【精選】三年級(jí)鋼筆作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)鋼筆作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)鋼筆作文 篇1
在我的文具盒里有一支藍(lán)色的鋼筆，它是圓柱形的，是一支“永生”牌鋼筆。我經(jīng)常喜歡說(shuō)：“永生，肯定是這支鋼筆永遠(yuǎn)都不會(huì)壞�！�
這支鋼筆特別好寫(xiě)。記得有一天，第二節(jié)課考試。我拿出這支鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候，我想：這支鋼筆真是好寫(xiě)呀，寫(xiě)出來(lái)的字筆畫(huà)細(xì)細(xì)的，看得很清楚，字也很容易寫(xiě)得整齊，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字。第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了一下分?jǐn)?shù)：“一百分！”我大聲說(shuō)道。
回到家后，我開(kāi)心地叫道：“媽媽，媽媽，這支鋼筆真是神筆呀，讓我考到了100分！”媽媽驚訝地說(shuō)：“你真是好樣的！”
一天中午，我不小心把鋼筆摔壞了，筆尖分開(kāi)了。這支鋼筆好像在說(shuō)：“我的小主人，我以后不能為你服務(wù)了�！闭�(dāng)我哭得淚流滿面時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“我再給你重新買(mǎi)一支。”我說(shuō)：“它不是永生的嗎？怎么這么快就壞了？”媽媽笑著說(shuō)：“‘永生’是制造鋼筆廠家給它取的商標(biāo)名字，不是真的永生�！�
這支鋼筆被摔壞后，在我的文具盒里放了一個(gè)月，我舍不得把它扔了。因?yàn)椋饲�，它一直我為我的學(xué)習(xí)服務(wù)。
從這支鋼筆的牌子名字上，我得到了啟發(fā)，長(zhǎng)大了我也要像它那樣，一直為人民服務(wù)，服務(wù)是永生的，而不是假的。
三年級(jí)鋼筆作文 篇2
大家好，我是一只不平凡的鋼筆。我全身雪白，唯獨(dú)筆尖是用鉆石粉做的，我是文具家族中的貴族。
我在文具店還算出名，可是，我還是被漸漸遺忘了。這天，我被一位身穿牛仔褲的小男孩買(mǎi)了下來(lái)，命運(yùn)就從此改變了，小男孩平時(shí)是最喜歡我的，我的名聲在文具盒中也最大，因此我還和鉛筆老弟吵了一架，事情是這樣的：
今天，鉛筆老弟來(lái)找我，毫不客氣地說(shuō)：“老哥，為什么你能得到主人的寵愛(ài)？”
我說(shuō)：“一是因?yàn)槲覑?ài)干凈，二是因?yàn)槲业墓P尖是用鉆石粉做的�！�
“你愛(ài)干凈就不說(shuō)了，可是鉆石又有什么好的？”鉛筆老弟說(shuō)這話，我就知道它是在生氣。
我理直氣壯地說(shuō)：“你不知道嗎？鉆石是世界上最少、最漂亮的礦物�！�
它聽(tīng)了，便不再計(jì)較了。
這就是我，一支不平凡的鋼筆。
三年級(jí)鋼筆作文 篇3
一天，媽媽接到老師發(fā)的短信，短信的內(nèi)容是要求我們買(mǎi)鋼筆和藍(lán)黑墨水，晚上，我和爸爸媽媽一起到文具店買(mǎi)鋼筆和藍(lán)黑墨水。
然后，我回到家里就迫不及待地拿出鋼筆讓媽媽教我練鋼筆字，當(dāng)我拿起鋼筆時(shí)我的心里非常激動(dòng)，我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)媽媽講手怎么握筆，我很快就掌握了練鋼筆字的方法，就一直不停筆地練到很晚，媽媽看著我練的很晚了，讓我睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)，我拿著筆愛(ài)不失手，其實(shí)，我已經(jīng)有睡意了，可是，我還想在堅(jiān)持多練一會(huì)，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次地勸阻我去睡覺(jué)，我只好停筆睡覺(jué)去了。
最后，每天能練上半個(gè)小時(shí)，我相信我的鋼筆字一定會(huì)進(jìn)步很大，不管做什么事只要你努力了，一定會(huì)有更好的成績(jī)。
三年級(jí)鋼筆作文 篇4
這幾天，我把那只心愛(ài)的鋼筆擺放在我的書(shū)桌上，當(dāng)做裝飾品。每天，我只能看看，或者是摸摸，就是不能用它來(lái)寫(xiě)字，真的是一種煎熬呀！
