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三年級(jí)自己作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)自己作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)自己作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“最偉大的勝利就是戰(zhàn)勝自己�！笔前�，我們每天想著怎樣去超越別人，戰(zhàn)勝別人，卻從未想過(guò)戰(zhàn)勝自己。
一個(gè)人就是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中變得成熟，成長(zhǎng)起來(lái)。我們?cè)诿總�(gè)階段需要戰(zhàn)勝的自己都不同，有時(shí)我們需要戰(zhàn)勝懶惰的自己，有時(shí)我們需要戰(zhàn)勝馬虎的自己......它們就像路上的猛虎，水中的蛟龍，我們只有打敗它們，才能走向成功的`道路。
記得那是一個(gè)寒冬，由于舅舅有事要去外省幾天，只有外婆一個(gè)人在家。于是媽媽叫我過(guò)去和外婆住幾天。
剛?cè)サ降奈沂珠_(kāi)心，因?yàn)橥馄攀譄崆榈恼写遥⑶覜](méi)人管我，我想怎么瘋就怎么瘋。導(dǎo)致我除了吃飯之外就沒(méi)出來(lái)露露臉，一直在玩電腦。
玩樂(lè)中的時(shí)光總是過(guò)得很快，在我的意識(shí)中只過(guò)了一會(huì)，現(xiàn)實(shí)卻告訴我已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，我也意識(shí)到我應(yīng)該睡覺(jué)了，我便洗完澡坐在床邊喝水。這時(shí)我突然想起一件事，我怕黑，要有小臺(tái)燈才睡得著。但我在外婆家翻了個(gè)遍，別說(shuō)臺(tái)燈，手電筒都沒(méi)有，我坐在床邊不知如何是好。
我也嘗試過(guò)開(kāi)著大燈睡覺(jué)，卻因?yàn)樘亮嗽趺炊妓恢｀粥粥穆曇舾嬖V我，時(shí)間在流逝，我應(yīng)該睡覺(jué)了。我也只好關(guān)了燈躺在床上望著天花板發(fā)呆。這時(shí)候，窗外的寒風(fēng)嗚嗚作響，這風(fēng)不僅是在敲打窗戶，而且是在敲打我幼小的心靈�。∴粥粥�，逐漸的，我的思維慢慢變得模糊，最后，我睡著了。
在第二天吃飯的時(shí)候，外婆問(wèn)我怎么了，笑得都見(jiàn)牙不見(jiàn)眼了，我笑而不語(yǔ)，使我在外婆的眼中變得神秘。
三年級(jí)自己作文 篇2
父母的愛(ài)是無(wú)私的。老爸老媽天天在我身邊守護(hù)著我，每天讓我開(kāi)開(kāi)心心。
再過(guò)幾天是我的生日。于是，老爸老媽想給我一個(gè)驚喜。任務(wù)：老爸做蛋糕，老媽買(mǎi)禮物。首先，老爸去買(mǎi)材料，然后趁我不在的時(shí)候偷偷地做了起來(lái)。老爸先用“羅漢十八掌”打面粉，結(jié)果自己變成了“白人”。后來(lái)，他才明白不能太用力打面粉，應(yīng)該輕輕地揉，終于面粉變成了果凍形，然后把揉好的面放到微波爐里。不一會(huì)兒，蛋糕就烤好了。接著，他用我最喜歡的巧克力粉撒在上面，最后把各種水果放在上面。當(dāng)然，沒(méi)有少“蔡森旭生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。
老媽跑到南昌去跟我買(mǎi)禮物。她找了十多家店才找到一個(gè)生日禮物。生日這天晚上，我意外收到驚喜。原來(lái)生日禮物是一個(gè)會(huì)唱歌的小盒子。開(kāi)始吃蛋糕了，我想把最大的給老爸老媽?zhuān)上П焕蠇寭屜攘�，最大的在我這，最小的卻在他們倆那。當(dāng)時(shí)的`情景讓我太感動(dòng)了。
父母的愛(ài)是最偉大的。“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”這句話果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
三年級(jí)自己作文 篇3
一：介紹我自己
一張圓嘟嘟的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)橡皮泥似的軟綿綿的鼻子，加上大大的嘴巴，這就是我——鄒紹明。
我有一個(gè)特點(diǎn)，一快一慢。
我的一快是吃飯的速度快。我吃飯時(shí)像豬八戒吃人參果一樣，還沒(méi)嘗到味道就吞下肚去了。為了阻止我囫圇吞棗的吃飯，媽媽規(guī)定我15分鐘不能吃完，否則就罰我下一頓不能吃第二碗。為了下一頓多吃一點(diǎn)，我只好服從老媽的命令。你還別說(shuō)，這招真管用!
