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【必備】三年級(jí)比賽作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)比賽作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)比賽作文 篇1
今天在課堂上張老師和我們舉行了一個(gè)捉魚比賽。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就興高采烈，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
開(kāi)始，老師宣布了比賽規(guī)則：一次只能捉一條魚。只能單手捉魚。老師數(shù)30下，誰(shuí)捉的魚多誰(shuí)就是勝利者。接著，又提來(lái)了一個(gè)紅彤彤的桶子，我們伸長(zhǎng)了脖子往那里一看，一條條金魚在桶子里，金魚有黑白相間的，還有金黃的，還長(zhǎng)了一雙大大的眼睛，嘴巴在水里一張一合地吐著泡泡。
比賽正式開(kāi)始了。我一上去就有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，可是張老師鼓勵(lì)了我，讓我勇敢地去抻魚了，我在桶子里亂捉亂摸一條也沒(méi)捉到，臺(tái)下同學(xué)有的在嘲笑我，有的在為我加油一，還有的為我擰了一把汗。老師悄悄的告訴我正確的方法：先把魚逼到一個(gè)角落里用手迅速一撈魚就上來(lái)了。我照著老師說(shuō)的做，一下子就捉到了魚，魚的'身子非常滑，抖了抖尾巴就掉了下去。這次比賽的冠軍是李卓立。
雖然這次比賽的冠軍不是我，但是我感覺(jué)很有趣。
三年級(jí)比賽作文 篇2
今天春暖洋洋，在這春意盎然的美好季節(jié)，千金小學(xué)的長(zhǎng)跑比賽正在激烈的進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，一派熱火朝天的景象。
“準(zhǔn)備好了——預(yù)備——”老師舉起了發(fā)令槍，“砰——”在跑道上的八名運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到槍聲便飛快地跑起來(lái)，有的似矯健的小鹿，有的猶如離弦的箭，有的似翱翔在天空的雄鷹，跑在最前頭的是我們班的施耀，兩旁的'同學(xué)有的揮動(dòng)著胳膊，有的搖動(dòng)著紅旗，只見(jiàn)他腳下猶如生風(fēng)，胸前紅艷艷的大字035在大家面前一閃而過(guò)，一班的梅振輝，因?yàn)槠鹋苈艘恍幱诘诹�，但他毫不示弱，加大步子奮起直追，終于跑在了第二，“加油！加油！”聽(tīng)到加油聲，運(yùn)動(dòng)員們便又加速了。十幾米……10米……6米……2米……啊，施耀第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了第一名，我們班的同學(xué)笑著、跳著，大家歡呼雀躍，一起擁向施耀，向他表示祝賀，
賽場(chǎng)上，比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲、助威聲響徹整個(gè)校園，這次長(zhǎng)跑比賽可真精彩��！
三年級(jí)比賽作文 篇3
今天，我們揮汗如雨；今天，又揮淚如雨；今天，令我終生難忘。
今天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽，我們既興奮又緊張。因?yàn)閷?duì)方的實(shí)力相當(dāng)，我們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，幾乎連自己的心跳都聽(tīng)得見(jiàn)——太靜了。老師首先給我們講了比賽的規(guī)則，然后拿來(lái)一根粗大的繩子，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，“開(kāi)始”，老師一聲令下，兩組隊(duì)員開(kāi)始“浴血拼殺了”，啊——啊——兩邊的吶喊聲震耳欲聾，我們雙腳一前一后，猛進(jìn)蹬地，雙手死死地抓住繩子，嘴張的大大的，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯住繩子，都做出了一副不贏不罷休的姿勢(shì)。值得慶幸的是，前兩局我們都勝利了，我們組的隊(duì)員欣喜若狂。
“呀！”，大家一屁股坐在了地上，驚訝之余，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是繩子斷了。這次沒(méi)有算成績(jī)，我們都長(zhǎng)出了一口氣。
下一場(chǎng)開(kāi)始了，這可是分勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻，眼看我們組占了上風(fēng)，但是，觀賽的.那些家長(zhǎng)豬油蒙了心，全跑到我們的對(duì)手那組了，只有一些“忠臣”仍留在我們這，這次，我們輸了，輸?shù)母蓛衾洌@時(shí)，幾個(gè)特別在乎集體榮譽(yù)感的同學(xué)都哭了�？薜脗�，哭得痛心，哭的是，我們輸了。當(dāng)然也包括我。
老師安慰我們，家長(zhǎng)安慰我們，同學(xué)們也互相安慰著，只有那些靠“不正當(dāng)”，不公平的方法贏了的同學(xué)們?cè)谀情_(kāi)心地笑著……
接著又進(jìn)行了幾組比賽，最終在輸多贏少的局勢(shì)下，我們輸了。
回到教室，我的心不那么痛了，因?yàn)槲抑肋@是老師安排的一場(chǎng)友誼賽。也是讓大家放松心情的一次活動(dòng)，但卻令我難忘。
