精選三年級(jí)上作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)上作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)上作文 篇1
幾年前，上海的王駟通同學(xué)遇到了一件苦惱事。他穿的風(fēng)衣上有一根帶繩，繩的兩頭從風(fēng)衣中露出來(lái)，可以把衣服扎緊，但有時(shí)不小心會(huì)把繩從一頭拉出來(lái)，要將繩沿細(xì)窄的繩洞穿回去可就要費(fèi)九牛二虎之力了。所以一拉出來(lái)他都找媽媽?zhuān)瑡寢尵陀靡桓鶆e針連在繩頭上，一點(diǎn)一點(diǎn)兒地牽出來(lái)。
一天，繩子又被拉出來(lái)了，可媽媽一直也沒(méi)回來(lái)，也沒(méi)找到別針，怎么辦呢？當(dāng)他從冰箱中取出一根雪糕吃時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，先把這根繩弄濕了放到冰箱里，把它凍成馬蹄形再穿。就這樣，凍硬的冰繩輕易地穿過(guò)了風(fēng)衣上的穿繩洞！
科學(xué)有多遠(yuǎn)？王駟通同學(xué)通過(guò)改變繩的物性，解決了生活中的小難題！其實(shí)，科學(xué)就在身邊，會(huì)時(shí)刻出現(xiàn)在我們的生活中呢。
科學(xué)對(duì)于生活和工作這么重要，那怎么讓孩子對(duì)科學(xué)感興趣，讓孩子愛(ài)上科學(xué)呢？
一、動(dòng)手做做看，興趣是最好的老師
在偉偉六歲左右的時(shí)候，《神奇的實(shí)驗(yàn)》走進(jìn)了我們的生活。這本書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是物超所值！百看不厭、百翻已爛。和爸爸一起制作發(fā)光燈泡的電路，孩子明白了什么是電流，原來(lái)電線(xiàn)通上電，里面的電是一直跑著的啊�？戳四Σ疗痣姾螅研r(shí)候玩的氣球翻出來(lái)，吹大，在媽媽的頭發(fā)上摩擦來(lái)摩擦去，排隊(duì)登上高高的天花板。導(dǎo)體和絕緣體：原來(lái)純凈水是不導(dǎo)電的絕緣體，逐漸加點(diǎn)兒鹽，它就變成導(dǎo)體啦，自己試試才知道。
神奇的實(shí)驗(yàn)，小家伙越做越有興趣，在我們家里，隔三差五就會(huì)有一個(gè)凌亂的“實(shí)驗(yàn)室”出現(xiàn)。說(shuō)真的，這凌亂的高興啊，還真不怕把家弄亂，沒(méi)興趣給你弄亂才可怕喃！
二、多讀書(shū)開(kāi)拓知識(shí)面，帶著孩子找尋科學(xué)的足跡
偉偉從小不是個(gè)愛(ài)問(wèn)為什么的孩子，但隨著喜愛(ài)讀書(shū)程度的日漸增加，看過(guò)的書(shū)，去過(guò)的地方也越來(lái)越多。不但愛(ài)提出一些問(wèn)題，更可喜的是還能給別人解決一些問(wèn)題。周末在未名園廣場(chǎng)放風(fēng)箏時(shí)，有小朋友在問(wèn)：“風(fēng)箏線(xiàn)在空中為什么是斜的而不是直的呢？”偉偉說(shuō)：“那是因?yàn)榭罩杏酗L(fēng)的原因，線(xiàn)受到阻力，所以就被吹彎了。”
當(dāng)我們?cè)谝巴庑枰嫠植惶珪?huì)游泳怎么辦？《生活的物理》會(huì)教給我們：褲子干時(shí)是不防水的，但將褲子沾濕就防水了！然后分別扎緊兩個(gè)褲腿，褲腰朝下迅速扣入水中，抓緊褲腰口，游泳圈就做成了，能在緊急時(shí)刻把你安全地送到岸上。這么神奇，為什么呢？這是水的神奇的表面張力在起作用。
為什么小朋友發(fā)燒時(shí)用酒精擦腋下能退燒呢？這也有它的科學(xué)道理。這是因?yàn)榫凭軘U(kuò)張血管,蒸發(fā)時(shí)會(huì)帶走體表大量熱量,所以起到了幫助降溫的作用。
為什么我們的肚子餓了會(huì)咕咕叫呢？這是因?yàn)橹俺赃M(jìn)的食物消化完，胃里雖然空空的，但胃中的胃液仍會(huì)繼續(xù)分泌。這時(shí)候胃的收縮便會(huì)逐漸擴(kuò)大，內(nèi)里的液體和氣體便會(huì)翻攪起來(lái)，造成咕嚕咕嚕的聲音，所以下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬�。�
科學(xué)有多遠(yuǎn)？科學(xué)就在身邊，我們?cè)谏钪须S時(shí)隨地會(huì)用到科學(xué)知識(shí)！你如果了解它，它就會(huì)乖乖聽(tīng)你的話(huà)。所以我們從小就要培養(yǎng)探索科學(xué)世界的勇氣，練就探究科學(xué)奧秘的本領(lǐng)才行。未解的科學(xué)謎團(tuán)千千萬(wàn)，向前走，更多精彩等待你去發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)上作文 篇2
在這個(gè)充滿(mǎn)希望的秋天里，我迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。
媽媽告訴我，新的學(xué)期就是新的起點(diǎn)，就應(yīng)該有新的希望。我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，打算在新的學(xué)期取得新的成績(jī)。我背過(guò)一首詩(shī)，詩(shī)上說(shuō)：”少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽視�(huì)滿(mǎn)懷信心完成自己的以下目標(biāo)：第一，我要認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，及時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是離不開(kāi)勤奮和刻苦的。第二，我要在老師的指引下，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，因?yàn)閶寢尭嬖V我學(xué)習(xí)進(jìn)步貴在自覺(jué)。
