關(guān)于三年級(jí)學(xué)生的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
Hi！大家好！先來認(rèn)識(shí)一下我吧。我是一個(gè)普普通通的小女孩，但我有一個(gè)地方長(zhǎng)得有點(diǎn)與眾不同噢！哈哈！你猜對(duì)了，那就是我的頭發(fā)！對(duì)我來講，它可是令我喜憂參半啊！
我圓圓的大腦袋，上面長(zhǎng)著像方便面一樣的卷發(fā)，經(jīng)常聽一些阿姨說：卷頭發(fā)好啊，長(zhǎng)大不用燙了，但你們可千萬別以為我的頭發(fā)不是直的就比你們好。他可是給我?guī)砹藷o窮的煩惱！
我在逛超市時(shí)，你聽，那兩個(gè)漂亮阿姨在說：啊呀！這是個(gè)外國(guó)小孩！一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶笑呵呵地走過來，忍不住摸摸我的頭，摸摸我的臉，嘴里還說著什么。我沒聽清楚，就禮貌地笑著看看他，然后擺擺手跑開了，沒辦法，我還得裝出高興的樣子。
在學(xué)校，我出去玩，大哥哥和大姐姐們都說我是外國(guó)人。連弟弟妹妹們也說：哇！我們學(xué)校有個(gè)外國(guó)人！我連忙糾正說：不是的，不是的，我不是外國(guó)人！他們疑惑地互相看看，小聲嘟囔著：外國(guó)人怎么會(huì)說中國(guó)話？然后，他們仿佛被嚇到一樣，撒腿就跑，你們說我有多倒霉��！
一次我和媽媽去菜場(chǎng)，不知怎么了，好幾個(gè)人圍著我，就像在觀賞動(dòng)物園里關(guān)在籠子里的猴子一樣，弄得我好一陣尷尬！
麻煩還不止這些，每個(gè)星期五從學(xué)�；丶�，媽媽都說我的頭發(fā)亂得像雞窩。于是她不管三七二十一，七七四十九，拿起梳子，對(duì)著我的頭一陣狂轟濫炸。弄得我抱著腦袋殺豬般嚎叫起來，媽媽的手是絕不留情的。沒多久，我的頭發(fā)被馴服了！你們看，我有多慘�。�
當(dāng)然，這樣的頭發(fā)也有讓我驕傲的時(shí)候。去年我參加新絲路少兒模特大賽，我剛一亮相，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲。主持人說我像秀蘭鄧波爾，我很自信地完成了表演。剛走下舞臺(tái)，我就被一群手拿話筒、相機(jī)的叔叔阿姨圍住了，他們要采訪我，這個(gè)陣勢(shì)我還從沒見過，好在我臨危不懼應(yīng)付過去了。于是，我出現(xiàn)在報(bào)紙上了，電視上也有了我的身影，整個(gè)下午總是有關(guān)注，圍著我要求合影，哈哈，真有一種做明星的感覺！
說了這么多，你們別以為就完了，我們班的同學(xué)都敢拿我的頭發(fā)當(dāng)玩具呢！大家肯定覺得奇怪，頭發(fā)有什么好玩的？其實(shí)我的頭發(fā)真的很神奇，你把我的頭發(fā)拉直，一松手它又卷起來了。頭發(fā)一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒又變短，就像變魔術(shù)一樣。哈哈，是不是很好玩？
現(xiàn)在你們喜歡我那泡面般的卷發(fā)嗎？他不僅給我?guī)砹藷o窮的煩惱與麻煩，也給我?guī)砹藷o盡的自豪與樂趣！相信你們一定喜歡長(zhǎng)著這樣一頭卷發(fā)的我！看見了嗎？我正沖你們笑呢！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
汶川地震已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，地震這個(gè)詞也已經(jīng)快被淡忘了。但忽然之間這個(gè)詞又出現(xiàn)了。昨天看電視，新聞里說，吉林省地震了，是在四平與公主嶺交界處，那里發(fā)生了4.3 級(jí)地震，沒有人員傷亡，也沒有房屋被毀，啊，真是燒高香了。據(jù)說，感應(yīng)最強(qiáng)烈的是長(zhǎng)春市和吉林市，長(zhǎng)春的小學(xué)生都提前放學(xué)，有的中學(xué)已把學(xué)生疏散到了文化廣場(chǎng)。
雖然我們這里沒有地震，但是我感覺應(yīng)該有防患意識(shí)。記得四川地震時(shí)，一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)因?yàn)槠綍r(shí)抓緊維修質(zhì)量不好的教學(xué)樓，還抽時(shí)間進(jìn)行地震演習(xí)，因此地震時(shí)沒有一人傷亡，教學(xué)樓也沒倒塌。所以說，我們也要適時(shí)地組織演習(xí)，防患未然。當(dāng)然還包括火災(zāi)演習(xí)等，做到及時(shí)疏散和撤離。沒有災(zāi)難更好，一旦有事發(fā)生，我們就不會(huì)驚慌失措了。
