同,大小不一,形狀各異,在我看來,卻一樣可愛!我如饑似渴地沖進(jìn)書架里,眼睛像雷達(dá)一樣飛速搜尋著我要借的書。呦,書還真不少,像《拿破侖》《齊白石》《青蛙軍團(tuán)愛地球》之類,今早上網(wǎng)我就盯上了一本朱自清的《荷塘夜色》,可我也擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)被借走,因?yàn)榫W(wǎng)上的`書旁蓋著一個(gè)觸目驚心的紅。簝H剩2本!呀,找到了,簡(jiǎn)直不敢相信!我的手因激動(dòng)而有些顫抖地抽出這本書,藍(lán)色封皮,顯得很素雅。我一秒也不敢停歇,卻將借書的事忘得一干二凈!立刻翻開書,“刷刷“,”滴嗒“兩種聲音和諧地交織在一起,成為了我的伴奏冥想曲。我看到了曲折的幽靜荷塘之上,彌望下來,凈是些田田的蓮葉;我看見葉子出水很高,如亭亭玉立的舞女;我看見月光如流水一般,靜靜地瀉下在這一大片鮮綠的葉子和婀娜的花上;我看見薄薄的輕霧浮起在荷塘上,使它們?nèi)綦[若現(xiàn)……

          “陳子揚(yáng),你在干什么?“媽媽把我喊醒,完了,一黑煞神,狗急也跳墻了,”“你的書呢?唉,要借的書在這兒,那去借吧!”

          我如夢(mèng)初醒,拿著書,想:現(xiàn)在我擁有了世上最美的荷塘月色!

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