【精品】假如我是三年級(jí)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的假如我是三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
假如我是一支馬良的神筆，我會(huì)給山區(qū)的孩子建一座座牢固的學(xué)校，會(huì)讓貧困的孩子免費(fèi)讀書(shū)，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)一直播撒種子，讓樹(shù)木越來(lái)越多，讓空氣越來(lái)越清新，讓動(dòng)物有一個(gè)美好的家園。
假如我是畫(huà)家，我會(huì)把祖國(guó)的大好河山全畫(huà)下來(lái)，讓全世界的人都知道我們中國(guó)的風(fēng)景是那樣的好！
假如我是一個(gè)修正帶，我會(huì)給予寫(xiě)字經(jīng)常錯(cuò)的人一些幫助。我會(huì)刷的一聲把白白的像絲帶一樣的東西弄在紙上，然后那個(gè)錯(cuò)別字的字跡就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
假如我是……
如我真的會(huì)變，我一定會(huì)讓全世界的人，幸福美滿(mǎn)。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)在黃河的河堤上攔截那渾濁的洪水，我知道如果我這樣做，黃河姐姐會(huì)罵我，甚至還會(huì)打我，但是我的決心是不會(huì)減少絲毫的。我知道自己的力量是微不足道的，可是我的兄弟姐妹也會(huì)幫我，樹(shù)伯伯、花妹妹也會(huì)幫我，團(tuán)結(jié)就是力量，我們一定能完成這艱巨的任務(wù)。這樣，住在黃河附近的居民才能安居樂(lè)業(yè)。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)來(lái)到祖國(guó)的西部開(kāi)發(fā)區(qū)。用我那矯健的身體來(lái)緊緊地抓住那頑皮的沙子。我知道沙子妹妹一定會(huì)恨我，因?yàn)樗僖膊荒芎惋L(fēng)姐姐一起在空中翩翩起舞了。我知道沙子妹妹會(huì)叫風(fēng)姐姐來(lái)襲擊我，拼命地吹打我，要把我吹得連根拔起。但我不會(huì)放棄的，因?yàn)橹挥羞@樣做，祖國(guó)的開(kāi)發(fā)隊(duì)才能順利地把西部開(kāi)發(fā)成一個(gè)又美麗又富饒的小城鎮(zhèn)。更要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹(shù)木是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，它具有保護(hù)植皮、防止水土流失、凈化空氣等作用，破壞了樹(shù)木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無(wú)去處。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)成為環(huán)保的忠誠(chéng)衛(wèi)士�，F(xiàn)在人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越差，一些工廠(chǎng)里排放出大量的廢氣、廢水，使得空氣被受到嚴(yán)重污染，河里的水受環(huán)境的影響，一些小魚(yú)小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響有的枯萎了。一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)極大的影響。假如我是一棵樹(shù)，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。
假如我是一棵樹(shù)，哪里需要我，我就奔向哪里！
假如我是三年級(jí)作文 篇3
我是一棵枝繁葉茂、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大樹(shù)，我和我的伙伴們自由自在在在一片大森林里生活。
清晨，小鳥(niǎo)用委婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲喚醒了我，我睜開(kāi)眼睛，迎接美好的一天。和伙伴們一起生活，我感到無(wú)比幸福。
中午，耀眼的`陽(yáng)光滋潤(rùn)著羞澀的花朵，一縷縷陽(yáng)光順著樹(shù)葉之間的縫隙透射在地上，像一個(gè)個(gè)明鏡，閃閃發(fā)光。看，鳥(niǎo)媽媽正在為小鳥(niǎo)尋找食物；小松鼠在樹(shù)上蹦來(lái)跳去，似乎是在練習(xí)蹦跳呢！
傍晚，太陽(yáng)公公該回家了，我和伙伴們正悠閑地看日落呢！多美的日落��！就在我和伙伴們聊天之時(shí)，來(lái)了一群天真可愛(ài)的孩子們。咦？孩子們?cè)谇那牡卣f(shuō)什么呢？原來(lái)，孩子們要玩捉迷藏。一個(gè)淘氣的孩子竟藏在了我的身后，別的孩子怎么也找不到他，最后，這個(gè)孩子獲勝了。孩子們玩累了，就靠著我休息。
晚上，森林里安安靜靜。星星眨著寶石般的眼睛，把森林照得十分明亮。
開(kāi)心的一天就這樣悄悄地溜走了，而我也進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設(shè)國(guó)家，讓我們的每一天都過(guò)得美好。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，勾勒出祖國(guó)的大好河山。我要畫(huà)出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹(shù)瀑布的雄偉........我將把這些畫(huà)拿給外國(guó)朋友看，讓他們喜歡中國(guó)，喜歡上中國(guó)美麗的景色。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，描畫(huà)出未來(lái)的美妙，畫(huà)出未來(lái)的東西。我相信“只有想不到的，沒(méi)有做不到的”。于是穿越機(jī)器、可以飛的輪船，在地下的房子.........總有一天，這些在我筆下出現(xiàn)的，會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
假如我是畫(huà)家，我要用自己的畫(huà)筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、丑惡都留在我的畫(huà)面上;把我要贊頌的，或諷刺的人、事物、社會(huì)都留在畫(huà)面上，也留給后人評(píng)論。讓后人們認(rèn)識(shí)我生活的這個(gè)時(shí)代。
假如我是畫(huà)家，那多好呀!我期盼著這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的那一天。為了這個(gè)理想，那一天，我一定要好好畫(huà)畫(huà)，讓這個(gè)理想成為現(xiàn)實(shí)!