三年級(jí)比賽作文 篇4
星期四下午，我們班舉行了一場(chǎng)查字典比賽，同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，開(kāi)始了緊張激烈的“對(duì)決”。
老師先給我們復(fù)習(xí)了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“筆畫查字典法”。又給我們講了比賽規(guī)則：老師在黑板上寫三行字，每行十個(gè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，分別用三種查字法查出字的頁(yè)碼，并寫在紙上，速度最快并全對(duì)的人勝出。
只聽(tīng)“預(yù)備，開(kāi)始！”一聲，同學(xué)們立即低下頭查了起來(lái)。教室里除了翻字典和寫字的.聲音，再?zèng)]有其他聲音了。我一路過(guò)關(guān)斬將，順利地進(jìn)入了第二輪。可當(dāng)我查到最后一個(gè)字時(shí)，卻把我難住了。這個(gè)字的部首非常復(fù)雜，我查了三個(gè)可能的偏旁都不對(duì)，眼看時(shí)間就快到了，我心急如焚。這時(shí)，我想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢來(lái)，越急事情越辦不好�！蔽冶沆o下心來(lái)，仔細(xì)地想著。對(duì)了，會(huì)不會(huì)整個(gè)字就是它的偏旁？我一下子翻到那一頁(yè)，果不其然，我迅速把頁(yè)碼寫在紙上。最后，我成功得到了一名。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心。
三年級(jí)比賽作文 篇5
今天，學(xué)校舉行了一年一度的拔河比賽，全班同學(xué)都積極參加，我當(dāng)然也不例外。
比賽開(kāi)始準(zhǔn)備。老師們指導(dǎo)我們各自擺好姿勢(shì)后，一切準(zhǔn)備就緒。一聲令下，比賽開(kāi)始，學(xué)校的操場(chǎng)上一片歡呼聲，而我則雙手拔著繩子使勁往后拽。眼看著我們隊(duì)就要?jiǎng)倮�，也不知道二班的同學(xué)哪兒來(lái)到力氣，竟然來(lái)了個(gè)絕處逢生。結(jié)果兩隊(duì)人拉了大半天，也沒(méi)有分出勝負(fù)。終于，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，二班的同學(xué)與我們班矜持一段時(shí)間后，似乎是體力耗盡了，開(kāi)始搖搖欲墜。當(dāng)然我們也已經(jīng)非常乏力，但是眼看著勝利的.到來(lái)，我們都使盡了喝奶的力氣。
終于，我們班贏得了勝利。老師，同學(xué)的歡呼聲響遍整個(gè)學(xué)校。在歡樂(lè)的同時(shí)，也讓我們明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量!在以后的日子里，我們將牢記這個(gè)道理，勇往直前!
三年級(jí)比賽作文 篇6
“加油！加油！努力加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲，鑼鼓聲，歡呼聲，哦！這是在干嗎？原來(lái)是正在進(jìn)行拔河比賽。
鏡頭一：定格畫面。
只見(jiàn)操場(chǎng)上一個(gè)忙碌的身影，那是我們可親可敬的吳校長(zhǎng)。只見(jiàn)她，手拿專業(yè)照相機(jī)，身背專業(yè)攝影包，真是一個(gè)專業(yè)攝影人士的打頭。她在忙著撲捉，同學(xué)們精彩的一瞬間，老師們加油助威的背影，一個(gè)個(gè)精力十足的拉拉隊(duì)員。把一張張開(kāi)心、美麗的畫面定格。
鏡頭二：比賽隊(duì)員的風(fēng)姿。
這時(shí)，正好輪到我們五年二班與三班拔河比賽了，我們班的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)精神百倍，生龍活虎地走上場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備打勝仗的士兵。在看，三班同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)，一個(gè)個(gè)懶懶散散的'，簡(jiǎn)直就沒(méi)有一點(diǎn)氣勢(shì)。一看就知道，我們班氣場(chǎng)就壓過(guò)他們拉！開(kāi)始比賽了，同學(xué)們都調(diào)整好自己的姿式，腳靠腳，身體都統(tǒng)一向后傾斜，然后蹲馬步，我們的戰(zhàn)術(shù)是，高個(gè)子，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，勁大的同學(xué)站在最前面，然后是個(gè)子矮點(diǎn)，瘦小的同學(xué)在后面�！邦A(yù)備······開(kāi)始！”只聽(tīng)裁判一聲令下，同學(xué)們都使出全身力氣，拼命拉，我?guī)缀跏钩龀阅痰牧饬耍谝魂囮囍曋�，我們班拿下第一回合！接下�?lái)，我們?nèi)绶ㄌ字�，輕松贏得第二回合！比賽后在看對(duì)方——三班，活像一個(gè)個(gè)逃兵，丟盔卸甲的，場(chǎng)地上有好幾只踩掉的涼鞋呢。怪不得他們班要輸哦，原來(lái)著裝就不統(tǒng)一，我們班清一色的運(yùn)動(dòng)鞋，哈哈哈！所以我們勢(shì)在必勝呀。
鏡頭三：搞笑的拉拉隊(duì)員。
你瞧！坐在邊上敲鑼打鼓，手拿小紅旗的拉拉隊(duì)全是一年級(jí)的小同學(xué)。臉上都打著紅臉蛋，嘴也涂得紅紅的，身穿紅色運(yùn)動(dòng)服，手上還都纏著彩帶，搞笑的是！不知是哪幾個(gè)男同學(xué)，滑稽的把彩帶頭上、身上、腳上都纏上了，活像個(gè)“纏絲兔”了，保你看了，眼淚都要笑出來(lái)。
