有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
家中多了一位——小白，就是一只狗。我就多了一個(gè)任務(wù)，遛它。
面對(duì)車輛川流不息的馬路，小白顯得十分害怕，我只好抱起它，過(guò)了馬路。小白依然不肯走，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)走來(lái)一只散步的小狗，小白如離弦的箭一樣沖了出去，兩條素不相識(shí)的小狗立馬打成一片，你跑，我也跑，你滾，我也滾，玩在一團(tuán)，非常親熱，誰(shuí)也不肯離去。
小白走上草地，那條狗也走上了草地，它們?cè)诓莸厣蠞L來(lái)滾去，玩得不亦樂(lè)乎呢？
突然小白走到馬路對(duì)面去了，由于小白不懂交通規(guī)則，讓許多車堵在了一起，差點(diǎn)撞上，但那些司機(jī)見(jiàn)是只小狗，便沒(méi)說(shuō)什么，我趕緊抱回小白，小白斜著腦袋，一副無(wú)奈的表情，接著，又掙扎著想離開(kāi)我。
我抱住小白系鏈子。小白見(jiàn)我要拴它，掙脫后拼命地跑。我一個(gè)人在后面追，一只狗在前面跑，讓人笑翻了。好不容易抓住了這只狗，小白就站在那里，任你怎么說(shuō)也不動(dòng)，我只好再次抱起它，向家走去，回了窩，小白的懶勁又顯了出來(lái)，扒在地上啃著骨頭，好似一切與它沒(méi)有關(guān)系。
這次遛狗讓我明白了，必須對(duì)狗套一根鏈子，而且人要時(shí)刻拴住鏈子。像人一樣，必須有交通規(guī)則。狗鏈子也是交通規(guī)則。這樣馬路就有秩序。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！謝謝您默默地為了我辛苦地掙錢，每天回家，您還要為我檢查作業(yè)，詢問(wèn)我一天的學(xué)習(xí)情況，不會(huì)做的作業(yè)您總是不厭其煩地為我講解。
每天下班回到家，您就放下東西來(lái)了廚房，開(kāi)始忙碌著，看著您疲憊的身影，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。吃飯時(shí)，您總是把大的、好的、新鮮的菜往我碗里塞，自己卻吃剩下的，有時(shí)我心情不好指責(zé)您的不對(duì)，您卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言，一笑了之，有時(shí)您還會(huì)對(duì)我說(shuō)聲：“對(duì)不起�！�
春天，迎春花來(lái)了，桃花開(kāi)了。媽媽您總是說(shuō)我不能把鼻子粘著花聞，我知道您不讓蟲(chóng)子鉆進(jìn)我的鼻子里。夏天，火辣辣的太陽(yáng)，可熱了，。媽媽您總是說(shuō)我不能下水，我知道您是擔(dān)心我失去生命。秋天，一片金黃，豐收了，媽媽您總是說(shuō)我不能去田里玩耍，我知道您是怕我塵土進(jìn)入我的眼睛里。冬天，您再三叮囑我要多穿一點(diǎn)，我穿完了您還總是要看一遍，那時(shí)我感覺(jué)您很羅嗦，很煩人，但是出去時(shí)，我覺(jué)得您是對(duì)的。等我長(zhǎng)大了以后也要像您一樣當(dāng)老師。
媽媽，我祝您：
笑口常開(kāi)，工作順利，萬(wàn)事如意！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
如果書(shū)是廣闊無(wú)邊的大海，我就是到處游動(dòng)的小魚(yú)；如果書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，我就是自由飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書(shū)是爭(zhēng)奇斗艷的花，那我就是翩翩起舞的蝴蝶。書(shū)就是我的朋友，是我生活中不可缺少的一份子。
三歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)字，于是每天纏著爸爸照著書(shū)給我講故事。我聽(tīng)得可認(rèn)真了，每個(gè)故事聽(tīng)了十遍，還要聽(tīng)。爸爸每次不厭其煩地給我講，最后都能不看書(shū)，滾瓜爛熟地背出來(lái)了。
五六歲時(shí)，許多字我都認(rèn)識(shí)了。于是，我便開(kāi)始了獨(dú)自讀書(shū)的生活。我讀了不少書(shū)：四大名著、童話……雖然看了一大堆，但幾乎都是只看一些故事的情節(jié)，囫圇吞棗、不求甚解、似懂非懂地看。看入迷時(shí)，還常為故事主人公的悲慘糟遇淚如雨下；為主人公的悲歡離合牽腸掛肚；為主人公做了件該做的事而拍手叫好。
