【必備】三年級(jí)學(xué)生的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
今天，父親母親帶我去墨子濕地游玩，進(jìn)了門，第一眼看見的就是那噴著瀑布的大取山，那水真清啊，都可以用來洗臉了。
繼續(xù)往前走，一陣清香撲鼻而來，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個(gè)大大的驚喜！我便跑過讓父親給我照相。父親讓我擺下了無數(shù)的動(dòng)作，拍了好多相片，我覺得好累呀！
又走了一會(huì)兒，我看見了一個(gè)小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給母親說：“母親，您看那個(gè)小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛呀！我也想……
寶貝，當(dāng)然不可以啦！你想：如果你的頭發(fā)被人摘了，你會(huì)疼嗎？難道花朵不會(huì)痛嗎？“花草樹木都有生命”，你要記住這句話呀！
這次的墨子濕地游玩讓我明白了個(gè)大道理：“花草樹木都是有生命”。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)鰲江，有很多橋。我今天介紹的是一座雄偉壯觀的大橋，它叫甌南大橋。甌南大橋橫跨在鰲江上，它一邊連接著百年商埠——鰲江，一邊連接著中國第一座農(nóng)民城——龍港。
從我們學(xué)校出發(fā)，步行十幾分鐘就來到了甌南大橋的橋頭了。甌南大橋全長800多米，寬20多米，雙向四車道。到了夜晚和早上，大橋的中間部分就會(huì)上升，讓輪船從橋下通過。站在甌南大橋上，俯瞰江面，江水滾滾東流，不時(shí)有海鳥在水面上上下翻飛。鰲江兩岸，高樓林立。這就是我家鄉(xiāng)的橋。
我愛你，甌南大橋！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
依舊是那條小路，彎彎的，長長的，一頭通向我家門口，一頭通向?qū)W校。平時(shí)放學(xué)后，叫我就沿著這條小路回家。我也不知走了多少次，但那一次，卻給我留下了深刻的印象。
那是上學(xué)期的一個(gè)星期三的中午，放學(xué)后，老師安排我們這一組打掃教師衛(wèi)生。由于事先不知道，我沒有告訴媽媽。突然的任務(wù)，讓我犯難了。心想：“到時(shí)間不回家，媽媽見不到我，她該多著急呀！”但是必須要完成老師交給的任務(wù)，保證下午同學(xué)們由一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么辦？來不及多想了，于是我就和組長一起分工，大家有人灑水，有人掃地，有人負(fù)責(zé)凳子擺放，齊心協(xié)力干了起來。掃地的同學(xué)身手快捷，灑水的同學(xué)動(dòng)作瀟灑，不一會(huì)兒，我們就把教室打掃的干干凈凈。
任務(wù)完成后，我背起書包就向家飛奔，當(dāng)我跑到離路口還有二三十米的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)路口有一個(gè)熟悉的身影——媽媽。她看見我時(shí)，焦急地問我：“你去哪了，不趕緊回家，把我都下壞了？”我氣喘吁吁地說：“我值日了，事先不知道，沒能給你交代�！眿寢寭嶂业念^，懸著的一顆心終于平靜了下來。
這件事情雖然過去很多天了，但每當(dāng)我走到那個(gè)路口，我就會(huì)想起這件事，媽媽的焦急的表情就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，那時(shí)媽媽對(duì)我的深深的愛，我永遠(yuǎn)也忘記不了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
姐姐的微笑，姐姐的微笑像太陽，使我感到很溫暖。姐姐的微笑，姐姐的微笑像月亮，使我感到寒冷。姐姐的微笑，姐姐的微笑像花朵，長的美麗又漂亮，使我感覺到春天的來到。