這就是，我們的拔河比賽，我們?cè)诒荣愔杏忠淮误w會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量，是偉大的。
三年級(jí)比賽作文 篇7
今天 三年級(jí)同學(xué)到二樓的音樂(lè)教室舉行了故事大王比賽。我們班的`林家楠講得天宮植物園游記講得很生動(dòng)，二班也講得很有趣……下面就來(lái)講講我們班二名同學(xué)的故事吧!
主特人王一有請(qǐng)了林家楠上臺(tái)。林家楠緊緊地握著話筒，繪聲緩色地說(shuō)：“大家好，我是……”在講故事前面，在講故事前我一直鼓勵(lì)她。
她講著講著，說(shuō)道：“檸檬;班長(zhǎng)驚奇地叫道!“我們班和別的班的同學(xué)都看著我，我的臉?biāo)⑺⒌丶t了，但跟著他們一起笑。到了后面，她好像有點(diǎn)緊張，手緊握話筒，另一只手雖然做了點(diǎn)兒動(dòng)作，但她放下時(shí)，一只手摸著褲子，手心好像也出了汗，而頭上已經(jīng)有了很多汗水。
這時(shí)，我們每一個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，因?yàn)樗竺嬗址潘闪讼聛?lái)，故事講得比原來(lái)更生動(dòng)了，我比她還高興!林家楠把故事講完時(shí)，我們都向起了熱烈的掌聲。
第二位同學(xué)是我們班的曹鑫愉。他講得故事也很生動(dòng)，他不緊張，講得很好。
林家楠和曹鑫愉都講得很好，我要向他們學(xué)習(xí)。
三年級(jí)比賽作文 篇8
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級(jí)采用。
[設(shè)計(jì)理念]：
1、好動(dòng)貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對(duì)作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展活動(dòng)：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見(jiàn)、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來(lái)，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。
[導(dǎo)寫過(guò)程]：
一、創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)想像，激發(fā)興趣。
1、師生談話：
師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個(gè)童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個(gè)獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會(huì)怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會(huì)再睡覺(jué)了，他肯定會(huì)獲勝。
生：不對(duì)，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對(duì)付小白兔，說(shuō)不定烏龜還能贏。
(學(xué)生爭(zhēng)論不休，人人發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解)
師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進(jìn)行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開(kāi)想象，爭(zhēng)相發(fā)言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性)
二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。
1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進(jìn)行比賽，你們想?yún)⒓訂?
(學(xué)生情緒高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試)
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個(gè)角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊(duì)，以小隊(duì)為單位，分別取名兔子隊(duì)，烏龜隊(duì)。排成縱隊(duì)，分兩個(gè)端點(diǎn)，一邊站一半人。要求用一個(gè)小指勾住乒乓球，模仿這兩種動(dòng)物的動(dòng)作走到另一端，把球傳給對(duì)面的'同學(xué)，對(duì)面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來(lái)。以此類推，哪個(gè)隊(duì)先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀察，游戲完后把聽(tīng)到的，看到的、想到的說(shuō)一說(shuō)。
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