【精選】三年級(jí)的有趣的作文合集九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的有趣的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
星期六下午，金筆王老師笑容滿面地說：“今天我們玩一個(gè)游戲------吹氣球。”同學(xué)們聽了，都高興地一蹦三尺高。
王老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分為兩組，從每組里選出一個(gè)學(xué)生，誰在最短的時(shí)間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。
游戲開始了，第一位出場的是王昊正，他從老師手里接過氣球，放到嘴里使勁吹，腮幫都鼓起來了，像塞了兩個(gè)雞蛋，剛開始?xì)馇蛳裉O果那么大，現(xiàn)在，慢慢變大了，有足球這么大，最后竟像幾十斤的南瓜。這時(shí)王昊正用手捏住氣球，垂頭喪氣地對(duì)老師說：“王老師，我，我堅(jiān)持不下去了�！闭f著“砰”的一聲，氣球飛了起來，好像在天空中劃過一條弧線。
第二位上場的是高興，他接到氣球一鼓作氣，一會(huì)兒氣球變成了南瓜，同學(xué)們有的捏住耳朵，有的鉆到桌子下，有的捂住眼睛，我想：這氣球可真難爆啊。
忽然“砰”的一聲，氣球爆了起來。
同學(xué)們真開心��！教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
今天剛上課，老師就拿出一個(gè)黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說：“你們知道這是什么東西嗎？”同學(xué)們都摸了摸，爭先恐后地大聲喊，有的說是外星人，有的說是鐵甲小寶，還有的說是海綿寶寶，真是眾說紛紜。可是老師一直在那賣關(guān)子，漸漸的我們都覺得這東西肯定非�？膳隆�
緊張的時(shí)刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學(xué)們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進(jìn)了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發(fā)抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當(dāng)老師打開袋子的那一刻，全班尖叫起來，真有排山倒海的陣勢。呀！原來是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢。
看到可愛的唐老鴨，同學(xué)們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見唐老鴨戴著有絨絨球的帽子。兩只大眼睛還會(huì)變魔術(shù)，喜怒哀樂表演的有聲有色。它肯定是個(gè)貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。
這節(jié)課真是像坐過山車一樣刺激，不僅如此，我還學(xué)到了觀察事物的順序：從上到下，從前到后。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在五一勞動(dòng)節(jié)，我回到了久違的家鄉(xiāng)。我深深地呼吸了一口新鮮空氣，學(xué)習(xí)的壓力頓時(shí)無影無蹤。
我們家房后有一條小河，奶奶說她要從這條小河里抓一條魚回來招待我們。我們擔(dān)心奶奶的身體，于是我爸和我小舅便去了。
我們開始捕魚了。爸爸和小舅一組，我們分開去捕魚。我弟偏要去那種魚多的地方，我卻覺得這樣就是打草驚蛇，便把他拖到一個(gè)草木茂盛的地方做掩護(hù)。我喊我弟看著，我去找點(diǎn)東西做誘餌，可這里土質(zhì)干燥，在哪里可以捉蚯蚓呢？我慢慢地思考著。
就在我陷于沉思的時(shí)候，我弟突然想出來了一個(gè)好辦法。
我找來一根木棍，腳步輕輕地靠近魚群，突然，我猛地把木棍扔進(jìn)水里，魚群嚇得四處逃竄。這時(shí)，一條大魚朝一個(gè)灌木叢游去，突然從灌木叢中跳出一個(gè)人影。哈，我弟一頭扎進(jìn)水里，極其準(zhǔn)確地抓住那條大魚，大魚拼命地掙扎。我弟朝我大喊道：“哥，快來！”我也一頭扎進(jìn)水里，我們合力把魚扛了上來。大魚還想死里求生，但都不行了。我倆累得氣喘吁吁�；氐郊�，奶奶把我們表揚(yáng)了一陣，心里真舒服。
魚燒好了，可真美味。吃完了魚，我們度過了一個(gè)美好的夜晚。