我的一慢是做作業(yè)的速度慢。做作業(yè)的時(shí)候，我總想著國(guó)際象棋的棋譜，結(jié)果到了7、8點(diǎn)還是做不完作業(yè)，我多希望我的.一快一慢能顛倒過(guò)來(lái)呀。
別看我有這么多缺點(diǎn)，其實(shí)我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我很喜歡看書(shū)。早上起來(lái)也會(huì)偷偷地看課外書(shū)。我最喜歡在廁所里看書(shū)，任老媽把嗓子叫破了，我還沉醉在書(shū)里面。
怎么樣，我算是一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的小書(shū)迷吧?
二：介紹我自己
我叫李乾通，今年八歲了，在太原市公園路小學(xué)三年級(jí)四班上學(xué)。我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，小小的嘴巴，認(rèn)識(shí)我的親朋好友都說(shuō)我是一個(gè)聽(tīng)話懂事的漂亮小姑娘。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，喜歡各種各樣的體育活動(dòng)，經(jīng)常和爸爸、媽媽一起打羽毛球。別看我長(zhǎng)得瘦，但是我身體非常棒，所以小朋友們都要像我一樣經(jīng)常鍛煉身體，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。我還喜歡唱歌、彈電子琴，我尤其還善長(zhǎng)吹笛子，每當(dāng)我高興或是不高興的時(shí)候，我都喜歡吹一曲。
我也有很多缺點(diǎn)，愛(ài)使小性子，做起事來(lái)慢騰騰的。今后，我會(huì)努力改掉我的壞毛病的。
看了我的介紹，你們喜歡我嗎?讓我們做個(gè)好朋友吧!
三：介紹我自己
我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，在校園中尊敬老師，愛(ài)護(hù)集體公物，熱愛(ài)集體勞動(dòng)，在班里總是樂(lè)于幫助同學(xué)，班級(jí)中人緣很好，同學(xué)們都很喜歡我，班級(jí)中有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，有些同學(xué)不愿意互相幫助，我能主動(dòng)幫助他們，盡管講了一次還不懂，我還是會(huì)講第二遍給他們聽(tīng)，直到同學(xué)理解為止，雖然這樣子很累，但我還是很開(kāi)心。盡努力和同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在家中，能及時(shí)完成老師和家長(zhǎng)所交待的任務(wù)，我樂(lè)意幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌、有孝心，對(duì)小伙伴們也很有愛(ài)心。
在老師的關(guān)心下，我努力爭(zhēng)取，終于在學(xué)校舉行的星級(jí)隊(duì)員評(píng)比中，獲得“品德高尚星”。希望其他同學(xué)個(gè)個(gè)和我一樣，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
三年級(jí)自己作文 篇4
時(shí)間帶走了我們，所以我們要把自己尋回。
――題記
屋內(nèi)，漆黑一片，夢(mèng)夢(mèng)靜靜的躺在床上，正處于半睡眠狀態(tài)。
恍惚之間，一道強(qiáng)烈的白光刺入夢(mèng)夢(mèng)的眼睛，趕走了夢(mèng)夢(mèng)那一半的睡意，夢(mèng)夢(mèng)睜開(kāi)惺忪的雙眼，順著那發(fā)光的方向看去，只見(jiàn)這道白光離夢(mèng)夢(mèng)越近。夢(mèng)夢(mèng)打開(kāi)燈，認(rèn)真的打量著眼前這發(fā)光的東西，是個(gè)女子，一身潔白，長(zhǎng)發(fā)飄飄，神圣純潔，身后還有一對(duì)閃閃發(fā)光的純白翅膀，原來(lái)這刺眼的光就是從這個(gè)女子身上發(fā)出來(lái)的。
世上怎么會(huì)有如此迷人的女子?就算有，怎么可能會(huì)到我家?就算到我家，可她是怎么進(jìn)來(lái)的呢……一串接一串的疑問(wèn)在夢(mèng)夢(mèng)的腦海里冒個(gè)不挺。
于是，憑著直覺(jué)，夢(mèng)夢(mèng)問(wèn)她：“請(qǐng)問(wèn)，姐姐是天使嗎?”問(wèn)完后，夢(mèng)夢(mèng)覺(jué)得自己夠荒唐，世界上怎么會(huì)有天使呢?
