【精選】三年級(jí)敘事作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)敘事作文 篇1
今天奶奶送來了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強(qiáng)壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰(zhàn)。
第二局必、壯開打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見只有一個(gè)對(duì)手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時(shí)在必的面前就出現(xiàn)了“巨浪”，阻止了它的前進(jìn)。壯見必停止了前進(jìn)，便沖向牛肉。必見情況不對(duì)，用了“暴風(fēng)雨”：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來了個(gè)“絕對(duì)防守”。
當(dāng)它們一決高下時(shí)，“咔”的一聲，媽媽回來了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭(zhēng)斗戰(zhàn)就這么悄無聲息的結(jié)束了。不過我覺得蠻有意思的，一場(chǎng)動(dòng)物世界的比賽。
三年級(jí)敘事作文 篇2
“咳咳……”我最近感冒了，鼻涕也流的厲害，我看看身旁裝滿了紙的垃圾桶，深深地嘆了一口氣。這時(shí)候爸爸和姐姐回來了，姐姐大聲叫到：“到樓下來吃藥！”
我急匆匆地跑下樓看見了兩種藥，“吃兩粒�！卑职痔嵝盐�。只聽“咕咚咕咚咕咚咕咚”四聲響，藥就被我“消滅”了。
過了一會(huì)兒，爸爸臉色大變，問我：“你剛才把兩種都吃了嗎？”“嗯�！蔽移届o地回答道�！澳鞘翘悄虿〕缘�，降血糖的，你本來血糖就不高，吃吃藥要低血糖了�！卑职旨钡南駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“對(duì)了，冰箱里還有香蕉，快拿出來吃，香蕉含糖量很高的!”
我趕緊把香蕉拿出來，姐姐在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“這下真是吃錯(cuò)藥了！”爸爸問姐姐：“你那里還有沒有棒棒糖？”“有��！”“給妹妹�！苯憬銦o可奈何地吧棒棒糖給我。
我心里暗暗慶幸著：哈哈！看來吃錯(cuò)藥也不見得是壞事嘛！不跟你們說了，我要去吃棒棒糖了！
三年級(jí)敘事作文 篇3
天 ，我的媽媽要給我的小弟弟買奶粉，我也去了，爸爸也去了，小弟弟也去了，走進(jìn)超市，我的媽媽，爸爸，等人就來到了賣奶粉的阿姨那，媽媽和她認(rèn)識(shí)，買好奶粉后，她說:“小朋友，你要不要這個(gè)呀?”阿姨拿著一個(gè)盒子說,“可以種小草哦�！眿寢屨f:“種好要給阿姨看哦�！薄班拧蔽掖饝�(yīng)道。于是，我和媽媽等人推著車結(jié)完賬，我就和媽媽回到了家，幾天后，我把它帶到了樓上，我先撕開外殼，它的形狀像一本書，里面有兩種種子.說明書和兩個(gè)長方形的小塑料盆，我看了一下說明書，知道怎么做了，就開始做起來。
一包泥土的三分之一倒在小鵬子里，再把種子在水里泡兩個(gè)小時(shí)，在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，我在做作業(yè)或者看書，等完兩個(gè)小時(shí)后，我欣喜若狂，馬上將種子洗干凈，要小心種子被水沖下去，再倒一杯干干凈凈的水到泥土里，注意不要倒太多，泥土立刻變成濕濕的，我再把洗好的`種子放進(jìn)泥土里，最好一粒一粒分開來，再在種子上面撒上薄薄的泥土，不要撒太少或太多，然后把它放在通風(fēng)室或者20度-30度的地方內(nèi)，然后再等上個(gè)幾天，草長出來后，如果很長，可以剪掉一段。
望我的小草快點(diǎn)長出來呀！
三年級(jí)敘事作文 篇4
10月15日晚上，我如往常一樣準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。不知什么時(shí)候，一陣“好……好……真好，太棒了!”把我吵醒。我迷迷糊糊走出房門，望著爺爺樂開了花的臉上老淚縱橫，才知道我們可愛的家鄉(xiāng)——晉江準(zhǔn)是獲得了20xx年第18屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦權(quán)啦!一時(shí)間，我睡意全無，依偎在爺爺身旁，陪爺爺聊起了天。
爺爺撫摸著我的頭，意味深長地說：“孩子啊，今天能在國際舞臺(tái)上聽到我們晉江這個(gè)名字，就是一個(gè)跨時(shí)代的突破。作為新世紀(jì)的你們，生活在幸福的年代，更應(yīng)該努力拼搏，將來才能為家鄉(xiāng)出力啊!”聽了爺爺?shù)脑�，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
生活中，我學(xué)會(huì)自己能做的事自己做，嘗試著別人的事情幫忙做，得到了長輩們一聲聲的贊嘆;學(xué)習(xí)上，我改掉馬虎的壞毛病，與認(rèn)真交上朋友，捧回了一份份滿意的試卷;技能上，我提高自己的水平，以興趣為動(dòng)力，獲得了一張張獎(jiǎng)狀。
最難以忘懷的是今年鞋動(dòng)漫比賽前，為了能畫出有創(chuàng)意的作品，我閱讀了無數(shù)書籍，找遍了整個(gè)圖書館，絞盡腦汁想了幾天幾夜，還是一無所獲。一天清晨，我早早地醒來，突然想到可以把國足與鞋文化結(jié)合起來，就拿起筆，“刷——刷”幾下，把那精彩的瞬間畫下來�！毒实乃查g》留住了國人揚(yáng)眉吐氣的剎那;得到了老師情不自禁的稱贊;找回了我信心十足的勇氣。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，這一刻，我發(fā)現(xiàn)，充實(shí)自己是幸福的源泉，更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助推器。
新征程的號(hào)角鏗鏘有力;新世紀(jì)的我們幸福永溢。讓我們不斷地完善自我、提升自我，去實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的偉大夢(mèng)想，去開啟新時(shí)代的幸福時(shí)光!