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是一只在天空自由自在飛翔的老鷹那該多好!在陽(yáng)光的照耀下,烏黑的羽毛顯得格外漂亮.一陣風(fēng)悠悠地飄了過(guò)來(lái),我就迎著風(fēng)在碧藍(lán)的天空飛翔,仿佛自己來(lái)到空氣新鮮又舒服的家呢!在空中飛翔的感覺(jué)可真棒呀!
每當(dāng)我飛得有點(diǎn)累,就降落到樹(shù)枝,抓緊樹(shù)枝站得穩(wěn)一點(diǎn)。這時(shí)，就可以觀(guān)察四周有什么獵物，如果獵物出來(lái)了，我就迅速地食物。吃完后，就觀(guān)賞一下周?chē)拿谰�，這時(shí)，我的心情就會(huì)變得愉快點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。
我還是個(gè)旅游家呢!飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落，去追求快樂(lè)，去追求美好。去追求未來(lái)的希望……我未來(lái)的希望是我們老鷹族有一個(gè)溫暖和睦的家園，都可以在自己的天空過(guò)好每一天，讓我們一起努力吧!我是一個(gè).追求和平的老鷹，我愿永遠(yuǎn)做“大地的守護(hù)者”維護(hù)和平，讓每一個(gè)動(dòng)物過(guò)上安穩(wěn)的日子!
假如我是三年級(jí)作文 篇6
假如我是一名教師，我要把老套的教學(xué)方法改一改，引導(dǎo)我的學(xué)生在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生積極投入自然的懷抱，領(lǐng)略山河的壯美。春天，我?guī)麄兊桨倩▍仓新�、游戲；夏天，我�(guī)麄兊叫∠呁嫠�、捉魚(yú)蝦；秋天，我?guī)麄兊揭巴獠杉瘶?shù)葉；冬天，我?guī)麄兊窖┑厝鰵g兒。我要讓他們?cè)谟瓮嬷械玫絾⑹�，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我要在校園里種滿(mǎn)花草樹(shù)木，使學(xué)生在清新美麗的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我是一名教師，我會(huì)無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生，不管哪個(gè)孩子有困難，我都會(huì)耐心地幫助他；不管哪個(gè)孩子的心靈受到傷害，我都會(huì)努力幫助他撫平創(chuàng)傷。
假如我今天的理想能實(shí)現(xiàn)，我將培養(yǎng)出教師、大學(xué)生、演員，我會(huì)感到非常滿(mǎn)足�，F(xiàn)在，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)，我愿竭盡全力去奮斗。
假如我是三年級(jí)作文 篇7
星期日 天氣晴
假如我是一條魚(yú)，一條生活在池塘里的小魚(yú)，我絕不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誘惑而被釣上岸去。我要和朋友們一起自由地嬉戲，鉆進(jìn)巖石縫里藏起來(lái)，美美地睡一覺(jué)，然后約幾個(gè)朋友，再找個(gè)地方，一邊品嘗微生物，一邊曬著太陽(yáng)，做一條自由自在的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條生活在小河里的魚(yú)，我絕不會(huì)稀里糊涂地被送上飯桌。我要聽(tīng)烏龜爺爺講故事，還要跟小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就游過(guò)去，輕輕的啄一下他們的腳丫，再看著他們驚慌地爬上岸，然后恰然自得地一甩尾巴，游回河里，做一條頑皮快樂(lè)的魚(yú)兒。
假如我是一條魚(yú)，一條生活在湖里的大魚(yú)，我絕不會(huì)輕易地落入人類(lèi)設(shè)下的網(wǎng)里。即使被網(wǎng)給套住了，我也會(huì)率領(lǐng)大魚(yú)小魚(yú)，用我們小而堅(jiān)硬的牙齒把網(wǎng)咬破，讓人類(lèi)吃個(gè)“空城計(jì)”。我們又鉆進(jìn)了巖石里躲起來(lái)，看著人類(lèi)的腳和破爛不堪的網(wǎng)，高興地“哈哈哈”，一連吐出好幾個(gè)泡泡，做一條足智多謀的魚(yú)兒。 這就是我，一條自由自在、頑皮快樂(lè)、足智多謀的魚(yú)兒。
