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三年級(jí)文具作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的三年級(jí)文具作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)文具作文 篇1
今天,我在新華書店里買了10個(gè)信封,每個(gè)3角,我是買來做賀卡寄信的。我還買了2支筆,每支1.5元,還買了改正帶4.5元這些東西是我下個(gè)學(xué)期上課用的。我買了2本書1本是語文的課外書。一本是數(shù)學(xué)的'課外書每本4.5元我還買了一本賽爾號(hào)的書16.8元,今天,我一共用了36.3元,我付柜臺(tái)100元,一共找回64.3元。
今天,買的東西真多呀!我很開心!
三年級(jí)文具作文 篇2
晚上九時(shí),小主人爬上床睡覺了,文具盒里的文具頓時(shí)熱鬧起來了。
首先,帥氣的鋼筆小哥發(fā)言:“伙伴們,又到了我們玩游戲的時(shí)間啦,今天我們玩數(shù)學(xué)游戲吧,咱們來比一比誰的數(shù)學(xué)學(xué)得好,哈哈,我可是數(shù)學(xué)王子呢!”上了年紀(jì)的'橡皮奶奶接著說:“我雖然也想?yún)⒓,但是歲數(shù)大了,頭腦沒那么靈活了,我來給你們出題,你們來回答吧!便U筆妹妹贊同地說:“橡皮奶奶數(shù)學(xué)也挺好的,就讓她為我們出題目吧。”
橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安靜下來,伙伴們都非常配合,文具盒里鴉雀無聲。橡皮奶奶說:“先來一道搶答題吧,一加一等于幾?”“這個(gè)我知道,等于三,等于三。”鋼筆小哥搶著回答。橡皮奶奶說:“不對(duì),不對(duì)!变摴P小哥撓了撓頭,想不出來。橡皮奶奶讓鉛筆妹妹和圓珠筆弟弟站在一起,讓鋼筆小哥來數(shù)。鋼筆小哥小聲數(shù)著:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二。”橡皮奶奶微笑著說:“對(duì)啦。”
后來,橡皮奶奶又出了幾道題,伙伴們都回答對(duì)了,他們玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡著啦。
三年級(jí)文具作文 篇3
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆,它可是我家的傳家寶,它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時(shí)光。爸爸還是小學(xué)生時(shí),它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀(jì)很大了,但是它給人的手感還是超棒,超滑。難怪我第一次拿到它時(shí),就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對(duì)它的喜愛和癡迷,于是,只好忍痛割愛,把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義,它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的'得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了,但依然毫發(fā)無損。不過,我可不想讓它壯烈犧牲。因?yàn)樽詮挠昧怂,我寫字的速度大大提高了。每?dāng)我拿起它,就會(huì)想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對(duì)我的期望。爸爸希望我能用這枝筆,寫出一手漂亮的鋼筆字,用它做對(duì)一道道難題……。
同學(xué)們,你們的鋼筆一定也有不尋常的故事,快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生,成為一枝名副其實(shí)的傳家寶。
三年級(jí)文具作文 篇4
晚飯后,小主人寫完作業(yè)就跑出去看電視了。這時(shí),文具盒里發(fā)出嘰嘰喳喳的聲音,搞得小主人的房間吵像菜市場(chǎng)一樣。
首先發(fā)話的是鉛筆,它說:“主人的文具盒里我才是主角,如果沒有我,小主人就不能畫畫了!彼P聽了不滿地說:“哼!沒有我小主人就不能寫字,如果小主人寫不了字,那她考試就會(huì)得零蛋,所以還是我最重要!”矮小的橡皮擦也跑出來了,它昂首挺胸地說:“我才是最重要的,如果沒有我的話,小主人就不能擦掉寫錯(cuò)的字,如果不擦掉寫錯(cuò)的字,那小主人就永遠(yuǎn)寫錯(cuò)字!”尺子也趕過來驕傲地說:“我才是最重要的,如果沒有我,小主人就畫不出直線。我還記得今天早上小主人在數(shù)學(xué)課上要用尺子畫圖,小主人用了我后,她畫的直線特別直。所以我才是最重要的!”突然,后面?zhèn)鱽硪粋(gè)溫和的聲音:“孩子們,你們都別傲世輕物,你們都很重要,少了哪一個(gè),小主人都會(huì)不開心,所以誰都是最重要的.!痹瓉,說話的是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽了都低下了頭,一個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)大蘋果。
聽了文具盒奶奶的話,小伙伴們一個(gè)個(gè)都認(rèn)錯(cuò)了,然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后,它們?cè)僖膊粻?zhēng)辯誰最重要了,因?yàn)樗鼈儼盐木吆心棠痰脑捰肋h(yuǎn)銘記在了心里。
三年級(jí)文具作文 篇5
我的文具盒是布制成的,造型簡(jiǎn)單實(shí)用,放進(jìn)我的書包,成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。
文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒,好像,在說:“你要好好加油,否則我會(huì)戲弄你的!崩_文具盒,映入眼簾的是三支直爽的'鋼筆,每天晚上我都要給鋼筆“用餐”,這樣到學(xué)校鋼筆才會(huì)有充足的“能量”。它們都是我必不可缺的“朋友”。打開活動(dòng)后層,居住在里面的“成員”也不少!有活潑好動(dòng)的圓珠筆,有沉默寡言的直尺,有散發(fā)幽幽香氣的橡皮。雖然各個(gè)成員性能不同,可是相處的挺和睦。我相信它們心中有個(gè)共同的心愿,就是成為我忠實(shí)的“好活伴”。
的確,我每天都離不開我的“好活伴”,他們帶在身邊,心里才踏實(shí)。每當(dāng)我坐在課堂里,文具盒就在我的課桌上,和我一起聽那些永遠(yuǎn)聽不夠的有趣知識(shí)。
我喜歡我的文具盒。
三年級(jí)文具作文 篇6
夜深人靜了,但文具盒里卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串嫯?我應(yīng)該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大,要不是我擦下你畫錯(cuò)的地方,你的畫怎么會(huì)那么美妙?我應(yīng)該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺串嫵銎恋闹本?我應(yīng)該是你們的老大!”
