【熱門】三年級(jí)快樂(lè)作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

　　寒假的快樂(lè)，莫過(guò)于每天能美美地睡個(gè)懶覺(jué)、痛痛快快地看上幾本小說(shuō)，并能按照自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)和生活，而偶爾的戶外運(yùn)動(dòng)更給假期生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，爸爸媽媽帶我到太偉滑雪場(chǎng)滑雪，我興奮極啦。一下車我們便直奔大廳，這里聚集了很多人，等著領(lǐng)取衣服和雪具。我迫不及待地?fù)Q上滑雪服和滑雪鞋，直奔滑雪區(qū)域。哇！這里好美啊，四周到處都是白雪茫茫，遠(yuǎn)處是一條很長(zhǎng)的滑雪道，人們?cè)谄律蠚g呼雀躍、疾馳而下，好不瀟灑愜意。我也受到了感染，趕緊坐上了纜棍上到坡頂，我要大顯一下自己的高超技藝�？烧驹谄马�，望著那么陡的坡，我不禁有點(diǎn)害怕，心“咚咚咚”地跳，一步也不敢動(dòng)。眼看著一個(gè)個(gè)比我還小的小孩兒那么輕松自如地滑下去，我狠了狠心，豁出去了——我內(nèi)八字站好，深吸了一口氣，剛剛擺開(kāi)架式，腳下的滑雪板似乎長(zhǎng)了眼睛似的，自己就向前沖了下去。我使勁弓著身子，感受著風(fēng)從耳際呼嘯而過(guò)，像飛一樣的感覺(jué)！呵，我像長(zhǎng)了翅膀，我變成了小鳥(niǎo)！我在飛！我在飛��！正當(dāng)我得意之時(shí)，呀！不好，前方有人，我不會(huì)拐彎和剎車，重重地摔了個(gè)大屁蹲兒。我掙扎著站了起來(lái)，滑雪板和雪杖都被甩出好遠(yuǎn)，我好不容易把滑雪板重新扣到靴子上，還沒(méi)等我站穩(wěn)，只聽(tīng)一個(gè)小女孩在后邊喊著“讓開(kāi)，我不會(huì)啊”，眼看就朝我沖了下來(lái)，我趕快閃！但是，腳底拖著笨拙的滑雪板，閃的快沒(méi)有沖的'快，她還是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的把我撞倒了。還好，我倆都無(wú)大礙，只是腳上的滑雪板使我怎么也站不起來(lái)，終于，我被救生人員扶了起來(lái)。驚魂未定中，又聽(tīng)一位胖叔叔在坡頂大叫“我要下來(lái)了！”我趕緊閃到一邊，把滑雪道讓出來(lái)。可沒(méi)見(jiàn)他滑下來(lái)，只見(jiàn)他仰面朝天就在原地摔了個(gè)大跟頭�？吹竭@一幕，我哈哈大笑起來(lái)。

　　沒(méi)想到兩年不滑雪，我的滑雪技能退化啦。我再也沒(méi)有勇氣上纜棍到高的地方去滑了，而是來(lái)到初級(jí)雪道，經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我掌握了拐彎和剎車的基本要領(lǐng)，然后在初級(jí)雪道開(kāi)始一遍遍不停地滑，不停地摔，最后，我的技術(shù)越來(lái)越熟練，摔倒的次數(shù)越來(lái)越少了，我的信心也越來(lái)越增強(qiáng)了。最后，我又鼓足勇氣坐著纜棍到了最高處，毫不猶豫的滑了下去，這次我的注意力更加集中了，雪杖用力地?fù)蜗虻孛妫�雙眼直直地看著前方，我越滑越快，感覺(jué)自己像飛起來(lái)了，很快就到達(dá)了山底。我成功了！爸爸也跑過(guò)來(lái)為我祝賀，夸我學(xué)得快。

　　不知不覺(jué)中，一下午的時(shí)間就過(guò)去了，我拖著疲憊的身體戀戀不舍地離開(kāi)了滑雪場(chǎng)。雖然身上酸疼酸疼的，但是想想滑雪所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和飛一樣的感覺(jué)，我還是非�？鞓�(lè)的，盼望著下次再來(lái)。

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

　　讀書是一件很幸福的事情。雖然我從小就喜歡讀書，但是，我每讀一篇文章，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去領(lǐng)悟文章所表達(dá)的含義。而且，不知道積累文章中的好詞好句。讀一篇，忘一篇，學(xué)不了新的知識(shí)，新的本領(lǐng)。