于是，我發(fā)誓我一定要好好的練字，爭(zhēng)取練出一手好字來(lái)，讓媽媽瞧瞧。只要媽媽那里過(guò)關(guān)了，我就可以用我那只心愛(ài)的鋼筆了。我在我的田字格里字練字，我首先是先觀察課文后面的生字表里的生字，因?yàn)槊空n課文后面對(duì)于本課的一些生字，都是在田字格里印刷出來(lái)的。我得好好觀察一下這個(gè)字在田字格里的位置，我觀察完了以后，就在我自己的田字格里的紙上進(jìn)行模仿，我一筆一劃地寫(xiě)著，爭(zhēng)取寫(xiě)到真的像印刷體一下。我就這樣臨摹著，每寫(xiě)一筆，我都要看看我有沒(méi)有把字的筆劃寫(xiě)錯(cuò)位置了，力求做到大小均勻。我慢慢地寫(xiě)著，這個(gè)速度真的是比蝸牛還要慢，等我一張練好了，我整整花了快兩個(gè)小時(shí)。我終于大功告成了，我又認(rèn)真地比對(duì)了一下。覺(jué)得非常的滿意。
隨后，我興沖沖地拿著我的佳作給媽媽去看了。媽媽看了以后，連連點(diǎn)頭，并稱贊道：“這張字寫(xiě)得是真不錯(cuò)，只可惜速度慢了一點(diǎn)，以后要把速度也提高上去��！”我又問(wèn)媽媽：“媽媽，那我現(xiàn)在可以用那支筆了嗎？”媽媽說(shuō)道：“看在你這么認(rèn)真練字的份上，就給用吧！”我聽(tīng)了之后，我高興得一蹦三尺高，我忙去把那支筆灌上墨水，開(kāi)始寫(xiě)字了。
三年級(jí)鋼筆作文 篇5
明明有一個(gè)漂亮的筆盒，里面裝著明明經(jīng)常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得并不和諧，每次等明明進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，筆盒就鬧翻了。
“你瞧！明明這些天都是用我寫(xiě)字，我看你是沒(méi)用了�！便U筆自豪地說(shuō)。鋼筆不想理他�！澳氵@懦夫連說(shuō)話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說(shuō)�！拔也徽f(shuō)話并不代表我就是懦夫，明明現(xiàn)在剛剛開(kāi)始練字是用鉛筆比較多一點(diǎn)，以后就……”鋼筆說(shuō)�！伴]嘴！沒(méi)用就是沒(méi)用，你弱就是弱，你沒(méi)資格跟我相提并論�！便U筆生氣地?fù)屩f(shuō)。
過(guò)了一個(gè)星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我的鉛筆可短了�！薄昂�，明天帶你去買(mǎi)�！泵髅骺吹竭@么短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一個(gè)星期而已，不要扔了我。”鉛筆苦苦哀求也沒(méi)用。而鋼筆就不一樣了，沒(méi)墨水了，添加墨水，可以繼續(xù)用。這支鋼筆一直好好的放在明明的筆盒里，而用短了的鉛筆就不知去向了。
三年級(jí)鋼筆作文 篇6
小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。
“你敢和我比賽嗎？”鉛筆傲慢的問(wèn)鋼筆，鋼筆說(shuō)：“不敢，鉛筆兄弟。”“我就知道你不敢初中，沒(méi)有的東西�！薄拔译m然不能和你一樣，但是，我能比你用的時(shí)間長(zhǎng)啊！咱們兩個(gè)都是寫(xiě)字的東西，在一起和睦相處，干嘛要吵呢？再說(shuō)……”“住嘴！你增么能和我比。我寫(xiě)了字能擦，你卻擦不了！還來(lái)著頂嘴！”
這幾天，小明寫(xiě)字很多老師還要求要寫(xiě)鉛筆字，鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)的被小主人用完了，扔進(jìn)了垃圾桶。鋼筆聽(tīng)說(shuō)了這事，難過(guò)地說(shuō)：“鉛筆，你還好吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候多幸福��！”
可是，在垃圾筒里的鉛筆后悔的'低下了頭，他說(shuō)：“要是我當(dāng)時(shí)不對(duì)鋼筆生氣，鋼筆也會(huì)幫助自己。
這就是鋼筆和鉛筆的故事。
三年級(jí)鋼筆作文 篇7
我的鋼筆字在我們班算數(shù)一數(shù)二的，老師經(jīng)�？湮遥瑢W(xué)們都說(shuō)我有寫(xiě)鋼筆字的天賦，我可不這樣認(rèn)為。愛(ài)迪生有句名言說(shuō)的好“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！�
記得二年級(jí)放暑假前幾天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：“回家后，每人準(zhǔn)備一支鋼筆，暑假期間要練鋼筆字�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們高興的一蹦三尺高。回家后，我買(mǎi)了一支嶄新的鋼筆，心想：爸爸媽媽平時(shí)用鋼筆，今天，自己終于也可以拿鋼筆寫(xiě)字了，這可是我第一次拿鋼筆寫(xiě)字，心里美滋滋的。我拿出作業(yè)本，給鋼筆吸好墨水，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。呀！紙被劃破了。在遺憾的嘆息中我開(kāi)始了新的一張。我對(duì)自己說(shuō)：“這次可要小心點(diǎn)兒，要輕輕地寫(xiě)。”我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，像在完成一件杰出的工藝品，可是災(zāi)難又來(lái)了，當(dāng)我寫(xiě)到最后一個(gè)字時(shí)，不好——一滴墨水滴在了我的本子上。咦？這鋼筆怎么像烏賊一樣吐墨水呢？算了算了，先不管這支破鋼筆了，先看看我雷大師的杰作。我左看右看，上看下看，簡(jiǎn)直不敢相信這是地球人寫(xiě)的字，這些字東扭西扭的，好像在跳舞似的。我把鋼筆往桌上一扔：“這支臭鋼筆，咋還不聽(tīng)大師的話呢？”這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了本字帖，你先練練吧！”我慢吞吞地翻開(kāi)字帖一看，怎么里面竟然是：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，我把字帖扔到床上很不耐煩的說(shuō)：“老媽呀，這些我們幼兒園的時(shí)候都學(xué)過(guò)了，還練它干嘛呀？”媽媽摸著我的頭，溫和的說(shuō)：“你從筆畫(huà)開(kāi)始練習(xí)，一步一個(gè)腳印，相信自己，一定行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思。我按媽媽說(shuō)的練了30分鐘，才寫(xiě)完一頁(yè)，速度很慢，但寫(xiě)的字果然比以前漂亮多了。
于是，我給自己規(guī)定，每天練字30分鐘，整整堅(jiān)持了一個(gè)暑假，開(kāi)學(xué)后，大家都夸我的字寫(xiě)的漂亮，但他們哪知道我付出的汗水呀。
通過(guò)練鋼筆字，我又一次明白了：一份付出，一份回報(bào)。
三年級(jí)鋼筆作文 篇8
在我的文具袋里，有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆，它們都是我的好伙伴，都給我?guī)?lái)了很大的幫助�？墒�，它們都非常驕傲，彼此都覺(jué)得對(duì)方不如自己本事大。
有一天，它們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，起因是它們?cè)陟乓约旱谋臼�，但都以為別人的本事都是無(wú)用的。為了這個(gè)爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。它們來(lái)到了法官大人“文具袋”身邊，法官大人對(duì)它們說(shuō)：“既然你們都覺(jué)得自己的本事在，你們就介紹一下自己的本事吧�！�
鉛筆說(shuō)：“我鉛筆對(duì)主人很有用處，主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，即便有蠟筆，沒(méi)有我鉛筆也是沒(méi)有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫(huà)出美麗的線條�！�
“法官大人，我高貴的出身，昂貴的價(jià)格，才能有資格給主人上書(shū)法課，寫(xiě)出漂亮的文字�！变摴P驕傲地說(shuō)。
英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫(xiě)書(shū)法，讓鋼筆去畫(huà)畫(huà)。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)得一塌糊涂，鋼筆把畫(huà)紙畫(huà)爛了。法官大人看了，對(duì)它們說(shuō)：“你們看到了吧，每支筆都有自己的本事和特長(zhǎng)，但不能炫耀它們，因?yàn)閯e人也有你不會(huì)的本事。”
鉛筆和鋼筆聽(tīng)了，都慚愧地低下頭。從此以后，它們互相團(tuán)結(jié)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。
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