第三，我要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，我一定會(huì)在新的學(xué)期里收獲成功的。
三年級(jí)上作文 篇3
每個(gè)人讀書(shū)時(shí)都有自己的感受、感想，我也是一樣的。蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基成經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是打開(kāi)文學(xué)神殿的金鑰匙，更是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，題目說(shuō)，要快樂(lè)讀書(shū)，所以請(qǐng)大家讀每一本書(shū)的時(shí)候都要帶著快樂(lè)的心情。
書(shū)是人們生活中不可或缺的精神食糧，當(dāng)然我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我們從一株沒(méi)人在意的小小小樹(shù)苗，慢慢的變成了一顆蒼天大樹(shù)，而這顆樹(shù)會(huì)永遠(yuǎn)的`屹立不倒。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們明白做人的道理，因?yàn)闀?shū)教會(huì)我們?nèi)绾伪鎰e這世間的真、善、美，雖然書(shū)沒(méi)有電腦那么多的功能，卻有著電腦沒(méi)有的引人入勝的細(xì)微描寫(xiě)，雖然書(shū)沒(méi)有mp3那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著mp3比較不了的勾人心弦。
說(shuō)了這么多，我們小學(xué)生該怎么讀書(shū)，才能把整本書(shū)要表達(dá)的意思理解透徹呢？
首先我們要做到以下幾：
1．讀書(shū)時(shí)要把它當(dāng)成自己最喜歡的東西或是最喜歡的朋友，更重要的是帶著快樂(lè)的心情，不要為了讀書(shū)而讀書(shū)。
2．讀書(shū)不能三心二意，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是要專(zhuān)心致志，用心去體會(huì)每個(gè)字的含義，不僅是字面的意思，還有內(nèi)在的含義。
3。光讀書(shū)不行，還要去抄，還要背，讀書(shū)時(shí)遇到好的段，我們要抄下來(lái)，并背下來(lái)，如果是自己的書(shū)，還要做上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這樣就能進(jìn)一步的去理解。
書(shū)給了我們一雙翅膀，帶我們飛去幻想的叢林，讓我們看到了小獅子辛巴的勇敢，人猿泰山叢林生活的樣子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事這雙翅膀還帶著我們遨游世界，從法國(guó)巴黎的浪漫到美國(guó)夏威夷的熱帶風(fēng)情，再到荷蘭。。。。。。最后回到我們古典古香的中國(guó)。
讓我們帶著讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)，插上夢(mèng)想的翅膀，一起在書(shū)的海洋里翱翔吧！�。�
三年級(jí)上作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)了，仿佛幼時(shí)玩樂(lè)的情景還浮現(xiàn)在眼前。
我正想象著童年的時(shí)光，突然，仿佛一條彩虹向我飛來(lái)。我坐上了彩虹上的時(shí)光機(jī)，從20xx年往后退，一直到了20xx年。
我下了飛船，就見(jiàn)一群小孩拿著水槍向我狂奔而來(lái)。等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)噴得我一身濕透了，像一只落湯雞。我心中窩著一團(tuán)火，心想著誰(shuí)這么大膽！我定睛一看，驚了！原來(lái)是小時(shí)的我，我是這么淘氣，把人弄濕了，還對(duì)我伸舌頭。我剛要追，時(shí)光機(jī)又來(lái)了，帶我來(lái)到了20xx年。 我看見(jiàn)了因?yàn)樽约喊淹瑢W(xué)弄哭，所以被老師批評(píng)的我。我看見(jiàn)了我先向老師保證，再向同學(xué)道歉，看的出我已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了�？磥�(lái)曾經(jīng)淘氣的的我已經(jīng)上進(jìn)了。 時(shí)光機(jī)從天而降，我又來(lái)到了另一個(gè)時(shí)間——20xx年。我來(lái)到了當(dāng)時(shí)的家，我幸福極了了，我正在為媽媽洗腳，和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑呢，我見(jiàn)媽媽臉上的皺紋消失了。我感到20xx年的我已經(jīng)開(kāi)始懂事了，心里非常高興。 我隨著時(shí)光機(jī)來(lái)到了20xx年，我在為外公外婆燒早飯，我還為外公外婆端上了早飯。我看著覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我，真的懂事了。