“孩子，請(qǐng)不要懷疑，我就是天使，這世間什么就不可以有天使存在呢?”女子的聲音如同百靈般清脆悅耳，唯美動(dòng)聽(tīng)。
這樣美麗的女子，就算她不是天使，夢(mèng)夢(mèng)也一定會(huì)把她當(dāng)成天使，但是夢(mèng)夢(mèng)不禁困惑了，問(wèn)：“天使姐姐，你為什么要來(lái)我家呢?”
女子微微一笑說(shuō)：“因?yàn)檎诿允ё晕�，而今天，我就是為了幫助你找回你自己。�?/p>
還沒(méi)有等夢(mèng)夢(mèng)弄清楚是怎么一會(huì)事情，就感覺(jué)到一陣天旋地轉(zhuǎn)。
“砰”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)跌坐在地上，抬起頭來(lái)看了看，這里是夢(mèng)夢(mèng)家，也還是在臥室，只不過(guò)夢(mèng)夢(mèng)不再在床上，而是坐在了地下，而且那個(gè)天使姐姐也不見(jiàn)了。
這時(shí)，從書(shū)房傳來(lái)了一曲《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，夢(mèng)夢(mèng)很奇怪，在家里，除了自己，已經(jīng)沒(méi)有第二個(gè)人會(huì)彈鋼琴，可是這琴聲確確實(shí)實(shí)的是從書(shū)房里傳來(lái)的。帶著極大的好奇心夢(mèng)夢(mèng)走進(jìn)了書(shū)房，可是卻被嚇的差不多把房頂叫破，房間里坐著一個(gè)“自己”，一個(gè)一模一樣的“自己”，這個(gè)“自己”正在認(rèn)真的練習(xí)著《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》，根本就沒(méi)有察覺(jué)到夢(mèng)夢(mèng)的到來(lái)，夢(mèng)夢(mèng)躡手躡腳的走到鋼琴旁，看了看正在練習(xí)的“自己”，確定了那個(gè)“自己”沒(méi)有在看著自己，于是夢(mèng)夢(mèng)繞到了“自己”的后面，以免“自己”發(fā)現(xiàn)夢(mèng)夢(mèng)。
這時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)用環(huán)視了書(shū)房，發(fā)現(xiàn)書(shū)房和剛剛的布置怎么不一樣了，夢(mèng)夢(mèng)睡覺(jué)前才整理的，怎么現(xiàn)在都亂七八糟的，而且，夢(mèng)夢(mèng)剛才明明是深夜，可是現(xiàn)在卻是萬(wàn)里無(wú)云的大中午。夢(mèng)夢(mèng)困惑不解。這時(shí)，夢(mèng)夢(mèng)無(wú)意看到了日歷，日期居然是xx年的11月，夢(mèng)夢(mèng)吃驚不已。那段時(shí)間的夢(mèng)夢(mèng)正在準(zhǔn)備一場(chǎng)市里舉行的比賽，夢(mèng)夢(mèng)為了這次比賽幾乎天天都在練習(xí)，抓緊一分一秒的`練習(xí)。夢(mèng)夢(mèng)實(shí)在太想得第一了，因?yàn)榈昧说谝痪涂梢陨想娨暳�，有�?jiǎng)金，還可以在同學(xué)之中提高知名度，在親戚面前也就有得炫耀的了。果然，在夢(mèng)夢(mèng)的刻苦練習(xí)下，夢(mèng)夢(mèng)得了第一，不僅上了電視，有了獎(jiǎng)金，還把夢(mèng)夢(mèng)所想要的一切得到了，夢(mèng)夢(mèng)為那個(gè)第一一直高興到現(xiàn)在。
夢(mèng)夢(mèng)忽然恍然大悟，這個(gè)在彈琴的“自己”就是那時(shí)準(zhǔn)備比賽的自己。而天使姐姐只是把她帶回了從前，但是夢(mèng)夢(mèng)不明白，為什么天使姐姐為什么要怎么做，不是說(shuō)要幫助夢(mèng)夢(mèng)找自己?jiǎn)?為什么要把夢(mèng)夢(mèng)帶回從前呢?
