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        助人為樂三年級作文

        時(shí)間:2022-11-19 16:50:57 三年級 我要投稿

        實(shí)用的助人為樂三年級作文3篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的助人為樂三年級作文3篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的助人為樂三年級作文3篇

        助人為樂三年級作文 篇1

          在課堂上,老師經(jīng)常對我們說:“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助。俗話說的好:所謂助人為,又是助人為快樂之本!蔽視r(shí)常圍繞著這句話想:“每次我有困難,不知怎樣解決時(shí),班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)!

          終于有一天,我完成了我多年的愿望(只隔三年),心里別提有多高興了!這是剛 開學(xué)不久的 一個(gè)星期,我背起書包,箭一般的向 學(xué)校飛去,進(jìn)教室后,剛放下書包,黃皓昀同學(xué)就來了。他可是我好朋友之一,我見他來了 ,激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí),我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的,問他:“你鼻子咋啦,紅的想要流鼻血似的沒事把!“沒、沒事!

          只是剛才打了個(gè)噴嚏,把鼻子弄紅的。”“哦、!”我回答道。不過一會(huì)兒,黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了,站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見了,想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血,立即叫他一手向天緊握拳頭,把頭仰著,暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方,將水龍頭打開,用手接水,先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼,好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后,我又用手接水,又輕輕地拍他的頭,這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙,把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開雙眼,摸了摸鼻子,一摸沒有血,激動(dòng)的拉著我的.手,說:“龔航天,你真夠朋友。”聽了這句話,我不禁露出滿意的笑容。

          我?guī)椭艘粋(gè)需要幫助的同學(xué),做了件有意義的事,我是快樂的。

        助人為樂三年級作文 篇2

          俗話說:“別人快樂了,自己也快樂了,幫助別人就是快樂自己。”的確是這樣,這種幫助別人的精神確實(shí)可貴,這樣的精神不是誰都有的,也不是誰都能做到的。我一開始也沒有做到,但是一位老爺爺教會(huì)了我。

          這位老爺爺不像富人那樣有錢,也不像科學(xué)家那樣對國家供獻(xiàn)大,他只是我的鄰居,我們見面,我只會(huì)問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下,他在我需要的時(shí)候幫助了我,我非常感謝您,我敬愛的鄰居爺爺。

          有一個(gè)晚上,我和老媽剛吃完晚飯,正在看電視,忽然只聽“砰”的一聲,電視黑了,燈也滅了,被黑夜籠罩的我,像只小兔子一樣跳進(jìn)老媽懷里,老媽看了看別人家,都有電。老媽平靜了一下,說:“哦,那應(yīng)該是家里電卡箱里沒錢了。”于是,便拉著我的手去樓道里充錢?墒,把卡插上也不行。老媽急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有鑰匙才能打開電箱,只不過鑰匙丟了,正巧,一位老爺爺正好走過,他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎?張爺爺看見了我們,就對我們說:“別著急,鑰匙好像是通用的,我去找找!辈灰粫(huì)兒,張爺爺把鑰匙拿了出來,把電箱的門打開,可電閘根本抬不動(dòng),他又把總電箱打開,說:“上回我們家沒電了,就是這兒有問題!闭垓v了好半天,終于弄好了?粗@亮堂堂的房間,我的心里也亮堂堂的。這時(shí)張爺爺對我說:“以后一定要學(xué)會(huì)助人為樂啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。

          我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂,幫助了別人,別人快樂了,自己也快樂了,這真是人生中的一大樂事!

        助人為樂三年級作文 篇3

          每當(dāng)我打開鉛筆盒,看到這支活動(dòng)鉛筆,眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)人影——那就是錢進(jìn)。

          有一天,我高高興興地背著書包到學(xué)校上學(xué)?墒钱(dāng)?shù)搅藢W(xué)校,我把書包放下,就拿出鉛筆盒,打開一看“咦?昨天我還放了好幾支鉛筆。現(xiàn)在怎么都不翼而飛了?”這時(shí),我的額頭上冒出了絲絲冷汗,臉上露出了焦急地神情,心想:這下糟了,讀書連鉛筆都忘帶了,怎么辦呀?

          這時(shí),坐在我前面的錢進(jìn)知道后,便安慰我:“不要著急,我?guī)湍阏艺铱。”說完,他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧,彎著腰找呀找呀……

          可是找到最后,還是沒有找到那失蹤的鉛筆。就在這時(shí),錢進(jìn)對我說:“把我的活動(dòng)鉛筆借給你吧!”說完,他就爽快地把活動(dòng)鉛筆借給了我。

          放學(xué)了,我把活動(dòng)鉛筆還給錢進(jìn)時(shí),他對我說:“不用了。這支活動(dòng)鉛筆就送給你了,我還多著呢!我們交個(gè)朋友吧!”

          每每看到這支活動(dòng)鉛筆,就想起了錢進(jìn)—一個(gè)在我困難時(shí)給予幫助的朋友。這支活動(dòng)鉛筆見證了我們的友誼。

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