如今，我看書(shū)看得更多了，看得更有勁了，一不小心就會(huì)沉浸在書(shū)海中。而且我還有了自己的讀書(shū)方法：一粗讀二精讀三品讀。粗讀就是粗粗地看，對(duì)文章有個(gè)大致的了解。精讀就是仔細(xì)地看、讀，看出運(yùn)用了什么手法。品讀就是品味文章的好詞佳句，想想它好在哪里。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，我的朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴……
小學(xué)三年級(jí)的`作文 篇4
在我7歲上大班時(shí)，一天跟媽媽去買菜，在路上我留意著街上那些小巧玲瓏的小玩意。不知為什么，卻被賣烏龜?shù)男偹�，我跑過(guò)去，只見(jiàn)有只小烏龜對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎和我打招呼，我蹲在小攤前，盯著小烏龜不舍得走。我挑中那只小烏龜，放在手掌上，媽媽終于為我買下了它，我心理別提多高興了。
回了家，我急匆匆地將手上的烏龜放進(jìn)水缸里，可它居然躲在殼里不出來(lái)，我透過(guò)玻璃水缸靜靜看著他，不管起床，還是吃飯，有時(shí)就連小伙伴找我去玩，我也沒(méi)去，我總是躲著悄悄地看著它的一舉一動(dòng)。過(guò)了一陣子，它好像已經(jīng)熟悉我了，當(dāng)面敢伸出頭來(lái)，它的眼睛是那么可愛(ài)，而且我和它目光對(duì)峙時(shí)，它總會(huì)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
上小學(xué)了，我和小烏龜拉近了距離，我開(kāi)始試著對(duì)小烏龜講述煩惱，此時(shí)此刻，它總會(huì)睜著大眼睛，動(dòng)也不動(dòng)地看著我，聽(tīng)著我的話，當(dāng)我問(wèn)小烏龜聽(tīng)到嗎，它會(huì)舉起前爪像扇子那樣搖一搖，還用腦袋對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，不知為什么，我焦急的心情總會(huì)被緩和下來(lái)，它仿佛要告訴我什么的。我也和它分享我的快樂(lè)，如我考試考了前幾名，我被評(píng)為三好學(xué)生了……小烏龜它會(huì)朝我張張嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎就在夸我！
就這樣，小烏龜陪伴了我整整六年了，我將升入六年級(jí)，我為了自己的理想而不停奮斗，雖然這條路比較艱難，但對(duì)我而言是不可怕的，因?yàn)樯磉呌行觚數(shù)墓膭?lì)和督促，我的生活充滿希望。我感謝我的好伙伴、最要好的伴侶——小烏龜。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
水靈靈的眼睛、高高的鼻子、可愛(ài)的嘴巴、像柳葉一樣的眉毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你們猜她是誰(shuí)？對(duì)，她就是我幼兒園的好朋友——妮妮。
那一天，我到她家里去玩，小的時(shí)候我非常愛(ài)玩布娃娃，一到她家，她就熱情的拉著我的手說(shuō)“大人們談他們的，我們玩我們的！”她拿出一大堆玩具，從里面拿出兩個(gè)穿著漂亮連衣裙、金色卷發(fā)的電動(dòng)娃娃。手把手地教我玩了起來(lái)。
我們興致勃勃地玩著，突然“喀擦”一聲，原來(lái)是我想讓布娃娃換一個(gè)姿勢(shì)，可是由于我用力太猛，一不小心，就把她的胳膊給拔了出來(lái)，我頓時(shí)愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神。
我心驚膽戰(zhàn)地把這個(gè)不幸的消息告訴了妮妮，我看到淚珠在她的眼簾里打轉(zhuǎn)，仿佛馬上就會(huì)像那斷了線的珠子一樣往下落。但是，出乎我的意料的是她忍住了眼淚微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們一起試試能不能把她修復(fù)吧！就算這個(gè)壞了，我也還有一個(gè)嘛！”“你真是我的好朋友！我緊緊地握住她的雙手，久久不放。
在我們平凡的生活中，并不是每個(gè)人的寬容都要通過(guò)大是大非來(lái)體現(xiàn)的，在別人犯錯(cuò)后說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系便可以化解很多的不愉快。這就是我的小伙伴——妮妮。
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