不等夢(mèng)夢(mèng)想明白，又是一次天旋地轉(zhuǎn)。
這次夢(mèng)夢(mèng)吸取了上次的教訓(xùn)，用手抱住了屁股，所以摔的沒(méi)有上次痛。
夢(mèng)夢(mèng)一抬頭就認(rèn)出了，這是自己的教室，又看了看老師，是美術(shù)老師，于是，夢(mèng)夢(mèng)肯定，現(xiàn)在是在上美術(shù)課。夢(mèng)夢(mèng)看了一眼老師課本，知道現(xiàn)在是在上有關(guān)素描的內(nèi)容，而且這是初一上學(xué)期的課本。
雖然夢(mèng)夢(mèng)沒(méi)有明白是怎么一回事情，但是夢(mèng)夢(mèng)還是打算先走到“自己”的身邊去。
夢(mèng)夢(mèng)看到“自己”畫(huà)的很認(rèn)真，而且畫(huà)的很好，其實(shí)夢(mèng)夢(mèng)覺(jué)得這很正常，因?yàn)閴?mèng)夢(mèng)從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋葎e人畫(huà)的好。所以老師總是喜歡用夢(mèng)夢(mèng)的畫(huà)作為講課的材料，夢(mèng)夢(mèng)總是為此感到自豪。
是的，夢(mèng)夢(mèng)喜歡這樣，喜歡老師用自己的畫(huà)作為材料給同學(xué)們講課，喜歡同學(xué)們?cè)诳吹阶约寒?huà)的同時(shí)，發(fā)出的贊嘆聲，喜歡同學(xué)們用羨慕的眼光看著自己，喜歡自己的畫(huà)可以讓別人的畫(huà)都顯的暗淡無(wú)色，喜歡在下課之后，有大群大群的同學(xué)圍到自己的桌子邊上看自己的畫(huà)……夢(mèng)夢(mèng)為此而感到快樂(lè)，這讓夢(mèng)夢(mèng)感覺(jué)很有面子，而且使自己顯的引人注目。
夢(mèng)夢(mèng)知道，接下來(lái)，老師就會(huì)走到“自己”的位置上，然后拿著“自己”的畫(huà)給同學(xué)沒(méi)講課。
夢(mèng)夢(mèng)站在旁邊，感覺(jué)心里面一陣一陣的得意。
沒(méi)等夢(mèng)夢(mèng)得意多久，那種天旋地轉(zhuǎn)就又來(lái)了。
夢(mèng)夢(mèng)已經(jīng)完全的做好了再一次摔在地上的準(zhǔn)備了，可是這次沒(méi)有，這次夢(mèng)夢(mèng)只是重重的摔在了床上，但是總比摔在地上好多了。
夢(mèng)夢(mèng)這回抬頭看到了那個(gè)散發(fā)白光的天使姐姐。
急忙問(wèn)：“天使姐姐，你是帶我回到了過(guò)去嗎?”
天使沒(méi)有回答夢(mèng)夢(mèng)的問(wèn)題，而是問(wèn)夢(mèng)夢(mèng)：“孩子，你覺(jué)得那個(gè)是你自己?jiǎn)?”
夢(mèng)夢(mèng)感覺(jué)很奇怪，撓撓頭說(shuō)：“是啊，怎么不是我呢，我肯定那個(gè)人就是我自己啊!”