媽媽的笑臉像月亮，就像慈祥的人，讓我感到安心;爸爸的笑臉像太陽，就像溫暖的人，讓我感到快樂;爺爺?shù)男δ樝窕ǘ�，就像帥氣的人，讓我感到開心;哥哥的笑臉像小狗，就像可愛的人，讓我感到好笑。
爺爺?shù)奈⑿�，在我心中激起幸福的漣漪，灰白的眉毛，彎月的眼睛，上揚(yáng)的嘴角，編織成一道道愛的光芒，散發(fā)著對(duì)家人的愛。
比賽時(shí)，努力追求完美，一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，使我跌落谷底。爺爺?shù)奈⑿Γ刮覒?zhàn)勝自己，邁開腳步，尋找人生的缺點(diǎn)，陪我度過風(fēng)雨、黑暗，找到了全新的自己。寒冷時(shí)，爺爺體力不支，他的一抹微笑，可以鎮(zhèn)定人心，使擔(dān)憂的我們，也將嘴角上揚(yáng)，給與爺爺一抹微笑，那抹微笑，讓爺爺戰(zhàn)勝了病魔�；倚膯手緯r(shí)，一抹微笑，抹去了心中的陰霾，擔(dān)心不安時(shí)，一抹微笑，掃除了臉上擔(dān)憂的表情。爺爺充滿希望的微笑，深深烙印在我心中。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
今年開學(xué)，李伯伯送給我一只小烏龜。我把它放在一口玻璃缸里，因?yàn)樗雌饋砗芟袷^，所以我給它起名小石頭。
小石頭的身體呈橢圓形，后背上背著一個(gè)大硬殼，殼上布滿了黃綠相間的花紋。小小的頭上長著一雙芝麻大小的眼睛，總是好奇地打量著外面多姿多彩的世界。小石頭的脖子長長的，可以自由自在地伸縮。小小的鼻孔像針扎的一樣，下面長著一張寬寬的大嘴巴，看上去十分惹人喜愛。
小石頭最喜歡吃的食物是肉末。但它每次吃東西的時(shí)候總是小心翼翼的。我把肉末輕輕地放在缸里，想偷偷看它吃東西的樣子。小石頭先伸出它小小的腦袋向四周打探，看看有沒有危險(xiǎn)，如果沒有危險(xiǎn)，它就會(huì)伸出粗短的小腿慢慢地向食物爬過去。若是有一點(diǎn)響聲，它會(huì)立刻把腿和頭全部縮回殼里，任你怎么敲它都不會(huì)出來。我想：“縮頭烏龜就是這么來的吧？”
沒事的時(shí)候我總喜歡和小石頭玩。漸漸地和小石頭成了好朋友。有一次，我把小石頭翻倒過來，心想：這下小石頭肯定要向我求救了。可誰想這小家伙縱身一躍，立馬翻過身來。還用小小的眼睛看著我，好像在說：“主人，不帶這么玩的吧？”
那樣子看著好可愛，親愛的朋友，這么可愛的烏龜，你們喜歡嗎？
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
有一本一直使我受益匪淺的書——《小學(xué)生常用漢字形音規(guī)范手冊(cè)》。它教給我許多看似我們不甚稀奇的漢字奧秘。
這本書介紹了小學(xué)生所學(xué)的生字中容易讀錯(cuò)字的音以及容易數(shù)錯(cuò)筆畫的字。它分成了“容易讀錯(cuò)聲母的字”、“容易讀錯(cuò)韻母的字”、“容易讀錯(cuò)聲調(diào)的字”、“容易讀錯(cuò)的多音多義字”、“容易寫錯(cuò)筆畫形狀的字”、“容易寫錯(cuò)部件的字”、“容易寫錯(cuò)筆順的字”和“容易數(shù)錯(cuò)筆畫數(shù)的字”八大部分。頁首還有像《新華字典》那樣的拼音查字表，當(dāng)你要查某一個(gè)字的時(shí)候，只要輕輕一翻，便可知道你想要的內(nèi)容了。對(duì)了，里邊的內(nèi)容不僅非常有用，而且還專門為我們少年兒童設(shè)計(jì)了許多這方面的兒歌。比如查字的部首的兒歌：“形聲字查形不查聲；有明顯部首的左右（上下）取一半，取外不取內(nèi)，取整體不取局部；沒有明顯部首的查起筆�！弊詮奈覍W(xué)會(huì)了這個(gè)方法，考卷上查字的部首這類的題目我很少出錯(cuò)，這可都是《小學(xué)生常用漢字形音規(guī)范手冊(cè)》的功勞哇！
同學(xué)們，你們也不妨找來看一看，讀一讀吧，相信對(duì)你們學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助的。
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