【精華】三年級(jí)下冊(cè)作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)下冊(cè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹林，還有那清澈的池塘和那新鮮的.空氣。春天到來，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。
白云朵朵，藍(lán)天無際，小鳥時(shí)時(shí)飛過；還有岸邊野草花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩如畫的水中。清澈見底，偶見小魚游，便見漣漪圈圈。綠油油的小草高低不平，無一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄壞了這副美景。
家鄉(xiāng)的人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高了，天藍(lán)了，樹綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
寒風(fēng)呼嘯，雪花飄零，漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。大自然賜予冬季的雪花是如此神奇，讓純潔的雪花裝扮了冬季。
大雪降臨，一切瞬間被白色籠罩。整個(gè)大地銀裝素裹，往前望去，分不清哪里是大地，哪里是天空，更分不清哪里有山川大樹，只有眼前的幾所房子在大雪中靜默著。抬起頭看那從天而降的雪花，原先只是一片天空，逐漸覺得天空中某個(gè)點(diǎn)上的顏色比別處更白，而且在左右旋轉(zhuǎn)移動(dòng)，最后終于看清，那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個(gè)個(gè)小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，于是又為大地增添了一分白色。有時(shí)，它也落到我的手上，讓我親眼看著這個(gè)如方向盤般的白色六邊形逐漸變得晶瑩剔透，變得像水一般透明，最終化為一滴雨水滋潤了我的'皮膚。看來，那些純潔的雪花每年中第一次洗禮世界，滋潤大地的精靈。每年冬天，當(dāng)萬物沉睡之時(shí)，上天便把純潔的雪花精靈灑滿人間，來年春天，雪花融化，便為世間萬物提供了蘇醒之際的第一縷能量。而我現(xiàn)在就能站在雪花之中，親眼看著雪花落地我該是多么幸運(yùn)。敞開雙臂，感受雪花，忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，忘記了一切，純潔的雪花讓我陶醉！
純潔的雪花是大自然賦予冬天的神奇產(chǎn)物。感受雪花，感受冬天，雪花的純潔我銘記在心，雪花讓我陶醉。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
我有十五粒鳳仙花種子，我拿了六粒，在媽媽的大花旁邊挖了六個(gè)小坑，把種子放在里面，用土小心的蓋上。從此，我天天盼望著看到它那綠色的小腦袋從土里鉆出來。
可是，兩周過去了，我還是看不到它那綠色的小腦袋，我有些著急了。
終于有一天，我看到了它那綠色的'小腦袋從土里出來了，它的莖是紅色的，莖上有兩片抱在一起的綠色葉子，它們親密得不想分開。我好高興呀！過了幾天，小苗慢慢的長高了，我用尺量它有多高的時(shí)候，不小心碰到了它的葉子，把兩片葉子分開了，我好心疼呀。
又過了幾天，小苗慢慢的長大了�？墒�，有一天我突然發(fā)現(xiàn)小苗的腰彎了。它這是怎么了？小苗的腰怎么會(huì)彎呢？我很不解。于是，我把花盆轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，看一看能有什么變化。結(jié)果，第二天中午，我看到小苗的腰挺直了。原來，鳳仙花也喜歡太陽光呀！它是迎著太陽生長的。
現(xiàn)在，我的鳳仙花又長出來兩片小葉子，我希望它快快長大，開出又紅又美麗的花。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
本次習(xí)作寫什么呢？
蔣老師：小朋友，這次習(xí)作要求寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 ──
神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會(huì)七十二變。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。在故事里，你可以變成任何人、任何物。寫好以后，讀給爸爸、媽媽聽，根據(jù)他們的意見認(rèn)真改一改。
現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是──“變”
本次習(xí)作有什么要求呢？
蔣老師：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。弄不清楚習(xí)作的要求，我們就不能很好地發(fā)揮我們的表達(dá)能力，有可能還會(huì)出現(xiàn)跑題的事情哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：
請(qǐng)小朋友們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：
1．展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。這是一個(gè)有關(guān)想象的習(xí)作。
2．在故事里，可以“變”成任何人、任何物�！白儭钡姆秶容^廣泛。
3．想象要合理。
確定自己要寫什么了嗎？
蔣老師：親愛的小朋友們，你曾經(jīng)羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術(shù)師那一雙善于變化的'手嗎？有的小朋友回答一定會(huì)非�？隙ǎ菏堑�！假如現(xiàn)在就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，你會(huì)“變”成什么呢？有的小朋友可能會(huì)亂七八糟地說說這個(gè)，講講那個(gè)，最后形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點(diǎn)的去寫就不會(huì)留給大家任何的印象。
其實(shí)，我們可以根據(jù)自己生活實(shí)際中的人、物來“變”出另外的人、物，也可以根據(jù)科學(xué)技術(shù)來“變”出自己的設(shè)想，也可以發(fā)揮想象，“變”出新穎的人、物……總之，你可以展開自己合理的想象編一個(gè)有關(guān)“變”的故事，你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)來寫呢？
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
暑假里，我學(xué)會(huì)了游泳。我第一天游泳學(xué)了憋氣，羅老師讓我們?cè)谒锿職�，并說：“聽到哨聲在起來�！笨墒俏以谒锿峦隁饬诉�沒聽到哨聲，于是我又憋了一會(huì)兒終于聽到哨聲了，我把頭抬起后大口大口吸氣。
后來的幾天里我們學(xué)了：“換氣、蛙泳、劃手抬頭。”在學(xué)換氣的時(shí)候還記得又一次差點(diǎn)“死了”，應(yīng)為我抬頭起來還沒喘氣羅老師就讓我下去。還又一次劃手抬頭我沒站穩(wěn)就摔了一跤，而且我沒有呼吸，所以我差點(diǎn)淹死！
經(jīng)過15天的刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，我覺得學(xué)游泳又驚險(xiǎn)又好玩，最重要的'是我學(xué)會(huì)了一門新技能哦。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
未來的衣服。你想讓衣服變成什么顏色就是什么顏色，而且具備功能。
我先在衣服上安上一個(gè)調(diào)色器,把顏色放在調(diào)色器里，顏色真是應(yīng)有盡有，只要對(duì)著調(diào)色器說一聲你心中想要的色調(diào)，它就會(huì)變成你要的顏色了，變好后它會(huì)動(dòng)縮小。
夏天的`天氣太炎熱，冬天天氣也很寒冷，這是不如在衣服上安一個(gè)調(diào)溫器。夏天熱，圓盤上有顆指針，調(diào)節(jié)你覺得適合的溫度，冬天冷的時(shí)候，就可能調(diào)熱溫，調(diào)節(jié)后它也可以縮小。
如果有人想打你或想欺負(fù)你時(shí)，你就穿上這件衣服，就可能隱身。別你打你的時(shí)候，你就一下子把自已隱身起來，別人想打也打不到，你還可以隱身去打想欺負(fù)你的那個(gè)人。他也不知到誰打他，他也不可能來報(bào)復(fù)你呀！這件衣服還可以用到許許多多的地方呢！這件衣服總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，那就可成了我的好朋友及好幫手呢！
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