生活是多么美好，我也希望天下人都平平安安，任何地方都不再發(fā)生地震了。
三年級(jí)學(xué)生的.作文 篇3
書，是人們的“長(zhǎng)生果”，也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書，我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什么？你不相信，那好吧，我這就說說我和書的故事。
夜，深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍(lán)色的天幕中。許多人都準(zhǔn)備睡覺了，我也不例外。當(dāng)我看到爸爸媽媽都在洗漱時(shí)，我踮起腳尖，悄悄地走到書房，挑了本中意的書，快速地把書放在被子底下，然后裝作什么事情都沒有發(fā)生。
過了一會(huì)兒，爸媽都回房休息了，我一邊拿書，一邊聽外面有沒有動(dòng)靜。接著就拿起書，津津有味地看了起來。
我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣放下書。當(dāng)我再看鬧鐘時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。
有一回，我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》，當(dāng)我看到“影子”的時(shí)候，我的腹部莫名其妙痛了起來，我想：忍一忍就過去了，可事情就是不順我意，我的肚子又痛了起來，我無可奈何，只好把書一同帶進(jìn)洗手間。
書已經(jīng)陪伴我十一年了，我對(duì)書的感情好像大海的水一樣深，過去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來也永遠(yuǎn)不變。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
夢(mèng)是神奇的，在夢(mèng)里能做現(xiàn)實(shí)中不能做到的事情。比如昨天，我就夢(mèng)見自己變成了小仙女。
在夢(mèng)里，我好像長(zhǎng)了翅膀一樣，扇動(dòng)手臂就能飛。上學(xué)放學(xué)都可以飛著來往。這樣，我再也不用擔(dān)心馬路上的車子了。同學(xué)們見到我非常羨慕，都想擁有會(huì)飛的翅膀。我對(duì)他們說：“上天給我翅膀，是為了讓我?guī)椭枰獛椭娜��！?/p>
放學(xué)的路上，突然下起了大雨，我看見一個(gè)孩子沒帶傘，在雨中慌張地奔跑著。我便張開翅膀，幫他擋雨，送他回家。
雨停了，我看見一條小河邊站著一位老奶奶想過河，但橋被暴雨沖走了，沒辦法過去。我連忙飛下來，將老奶奶背上身，飛過了河。
我繼續(xù)飛翔著。突然見到一個(gè)壞人在搶劫，我著急地追上去。這時(shí)，鬧鐘響了，把我?guī)С隽孙w翔的夢(mèng)境。好留戀��！
以后我要多幫助別人，在現(xiàn)實(shí)生活中做一個(gè)樂于助人的小仙女。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
時(shí)間像箭一樣飛快的過去了，我已長(zhǎng)大了，成了一位科學(xué)家。20年后的家鄉(xiāng)到處鳥語花香，空氣清新，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。
田里裝上了“陽光肥料傳送器”，它是一種傳送陽光肥料的傳送器，陽關(guān)肥料可以讓農(nóng)作物快速生長(zhǎng)，可以讓農(nóng)作物更好的吸收土里水里和陽光中的養(yǎng)分�？諝馇逍聞┛梢宰尶諝忾L(zhǎng)時(shí)間清新甜潤(rùn)，而且無毒無害。“自動(dòng)栽樹機(jī)”就更神奇了，它能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，挖坑、栽樹、培土、定時(shí)澆水，在小樹苗長(zhǎng)大之前一刻也不離開。
在城市里，人人都開著“太陽能推動(dòng)車”。他利用了太陽（月亮）光作為動(dòng)力，終止了以前的空氣污染。而且，這種車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在10米之外發(fā)現(xiàn)了行人和車輛，他的車頭前方慧鵬出一股煙，同時(shí)剎車裝置自動(dòng)開啟，杜絕了交通事故的發(fā)生。
眼鏡行里，推出了一種調(diào)光眼睛，在太陽光為弱時(shí)，它自動(dòng)調(diào)成Z字便可以相手電筒一樣照亮，在太陽光強(qiáng)烈時(shí)調(diào)成A字便可以向墨鏡一樣……
��！20年后人們的生活可真方便啊！
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