　　自從老師動(dòng)員我們參加了“書香班級(jí)”活動(dòng)后，我再讀文章時(shí)，我會(huì)刻意地去理解文章的主要內(nèi)容和深刻道理，并且，摘抄文章中的好詞好句。有不理解的地方，我會(huì)向媽媽請(qǐng)教，我經(jīng)常和媽媽一起‘咬文嚼字’。比如：我在寫《詩(shī)仙李白》讀后感這篇文章時(shí)，我就非常敬佩那位老奶奶“只要有恒心，鐵杵磨成針”的毅力，以及李白求知好學(xué)的精神。我讀懂了“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話所詮釋的意義。‘詮釋’對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，經(jīng)過(guò)媽媽耐心的講解，我終于明白了這個(gè)詞的.解釋。再比如，我在寫《我最喜歡的姑娘》這篇文章時(shí)，我就摘抄了我看過(guò)的《好段好詞好句》這本書中我最喜歡的一段話——每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨，柳樹(shù)就更美了......

　　我覺(jué)得這段話很美，我經(jīng)過(guò)加工就借用到了我的文章中。我的總結(jié)是：只要用心讀書，用心積累，你就會(huì)找到開(kāi)啟知識(shí)大門的金鑰匙。

　　我讀書，我快樂(lè)！

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

　　我們今天上完第2節(jié)的體育課，就回教室喝水了。我們喝著水的時(shí)候聽(tīng)到廣播說(shuō)：”第3節(jié)是大課間阿�！拔覀円宦�(tīng)到這個(gè)通知就高興起來(lái)。有的同學(xué)高興地被水嗆到，有的尖叫起來(lái)，還有的甚至 跳起來(lái)歡呼呢！你看，同學(xué)們有多高興啊。

　　我們班玩的體育器材是4人木屐。我們一共拿了四雙，所以也排了4排。我們女孩子先排好了就先玩了。我那排和第4排的女同學(xué)開(kāi)始比賽了。我跟她們說(shuō)：”你們說(shuō)一就是左腳，二就是右腳，先 說(shuō)一，準(zhǔn)備，開(kāi)始！“我那排很大聲地喊著：”一二一，一二一，一二一�！拔疫@排回來(lái)的時(shí)候，那一排還在去的半路。這一次，我這排先回去了。第二次開(kāi)始了，我也在其中。我跟后面的同學(xué)說(shuō)：” 我說(shuō)一就抬起左腳啊。“我們一二一，一二一地?cái)?shù)著，很快就玩完了這一次。

　　我玩累了，就在一旁休息，一邊休息一邊看她們玩。我看到第三排的男孩子玩的時(shí)候，走得非�？�，就像一個(gè)人在玩似地，很整齊。

　　看看老師，老師在旁邊，邊笑邊為我們家有呢！玩累了，有的'同學(xué)在樹(shù)下乘涼，有的在地上坐著，還有的在玩游戲，你看她們玩的多開(kāi)心��！

　　今天可真開(kāi)心��！

三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

　　人們都說(shuō)：“生命需要呵護(hù)，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)�！蔽覀兠恳粋�(gè)學(xué)生就是最大的受益人。

　　在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(zhǎng)，我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開(kāi)心，課外書籍帶給我們的知識(shí)，老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，社會(huì)飛速地發(fā)展，游戲、網(wǎng)吧如雨后春筍，拔地而起。對(duì)于我們這些充滿好奇心的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有極大的吸引力。很想去試試，可一試就上癮。成天沉溺在恐怖和虛幻的世界。不僅荒廢我們的學(xué)業(yè)，還不利于我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中，要有一定的心里承受能力。考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾⌒〉?疏忽而考得不如人意，我們不要灰心，要振作精神，找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正。在生活中，我們要與家人和睦相處以快樂(lè)的心情度過(guò)每一天。

　　在種種誘惑面前，我們要認(rèn)清對(duì)錯(cuò)，不輕意走進(jìn)別人設(shè)下的圈套。我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的各種挑戰(zhàn)，我們就會(huì)感到生活的樂(lè)趣而珍惜自己的生命。我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！讓我們共同攜手、熱愛(ài)生命、快樂(lè)成長(zhǎng)。