突然一聲大喊，把我驚醒了，原來(lái)這一切的一切只是我的一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，通過(guò)了這個(gè)夢(mèng)，我知道了人生的旅途總會(huì)有些點(diǎn)滴，那些從頑皮到懂事的點(diǎn)滴，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
三年級(jí)上作文 篇5
“人和動(dòng)物法庭”開(kāi)庭了！
狼被農(nóng)夫送到法庭上，農(nóng)夫的嘴里還念叨著：“可惡的狼，你該死！你該死！”
原來(lái)狼在一個(gè)漆黑的夜晚叼走了農(nóng)夫圈養(yǎng)的兩只心愛(ài)的小羊羔。在法官面前，狼一直低著頭。
法官說(shuō)：“開(kāi)庭！下面請(qǐng)?jiān)骊愂鍪聦?shí)！”農(nóng)夫大聲說(shuō)：“昨天早晨，我見(jiàn)羊又丟了一只，看見(jiàn)羊圈附近有好多好多狼的腳印，就沿著腳印走，走到了森林，果然找到了狼住的地方。羊就是他偷的�！�
農(nóng)夫又說(shuō)：“法官大人，我們家養(yǎng)了許許多多的小羊，連續(xù)幾天都是這只該死的狼偷了我家的羊。你們說(shuō)他是不是應(yīng)該接受法律的制裁？”法官點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，“下面被告說(shuō)一說(shuō)�！崩翘痤^，委屈地說(shuō)：“法官大人，我原本生活在很美很美的森林里，可是，因?yàn)槟銈儼迅邩谴髲B建起，砍伐樹(shù)木，害得我們無(wú)家可歸！你們這樣還不夠，還每天捕捉我們！剝了我們的皮，吃了我們的肉！你們是人類(lèi)，可你們想過(guò)我們嗎？”說(shuō)完，狼就哭了起來(lái)！其他的動(dòng)物說(shuō)：“我們也是呀！生活在被人類(lèi)破壞的世界里，原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得混沌不清！”動(dòng)物們議論紛紛。
法官沉思片刻，說(shuō)：“此案暫且不審，移交高等法院。待日后法官宣判，休庭�！�
三年級(jí)上作文 篇6
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的桌上拔河比賽。這下子教室里便熱鬧起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)在桌上怎么拔河，有的說(shuō)在桌上拔河摔下來(lái)怎么辦，還有的說(shuō)在桌上拔河的規(guī)則是怎樣的呢？
然后，老師宣布了比賽的規(guī)則，原來(lái)是兩個(gè)小朋友站在桌子的兩邊，每人用中指和食指夾住20厘米長(zhǎng)直尺兩端的2厘米處，把直尺的中心對(duì)準(zhǔn)桌子的中心線(xiàn)，等老師數(shù)到3，便開(kāi)始拔，誰(shuí)先把直尺全部拔過(guò)中心線(xiàn)，誰(shuí)就勝利。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，老師說(shuō)還要選出小記者及時(shí)采訪(fǎng)了解選手的心理想法，經(jīng)過(guò)再三挑選，老師派我來(lái)當(dāng)小記者。
這時(shí)，各個(gè)小組的比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)緊張激烈的選拔，最后參加半決賽的是楊凡和瑜澤州、何宇洋和曹博文。他們都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。
半決賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是楊凡和瑜澤州。這時(shí)，作為小記者的我馬上去采訪(fǎng)瑜澤州：“你有信心贏(yíng)楊凡嗎？”瑜澤州非常自信地回答：“有�！蔽矣謫�(wèn)：“你怕不怕楊凡贏(yíng)過(guò)你呢？”“我還怕他贏(yíng)不過(guò)我呢？”瑜澤州干脆地答道。比賽開(kāi)始了，楊凡使勁一拔，就贏(yíng)了,瑜澤州只好垂頭喪氣地回到了座位上。
最后，參加決賽的是曹博文和楊凡。最激動(dòng)人心的一幕開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)觀(guān)眾吶喊助威的聲音，有的甚至走到講臺(tái)上給他們加油。場(chǎng)上的選手也很盡力，都用盡了吃奶的力氣。我暗想：曹博文沒(méi)有楊凡高初中，力氣肯定沒(méi)有楊凡大,果然，直尺向楊凡那邊移動(dòng)。突然，我看見(jiàn)楊凡的手有點(diǎn)抖，只見(jiàn)曹博文乘機(jī)發(fā)力，直尺慢慢的向他那邊移去，終于，曹博文反敗為勝。
我擠過(guò)人群去采訪(fǎng)曹博文：“是什么讓你最終獲得了勝利？”他氣喘吁吁地說(shuō)：“比賽時(shí)，我一直堅(jiān)信，只要堅(jiān)持,我就一定能獲得勝利�！弊詈螅蠋熜剂俗顑�(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，那就是曹博文。教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。
這場(chǎng)桌上拔河比賽真熱鬧，令人難忘。
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