假如我是三年級(jí)作文 篇8
每個(gè)人都有自己美好的愿望，我也不例外，每當(dāng)我看到天上的白云時(shí)，我多想變成一朵云。
假如我是一朵云，我便能夠走遍世界各地。飛過(guò)一幢幢高樓大廈，躍過(guò)高峰，自由自在的飄浮在空中�？纯聪旅鎸掗煹拇蟮�，積木似的高樓，螞蟻般大小的忙碌的人類(lèi)，感覺(jué)真是好極了。
假如我是一朵云，我會(huì)飄向沙漠。看見(jiàn)一棵棵樹(shù)耷拉著腦袋好像在找水喝，我上前遮住火辣辣的太陽(yáng)，下個(gè)透雨，讓它們喝個(gè)夠。
假如我是一朵云，我要飛到久旱的農(nóng)村，化作雨水，滋潤(rùn)莊稼。讓人們有個(gè)好收成。看到人們欣慰的笑容，我為自己化作雨而高興。
假如我是一朵云，傍晚我會(huì)讓太陽(yáng)照著我，一會(huì)成為成為一只威風(fēng)凜凜的獅子，一會(huì)又成為正在開(kāi)放的茶花……不管怎樣能讓人們欣賞到五彩繽紛的火燒云。
假如我是一朵云，夜晚我和閃閃的星星在皎潔的月光下交朋友，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。還要和神舟飛船一起飛向太空，探索宇宙秘密，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
假如我是三年級(jí)作文 篇9
金色童年，純真的夢(mèng)想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我成為了一名尊敬的人民教師。
假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō);“路是人走出來(lái)的，我愿和同學(xué)們一起走出一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當(dāng)成聽(tīng)書(shū)的。我要讓每個(gè)學(xué)生都騎上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)題去探索，去讀書(shū)，去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)題，也可以給書(shū)本上挑錯(cuò)誤，誰(shuí)的分析見(jiàn)解有創(chuàng)造，我會(huì)帶頭為他們鼓掌。我想，這樣總比把知識(shí)和人生哲理硬灌給他們好。如果那樣，學(xué)生不就成了一只只“瓶子”嗎?怎么能做出芬芳的佳蜜呢?怎么能做未來(lái)的主人呢?假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生找不會(huì)說(shuō)話(huà)的“老師”—字典幫助她識(shí)字，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，用高爾基的話(huà)去教育他們;“愛(ài)書(shū)吧!告訴同學(xué)們他是你們知識(shí)的源泉�！蔽乙瑢W(xué)們盡早的去結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白等歷史名人。在書(shū)中，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ジ▲B(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老師見(jiàn)面。每天，我一定會(huì)少布置作業(yè)，保證讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)小時(shí)的自由閱讀和半個(gè)小時(shí)的分析時(shí)間。我還要教他們讀書(shū)的正確方法，一定要邊讀邊思考;摘記優(yōu)美的詞、句、段;在班級(jí)里，我還要定期的開(kāi)展“故事會(huì)、讀書(shū)心得演講會(huì)……”。
不過(guò)，要想成為一名真正的人民教師，我還需要不斷地化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)�？墒俏椰F(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓這個(gè)假如不再是假如，而是真實(shí)。
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