關(guān)于我是書蟲三年級(jí)作文錦集六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我是書蟲三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，一張白璧無(wú)瑕的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神、晶瑩透亮的小眼睛，翹翹的鼻子上架著一副粉紅色的有機(jī)玻璃眼鏡。我特別喜歡看書，無(wú)論走到哪里，手上總愛(ài)捧著一本書，所以大家給我取了個(gè)綽號(hào)：“書蟲”。
有一次，我正在書房津津有味地看著書，突然門縫里鉆進(jìn)了一個(gè)精靈的小腦袋�！肮谩谩保灰娦≈秲旱纱笾@喜的眼睛，咧開嘴興高采烈地說(shuō)：“我終于找到你了！”我心想：這下完了，看書的時(shí)間看來(lái)要泡湯了！我得想個(gè)辦法讓他不打擾我看書啊。于是，我把他帶到了玩具室，無(wú)可奈何地讓他隨意挑選自己喜歡的玩具……趁他玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，我又悄悄地溜回了書房。
不一會(huì)兒，“嘎吱”門又被推開了，只見眼睛紅紅的小侄兒拖著玩具站在門口，耷拉著頭，癟著嘴，委屈地說(shuō)：“姑姑，你怎么跑走了，不跟侄兒玩啊？我，我找你找得好辛苦呀……”
看著他又萌又可愛(ài)的樣子，我頓時(shí)心軟了，小心翼翼地說(shuō)，“你，愿意和我一起看書嗎？”
話音剛落，他飛快地?fù)湎蛭遥铺闉樾Γ骸昂醚胶醚剑」霉米詈昧�，姑姑給侄兒講故事吧！”
時(shí)間過(guò)得飛快，我?guī)е秲阂贿吙磿贿呏v故事，一篇又一篇、一本又一本。不知道是故事太有趣，還是我說(shuō)得太精彩，侄兒一直豎著像兔子一樣的大耳朵認(rèn)真地聽，還咯咯地笑個(gè)不停，就是不肯離開我的書房。
媽媽笑著說(shuō)：“我們家又多了個(gè)‘小書蟲’了！”
從此，只要“小書蟲”來(lái)我家，就總愛(ài)跟著我這個(gè)“大書蟲”一起看書，一起講故事。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇2
我是一只小書蟲，因?yàn)槲移綍r(shí)閑著沒(méi)事的時(shí)候就愛(ài)看書，有時(shí)候能連續(xù)看幾個(gè)小時(shí)呢！
每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)到書架上挑幾本書看看，看一看書中的新知識(shí)。那時(shí)，我仿佛已經(jīng)沉浸在書的海洋里，去吸取書中各種各樣的知識(shí)。每當(dāng)我看完一本書后，心里都像吃了蜜糖一樣甜呢！因?yàn)槲矣謴臅卸昧艘环葜R(shí)。
我記得有一次，我吃完飯就去看書了。那時(shí)，我的心已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中了，媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書了。俗話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。今天，我有些領(lǐng)悟到這句話的意思了，只要看的書多了，積累的知識(shí)就多了，就會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也會(huì)幫助我實(shí)現(xiàn)我的理想。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀俏页砷L(zhǎng)的源泉，書是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)；書是我的好朋友，我們會(huì)相互交流，形影不離；書里的知識(shí)可以和我們學(xué)習(xí)的課本知識(shí)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短；多讀書還能使我寫作文時(shí)候不發(fā)愁我喜歡讀書，愿意做一條快樂(lè)的小書蟲！
我是書蟲三年級(jí)作文 篇3
我喜愛(ài)看書。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，就會(huì)鉆進(jìn)我的小天地——書房去看書。一進(jìn)書海，周圍的'一切都似乎與我無(wú)關(guān)了。
一天，吃完晚飯，我看書的勁頭又來(lái)了。我拿起了早已準(zhǔn)備好的書鉆進(jìn)了書房。
突然，我感覺(jué)有個(gè)人影在我眼前晃，抬頭一看，是淘氣的爸爸！“干什么？”我生氣地問(wèn)，我最不喜歡在我靜靜的看書的時(shí)候有人煩我。
“我在你身邊已經(jīng)好半天了，你才發(fā)現(xiàn)啊。”爸爸笑著說(shuō)，又拉了拉我的帽子。
“這帽子怎么這么重？”我反手一摸，摸到了硬邦邦的東西。拿到面前一看，原來(lái)是鉛筆盒呀！還是三個(gè)！
我盯著爸爸問(wèn)：“是不是你干的好事？是不是？”爸爸見我疑惑不解的樣子，哈哈大笑，“我看你看書看得認(rèn)真來(lái)，故意來(lái)試探試探你的專注度。在你的帽子里塞了三個(gè)鉛筆盒，你竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�！�
這就是我——一個(gè)愛(ài)看書的人。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇4
有一雙小小的水靈靈的眼睛，矮矮的鼻梁，小巧玲瓏的鼻子，一張不大不小的嘴巴，一個(gè)橢圓形的耳朵-湊成了愛(ài)看書的我。