天使沒(méi)說(shuō)什么，輕輕的揮了揮衣袖，頓時(shí)，在床邊那堵有些發(fā)黃的墻上出現(xiàn)了一組圖畫(huà)，那是夢(mèng)夢(mèng)第一次上音樂(lè)課，夢(mèng)夢(mèng)聽(tīng)到老師用鋼琴?gòu)棾龅囊魳?lè)，從那一刻起，夢(mèng)夢(mèng)就愛(ài)上了鋼琴。
天使對(duì)夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“你當(dāng)時(shí)說(shuō)，你要用這鋼琴?gòu)棾鲎顒?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不是為了別人，而是為了自己，為了自己?jiǎn)渭兊膶?duì)鋼琴的喜愛(ài)�！�
接著，天使又一揮袖，出現(xiàn)了夢(mèng)夢(mèng)6歲時(shí)拿著筆在老師的指導(dǎo)下畫(huà)畫(huà)的情景，夢(mèng)夢(mèng)用筆在紙上亂畫(huà)，雖然畫(huà)的不好看，但是夢(mèng)夢(mèng)很開(kāi)心。
天使對(duì)夢(mèng)夢(mèng)說(shuō)：“你還記得嗎?那個(gè)時(shí)候你說(shuō)，你畫(huà)畫(huà)只是了一份單純的快樂(lè)，只是為了表白自己的內(nèi)心�！�
說(shuō)罷，天使就不見(jiàn)了。
夢(mèng)夢(mèng)坐在床上，望著墻，若有所思……
此時(shí)，黎明的第一束陽(yáng)光照進(jìn)了夢(mèng)夢(mèng)的臥室。
三年級(jí)自己作文 篇5
教學(xué)要求：
1、通過(guò)介紹“我自己”，培養(yǎng)學(xué)生的自省意識(shí)，和自我控制能力，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用概括地介紹的方法進(jìn)行習(xí)作。
一、回顧舊知
同學(xué)們，上節(jié)課我們練習(xí)寫(xiě)了一篇作文《說(shuō)說(shuō)我自己》，學(xué)習(xí)了運(yùn)用具體的事例介紹自己的1個(gè)特點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，運(yùn)用具體的事例介紹自己有什么要求。
1、圍繞自己的1個(gè)特點(diǎn)，選擇典型的事例。
2、把事例的過(guò)程分成幾個(gè)步驟寫(xiě)清楚。
3、重點(diǎn)地方，要抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。
二、導(dǎo)入新課
其實(shí)介紹自己或介紹別人的[www.t262.com］文章，除了運(yùn)用具體的事例來(lái)介紹的方法外，還有別的方法�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看下面這篇文章。
出示文章，指名讀。
這就是我
我今年八歲，在東風(fēng)小學(xué)讀三年級(jí)。個(gè)子不高，長(zhǎng)得很秀氣，一雙小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指頭肚圓圓的，挺好看。可外祖母卻經(jīng)常念叨，說(shuō)我長(zhǎng)了一雙笨手，我一點(diǎn)也不相信祖母的話，非做個(gè)樣子給她看看不行，于是我什么都學(xué)著做。
我生來(lái)愛(ài)笑。母親說(shuō)，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì)含著眼淚笑起來(lái)。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽(tīng)老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑。”有時(shí)做錯(cuò)了事，老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我今后一定改！”
我非常喜歡彈鋼琴，每天吃完晚飯，我都會(huì)雷打不動(dòng)地坐到鋼琴前，認(rèn)認(rèn)真真地彈上1個(gè)小時(shí)。今年暑假，我順利地通過(guò)了五級(jí)考試，這讓班上的許多同學(xué)羨慕不已。老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我要好好練鋼琴，不要半途而廢。
我更愛(ài)看書(shū)。平時(shí)沒(méi)事我就抱著一本書(shū)，這可是我每天的`“必修課”。如果哪天遇上了一本好讀的書(shū)，就恨不得一口氣把它讀完。有時(shí)我看書(shū)太入迷，母親叫我去吃飯，即使叫了上十遍，我都聽(tīng)不見(jiàn)。哪怕是肚子餓得咕咕叫，我也不想把書(shū)放下來(lái)。我身邊的人都知道我愛(ài)讀書(shū)，常常喊我“小書(shū)迷”，母親更是憐愛(ài)地說(shuō)我是1個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