三年級(jí)敘事作文 篇5
以前，我和爸爸都很想養(yǎng)一只鳥。有一天，在我們回家的路上，我們看見一個(gè)人在賣鳥。我們走過去一看，她車上有許多鳥籠，每個(gè)鳥籠里都有一只漂亮的小鳥。最吸引我的是一只“海南鸚鵡”。、
它有一雙水靈靈的眼睛,紅色的嘴巴，一個(gè)小小的鼻子長在嘴巴上，頭上的羽毛像黃色的頭巾，身上的羽毛像黑黃色的禮服，爪子是金色的，像金色的皮筒靴，可神氣了!于是我們買下了這只小鳥。
我把它提回家后，它開始東張西望，還拍了拍翅膀，好像在說：“這里好涼快!不過，我好餓呀，你能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”這可把我急壞了，我翻箱倒柜，終于找出了一包小米。它一見食物，高興地飛了起來。我把食物一點(diǎn)一點(diǎn)的放到食盒里，它高興地啄起米來。
我早就聽說鸚鵡好斗，有一天，我向它“宣戰(zhàn)”，沒想到它也擺了個(gè)戰(zhàn)斗的樣子：右腳往后退、脖子伸得老長、還叫了幾聲。逗得我們?nèi)遗醺勾笮Γ?/p>
養(yǎng)鸚鵡雖然有些麻煩，但給我們?nèi)規(guī)砹藲g聲笑語！
三年級(jí)敘事作文 篇6
公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。
她扭過頭看向窗外，路旁入目的綠樹讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。
“什么，你把你爸媽接過來了！你問過我的意思嗎？”耳畔傳來的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。
“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過來住，我告訴你，如果他們來了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。
她皺眉打量著這個(gè)女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的都市白領(lǐng)，只是這個(gè)人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑，扭過頭去。
車到了站停下，又是一批人人魚貫而入，她眼尖的看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無一空座的車，嘆口氣扶著扶手站定。
她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個(gè)個(gè)道貌岸然卻無動(dòng)于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過的話——“想當(dāng)年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時(shí)，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢�！泵飨f：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該�！边@件事一時(shí)傳為佳話。周恩來和鄧穎超同志沒有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個(gè)烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長，”老師講到這，感慨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本��！”
“可是老師，你說，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來�！捌牌�，您來這做吧！”她微笑著，喊道。
“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說。
“沒事的，我也快要下車了�！彼p笑，把老人扶過去。
“小姑娘，你人真好�！逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。
她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛幼這種事，還是懂得的�！�
語畢，有人面無表情，有人卻汗顏地低下頭。
她笑“婆婆再見，我該下車了。”
……
三年級(jí)敘事作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。這節(jié)是美術(shù)課。大家拿出美術(shù)工具——卡紙、剪刀和雙面膠，靜靜地等待美術(shù)老師的到來。
美術(shù)老師面無表情地來了。一進(jìn)教室，她就嚴(yán)肅地說：“今天，大家要完成一樣美術(shù)作業(yè)，按山高低大小完成�？梢院献��！蔽衣犃�，驪上馬上四處尋找合作對(duì)象：找陳爍吧？不行不行！陳爍沒帶美術(shù)工具，跟她合作，還不如自己做呢！找阮欣吧？不行不行！我和阮欣中間隔了一桌，不好合作��！跟邱宇合作吧？不行不行！邱宇這人太小氣，是不會(huì)跟我合作的……
“王涵，你能跟我合作嗎？”誰呀？我轉(zhuǎn)頭一看：呀，是楊平！我臉一下子紅了：我剛才怎么沒想到她呀？“行，當(dāng)然行！”我迫不急待地說。楊平聽了，對(duì)我說“來，我們做四棵樹、五座山。你剪兩座山、兩棵樹，我剪三座山、兩棵樹�！�
說干就干。我們找來一張藍(lán)色卡紙，做底板；從紅色卡紙上剪一張圓片，當(dāng)太陽；從白紙上剪下三個(gè)橢圓形，當(dāng)云朵；把綠色、紅色、黃色的卡紙拿去剪山；把綠色卡紙拿出剪樹……我只剩下一棵樹沒剪了。再看看楊平，她還有兩棵樹沒剪呢！我心里很得意�？删驮谖业靡鈺r(shí)，楊平對(duì)我說：“我剪好了，你呢？”我這才想起我還有一棵樹沒剪，就認(rèn)認(rèn)真真地剪好。
開始拼貼了。首先，我們把高山貼在后面，低山貼前面；太陽和白云貼在上面；樹貼在山的四周。不一會(huì)兒，一張“風(fēng)景畫”在我們的手中誕生了。
我們把作業(yè)交給老師，老師在卡紙上寫了一個(gè)“優(yōu)”。我們見了，心里別提有多高興了。
回到家，我把作品送給媽媽。媽媽見了，夸獎(jiǎng)我做得很好。我聽了，心里甜滋滋的。
【三年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
快樂的六一三年級(jí)敘事作文06-16
三年級(jí)敘事作文05-18
精選三年級(jí)敘事作文05-18
三年級(jí)敘事作文精選04-09
三年級(jí)敘事作文03-18
敘事三年級(jí)作文12-24
三年級(jí)敘事作文06-09
燒烤三年級(jí)敘事作文02-22
團(tuán)圓三年級(jí)敘事作文12-14
遲到三年級(jí)敘事作文12-15