彩筆說:“我的功勞最大,要不是我,你們?cè)趺赐砍銎恋念伾?我應(yīng)該是你們的.老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個(gè),我們的畫就沒那么漂亮!”
三年級(jí)文具作文 篇7
在夜深人靜的一個(gè)晚上,小東正在睡覺,迷迷糊糊聽到文具盒傳來吱吱喳喳的聲音,原來是文具們?cè)谠V苦!好奇的小東在一旁靜靜地聽著。
首先訴苦的是青一塊、紫一塊的鉛筆哥哥,他無奈地說:“小東老把我當(dāng)成箭,扔來扔去,害的我都傷痕累累的,還把我的身體用小刀來切,切成一條一條,我的身體都比筆芯還細(xì)了。”
“對(duì)對(duì),對(duì),”戴著口罩的橡皮弟弟傷心不已地說:“我也被他害慘了,他用鉛筆在我那帥氣的'臉上畫來畫去,用小刀讓我四分五裂,嗚嗚嗚……我都要戴大口罩了才能見人!
“等等,他還把我當(dāng)成寶劍、刀,和其他人戰(zhàn)斗,害的我的腰都很瘦了,不中用了,上課時(shí),還用我的身體在桌上割來割去!敝糁照鹊某咦訝敔敱床灰训卣f。
小東這時(shí)聽不下去了,打開文具盒,對(duì)他們說:“對(duì)不起,我以后再也不會(huì)這樣了!贝藭r(shí),文具們聽了這句話,就不再訴苦了。從此以后,文具盒里的文具都非常干凈,沒有一點(diǎn)兒地方受過傷。
三年級(jí)文具作文 篇8
我有一個(gè)漂亮的文具盒。
今天,是我的生日,媽媽送給我了一個(gè)包裝精美的文具盒。這是一個(gè)五層文具盒,打開來后,每層都各不相同。第一層是用來放我的解密卡和本子的,它又大又寬,足能放下所有的解卡和小本子。第二層是用來放尺的。因?yàn)樗粌H體積較大,上面還有許多圖形裝置,有可以放直尺的長(zhǎng)方形,有可以放三角尺的三角形,還有可以放疊尺的不規(guī)則圖形。第三層是放易壞筆的,為什么呢?因?yàn)橹灰匆幌滤笊辖堑姆凵粹o,它就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)彈出一個(gè)小罩子,而且小罩子上還有很漂亮的卡通人物,有白雪公主等。而且人物刻畫得細(xì)膩、生動(dòng),使人感到身臨其境,別提有多美了!第四層是用來放普通鉛筆的.,但可別小看這層,只要按下一個(gè)漂亮的愛心件,就可以彈出一個(gè)小鏡子,鏡子的邊框是花邊,真是美不勝收。第五層是影片層,那個(gè)小電視是我最喜歡的,它的形狀是可愛的小狗,可漂亮了!
漂亮的文具盒,真是美不勝收。
三年級(jí)文具作文 篇9
今天媽媽給我五元錢買文具。來到文具店,柜臺(tái)里琳瑯滿目的筆套看得我眼花繚亂。有的筆套上印有機(jī)器貓的圖案,有的筆套上印有網(wǎng)球王子的圖案,還有的`筆套上印有鐵甲機(jī)器人的圖案……真是太漂亮了。
那么多品種買哪一種呢?我一邊挑選一邊在心里默默地計(jì)算著:機(jī)器貓筆套每包4枚,需要2元錢;網(wǎng)球王子筆套每包也是4枚,需要3元錢;鐵甲機(jī)器人筆套每包6枚,需要4元錢。我需要買6枚筆套,這樣算來鐵甲機(jī)器人筆套最適合我了,不但數(shù)量正好,圖案合我心意,而且還有找錢。
我決定買下它,付了錢我心里美滋滋的,因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)人民幣元、角、分的知識(shí),而且還會(huì)運(yùn)用到生活中。
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