這就是我，你喜歡嗎？
問(wèn)：這篇文章介紹自己，有沒(méi)有把哪個(gè)事例寫(xiě)具體？（沒(méi)有）
但是我們讀了這篇文章后，同樣對(duì)這個(gè)人留下了深刻的印象：她愛(ài)笑，喜歡彈鋼琴，更喜歡看書(shū)。這種介紹人物的方法你喜歡嗎？（喜歡）
這種方法叫做概括地介紹。
今天我們就學(xué)習(xí)用這種方法再來(lái)介紹介紹自己，好不好？（好）
三、學(xué)習(xí)寫(xiě)法
1、我們?cè)賮?lái)讀一讀這篇文章，說(shuō)一說(shuō)，作者介紹了自己幾個(gè)特點(diǎn)？
介紹了自己3個(gè)特點(diǎn)，分別是：愛(ài)笑、喜歡彈鋼琴、愛(ài)看書(shū)。
愛(ài)笑是性格特點(diǎn)；喜歡彈鋼琴和愛(ài)看書(shū)是愛(ài)好特點(diǎn)。
2、這3個(gè)特點(diǎn)都是運(yùn)用概括介紹的方法來(lái)寫(xiě)的，現(xiàn)在我們一起來(lái)細(xì)細(xì)欣賞愛(ài)笑這一部分，深入學(xué)習(xí)、了解概括地介紹的寫(xiě)法。
出示片段，指名讀，然后說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)。
我生來(lái)愛(ài)笑。母親說(shuō)，我小之際即使正哭著，忽然看到窗外飛過(guò)一只小鳥(niǎo)，也會(huì)含著眼淚笑起來(lái)。七歲那年我上了學(xué)，坐在雪白的教室里，聽(tīng)老師講課之際，我也是控制不住，總想笑。老師有時(shí)問(wèn)我：“你整天喜眉笑眼的，樂(lè)什么呢？”我笑著說(shuō)：“我高興，在家父親、母親好，在校老師、同學(xué)好，心里高興，就憋不住要笑�！庇袝r(shí)做錯(cuò)了事，老師或是同學(xué)批評(píng)自己時(shí)，我總是笑著說(shuō)：“是我錯(cuò)了，我今后一定改！”
先交代自己的愛(ài)笑的特點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)特點(diǎn)從小時(shí)候、上學(xué)、老師的疑惑、做錯(cuò)了事這4個(gè)方面來(lái)寫(xiě)自己愛(ài)笑。這4個(gè)方面都不是具體的事例，只是圍繞這個(gè)特點(diǎn)，用比較短的語(yǔ)言把它交代清楚。
這種先交代自己的特點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的方法，就是概括地介紹的方法。它與我們以前學(xué)的用具體的事例來(lái)介紹自己的特點(diǎn)很不一樣，但運(yùn)用得好，同樣能給人深刻的印象。特別是在寫(xiě)人的文章里，如果2種方法結(jié)合在一起運(yùn)用，能夠使文章更加顯得血肉豐滿。
老師板書(shū)：
我愛(ài)笑
小時(shí)候
聽(tīng)課之際
老師的疑惑
做了錯(cuò)事之際
3、學(xué)生對(duì)照板書(shū)，再次讀片段，體會(huì)這種寫(xiě)法。
4、自由讀喜歡彈鋼琴、愛(ài)看書(shū)2個(gè)特點(diǎn)，進(jìn)1步體會(huì)概括介紹的寫(xiě)法。
四、仿寫(xiě)片段
1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們列出自己3個(gè)最明顯的特點(diǎn)。
出示特點(diǎn)詞語(yǔ)。同學(xué)們可以參考屏幕上的內(nèi)容。
2、思考：這3個(gè)特點(diǎn)中，如果用剛才學(xué)的概括地介紹的方法來(lái)介紹，你覺(jué)得哪個(gè)特點(diǎn)最好介紹？把它勾出來(lái)，并和同桌說(shuō)一說(shuō)。同桌說(shuō)之際，另一方要認(rèn)真聽(tīng)，并幫助同桌說(shuō)準(zhǔn)確，啟發(fā)同桌說(shuō)全面。
3、指名交流。老師幫助糾正。
4、學(xué)生仿寫(xiě)片段。
5、讀片段，集體品析優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)1步強(qiáng)化概括地介紹的寫(xiě)法。
五、學(xué)生習(xí)作
運(yùn)用概括地寫(xiě)與具體地寫(xiě)相結(jié)合的方法，介紹自己，寫(xiě)一篇完整的作文。
板書(shū)：
說(shuō)說(shuō)我自己
運(yùn)用具體事例介紹自己
1、圍繞特點(diǎn)，選擇典型的事例。
2、把事情的經(jīng)過(guò)分成幾個(gè)步驟寫(xiě)清楚。
3、抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。
概括地介紹自己
1、交代特點(diǎn)。
2、圍繞特點(diǎn)，從幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。
三年級(jí)自己作文 篇6
嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級(jí)了？哪個(gè)學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，９歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級(jí)三班上學(xué)．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫＂文睿＂．
我有一個(gè)白白的.臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一只愛(ài)吃零食的嘴巴．
我的愛(ài)好是上網(wǎng)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà).....，介紹我自己。
爸爸從小就教我學(xué)電腦，所以我已經(jīng)掌握了很多的電腦知識(shí)。每天放學(xué)回家，完成了作業(yè)后，就打開(kāi)電腦上網(wǎng)。除了瀏覽當(dāng)天最新的新聞，了解祖國(guó)日新月異的變化外，還在網(wǎng)上看了很多的童話故事、動(dòng)畫(huà)片、學(xué)英語(yǔ)等，認(rèn)識(shí)了很多的生字，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
我的優(yōu)點(diǎn)是：寫(xiě)字很漂亮，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課也不做小動(dòng)作。
我的缺點(diǎn)是：有點(diǎn)驕傲。
我長(zhǎng)大后想當(dāng)老師，我希望能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
指導(dǎo)教師：劉老師
簡(jiǎn)評(píng)：該同學(xué)用小學(xué)生的語(yǔ)言，真實(shí)地寫(xiě)出了生活中的自己。
三年級(jí)自己作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡的了！每當(dāng)我拿起畫(huà)筆的時(shí)侯， 心里總會(huì)很高興。
我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，藝術(shù)中心的老師要我們畫(huà)一幅“春天”的'畫(huà)，我思考了一陣，“哦！”終于想起來(lái)了，先畫(huà)幾株大竹子、竹桿，還有許許多多的竹葉，濃淡相間的墨跡，顯出它們的層次是多么分明，然后在右下角畫(huà)幾株小竹子襯托著，竹林中幾個(gè)小朋友背著書(shū)包，迎著初升的太陽(yáng)走向?qū)W校。其實(shí)畫(huà)畫(huà)很費(fèi)時(shí)間，可這幅畫(huà)我覺(jué)得一眨眼功夫就畫(huà)好了。
我抬起頭來(lái)，“啊！媽媽正在欣賞我的畫(huà)呢�！� 媽媽笑了笑，說(shuō)：“畫(huà)得太棒了！將來(lái)你會(huì)成為一名畫(huà)家�！甭�(tīng)著媽媽夸獎(jiǎng)的話，我高興得歡蹦亂跳，從此我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
讀課外書(shū)、看漫畫(huà)、聽(tīng)故事、英文歌曲是我每天課余生活中少不了的內(nèi)容。
我還喜歡打乒乓球，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w、保護(hù)眼睛。
課余生活使我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，我喜歡我的課余生活。
三年級(jí)自己作文 篇8
今天是三月二十七日，是我第一次自己回家的日子。一大早，我起床準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“蘇蘇，今天下午放學(xué)的時(shí)候，你自己回家，要注意安全！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，放心吧！”說(shuō)著就坐 爸爸的車(chē)上學(xué)去了……
放學(xué)了，我高高興興地走出校門(mén)。路上，車(chē)很多很多，過(guò)馬路可真難�。∵@時(shí)，開(kāi)來(lái)了兩輛出租車(chē)，我靈機(jī)一動(dòng)，學(xué)著大人叫出租車(chē)的'樣子，把手向著出租車(chē)揮了兩下。果然，兩輛出租車(chē)都停了下來(lái)！ 我趁機(jī)跑到了馬路對(duì)面，還偷偷地向那兩位司機(jī)做了個(gè)鬼臉。走呀，走呀，終于到家了，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽一直悄悄地跟在我身后！
原來(lái)，媽媽有心培養(yǎng)我的能力，但又不太放心，才跟在我身后的。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“您辛苦了！”