放假嘍！放假嘍！領(lǐng)了通知書，我興奮的對(duì)媽媽說(shuō)：“從今天起，我有大把的時(shí)間看書了，老師也鼓勵(lì)我們?cè)谑罴倮镆嗫磿�，增長(zhǎng)知識(shí)呢！”媽媽認(rèn)真而嚴(yán)肅地說(shuō)：“很好，只是不要每次捧著書就叫不動(dòng)你了，連吃飯都要叫N遍�！薄白衩�，媽媽”！我嘻皮笑臉的回答，我是不想惹媽媽生氣，答應(yīng)的很爽快，其實(shí)我知道我一看書就看進(jìn)書里面去了，媽媽叫我做什么，我根本沒(méi)聽見。嘻嘻……
一天早上，我在看書，媽媽神秘地走過(guò)來(lái)，拿走我手里的書說(shuō)：“告訴你個(gè)好消息，今天我們小區(qū)旁邊的超市要開業(yè)了，好像還有圖書區(qū)呢，家里的書也快被你看完了，去那里看看，應(yīng)該有很多新書”。聽了媽媽的話，我放下書，撒腿就往外沖，只聽到媽媽大聲說(shuō)：“現(xiàn)在別去，才開業(yè)白天人多別去，晚上早點(diǎn)去”。立刻我像被霜打的茄子一樣，把門關(guān)好，仍舊拿起那本書看了起來(lái)。
好不容易有熬到晚飯后，沒(méi)等媽媽和姐姐，我一個(gè)人先下樓，一路飛奔超市，到了超市門口我直奔圖書區(qū)，因?yàn)樾麻_業(yè)這時(shí)的人還是有蠻多。我趕緊選了本喜歡的書，找個(gè)位置坐下來(lái)“啃”書了。以后，我天天都吃過(guò)晚飯就來(lái)這兒看書，連超市里的阿姨們個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)我了。
你們看，我是不是名副其實(shí)的小書“蟲”。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇5
“小書蟲，吃飯啦！”媽媽一聲令下，把我從美妙的書的世界里拉了回來(lái)。我很不情愿地放下書，一步一回頭地離開書桌。
我愛(ài)讀書，只要有新書，我都想一口氣就要把它讀完。哪怕書有幾十頁(yè)、幾百頁(yè)，我也讀到媽媽命令：必須得放下，才戀戀不舍地把書合上。如果暫時(shí)沒(méi)有新書，我就把以前看過(guò)的書重新拿出來(lái)讀，有的書的內(nèi)容我都會(huì)背了。
其實(shí)，這個(gè)習(xí)慣是在我很小的時(shí)候養(yǎng)成。我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽都是高三的老師，沒(méi)有時(shí)間陪我，所以我就自己看圖書，識(shí)字。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字多了，爸爸媽媽就給我買幾本適合我的書讀。沉浸在書的海洋里，我就不覺(jué)得孤獨(dú)了，反倒知道了很多有趣的事情，也懂得了許多道理。就這樣，書就逐漸成了我的好朋友、好伙伴。
為了讀書，我是想盡辦法：考試考了滿分，我會(huì)要求爸爸媽媽買一本書作為獎(jiǎng)勵(lì)；周末的活動(dòng)我會(huì)要求去書店看書；要么就和同學(xué)們朋友們換書來(lái)讀；每年生日的禮物當(dāng)然也是一摞我從書店挑選的喜歡的書……。不管怎樣，我總會(huì)找書來(lái)讀的。
經(jīng)過(guò)爸爸媽媽多年的付出，如今我已經(jīng)擁有了近百本書籍的小書庫(kù)。我的書架上有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》……。詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。爸爸說(shuō)：“讀書可以養(yǎng)人。一定要多讀書，多讀好書�！�
我愛(ài)讀書，我會(huì)做一條永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)愛(ài)讀書的“小書蟲”。
我是書蟲三年級(jí)作文 篇6
大家好！我叫高明敏，今年9歲了。我長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的。我有很多愛(ài)好：打球、跑步、下棋、畫畫，但我最喜歡看書，所以家人叫我“小書蟲”。各種書籍我都喜歡看：小說(shuō)、歷史書、百科全書等等，連報(bào)紙、雜志都逃不了我的眼睛，它們使我獲得了大量的信息。只要有空，我就會(huì)拿起書，津津有味地看起來(lái)。沙發(fā)、床上、車上、路上都留下了我看書的身影。
小書蟲的我，常會(huì)忙里偷閑地過(guò)一把書癮。有一次，我正在做作業(yè)，無(wú)意中看到桌上的《雷夢(mèng)拉八歲》，便輕輕地伸手去拿書，壓在作業(yè)本下面，如饑似渴地看了起來(lái)，正看得入迷時(shí)，“明敏，做作業(yè)時(shí)要專心，做完后再看書,”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵，我抬頭一看，媽媽一臉嚴(yán)肅的表情站在我面前。我的臉有些發(fā)燙，“啊”地嘆了一口氣，迅速地放下手中的書，認(rèn)真地做起了作業(yè)。
第二天，媽媽和我商量，我們制定了規(guī)則：只要我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)，剩下的時(shí)間就可以看書。從那以后，為了能早點(diǎn)看書，我加快了做作業(yè)的速度，每次都能有多余的時(shí)間來(lái)看書，這便成了給我快樂(lè)的一種獎(jiǎng)勵(lì)。
“小書蟲”的我，常被書中的各種人物形象所吸引：我為《哈利。波特》中羅恩、赫敏的勇敢而喝彩；為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀而折服；為《童年》中高爾基的頑強(qiáng)意志而欽佩；為《金銀島》中希爾弗的霸道行為而咬牙切齒……
這就是我，一個(gè)不折不扣的“小書蟲”。
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