這次捕魚可真好玩啊，我們不僅吃到了美味的魚，還深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的力量。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
生活中有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察，善于思考，就會(huì)有收獲。最近我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
星期天上午，我想吃一個(gè)蘋果，就隨手拿了一個(gè)，在水管上經(jīng)過認(rèn)真清洗后，放在案板上用菜刀橫向切開。切開之后我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，蘋果的核組成了一個(gè)五角星。我感覺很不可思議，這是為什么呢？我百思不得其解。我將疑問咨詢媽媽，媽媽也講不清其中的道理，最后只有請(qǐng)出家里的“智能老師”——電腦了。經(jīng)過在“百度”上認(rèn)真查找，我終于明白了其中的道理：“因?yàn)樘O果核的構(gòu)造是圍繞中心線向周圍平均分五個(gè)方向分布。所以當(dāng)你把蘋果攔腰切開時(shí)，其核的分布形狀就像五角星”。這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫，只要有一臺(tái)電腦，一切疑問都可以迎刃而解。
看！這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。其實(shí)自然中像這樣有趣的現(xiàn)象還很多，只要我們用心觀察、仔細(xì)探究，相信天天都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。親愛的小朋友們，從現(xiàn)在開始，扇動(dòng)我們想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
“今天，我們既不寫作文，也不做閱讀。這堂課，我們來猜字謎！”老師話音剛落，同學(xué)們立刻歡呼起來。好多同學(xué)高興地蹦起來。也有一些同學(xué)小聲嘀咕道：“怎么辦啊？我不擅長啊，也不知道難不難……”
老師先出了一道叫“十二點(diǎn)”的謎面。一些猜謎高手立刻站起來說：“是斗！是斗！”老師沖我們滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，但又故作神秘地說：“還有兩個(gè)答案呢�！蔽覀冾D時(shí)愣住了，納悶了：“奇怪，一個(gè)謎面居然有不同的答案�！蔽覀兛嗫嗨妓髦�，教室里鴉雀無聲。老師看見我們都想不出來，這才說出了謎底：“只要把“十二點(diǎn)”讀成“十，二點(diǎn)，”這樣就變成了斗。”“那還有兩個(gè)答案呢？”我們問。老師接著說：“再把“十二點(diǎn)”讀成：“十二，點(diǎn)”這樣就是主和玉了�！蔽覀冞@才恍然大悟。
接著，老師又出了第二個(gè)謎面：“一點(diǎn)點(diǎn)上頭，烏云蓋兩邊。上字顛倒掛，人字排八仙�！崩蠋焺倛�(bào)完謎面，我們就七嘴八舌地叫起來：“太長啦！”“記不下來�。 薄袄蠋煂懴聛戆�！”沒辦法，老師只好把謎面寫在了黑板上。我們冥思苦想。有的用手撐著腦門，說：“是什么呢？”有的盯著黑板上的謎面發(fā)呆。我則是趴在課桌上苦苦思索著。漢字寶寶就像一個(gè)淘氣的孩子，藏在字謎里不肯出來。過了一會(huì)兒，我們紛紛說出了自己的答案，卻被老師一一否定了。這時(shí)一個(gè)男生站了起來，不緊不慢地說：“是定�！敝灰娎蠋煂�(duì)他露出了一絲微笑。真的是定嗎？我們按照謎面繼續(xù)分析。最后得到的答案真的是定！我們紛紛對(duì)他豎起了大拇指。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
我的家里養(yǎng)了一只小鳥，它有一個(gè)很形象的名字“蠟嘴”，它給我的生活帶來很多趣事。
有一天晚上，我已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，就在這時(shí)，有幾聲叫聲把我驚醒，我很害怕，但是我還是小心翼翼的拿起了我的“沖鋒”，打開紅外線瞄準(zhǔn)儀，這時(shí)，我又聽到了那個(gè)叫聲，嚇得我直哆嗦，我想會(huì)不會(huì)是鬼呀!它會(huì)不會(huì)……?忽然，爸爸打開燈說：“那只是蠟嘴在叫，它餓了!”說完爸爸拿了些食把它喂飽了，這樣它就不會(huì)打擾我睡覺了。
還有一次，一天上午，我還在看電視，不知不覺中“蠟嘴”飛快的飛到了茶幾下，它的姿勢就像戰(zhàn)斗機(jī)一樣，然后我跑到茶幾下說：“別跑，我要抓住你!”我就去抓它，向它撲去，不小心打翻了茶幾上的杯子，這時(shí)媽媽聽到響聲出來了，問我怎么這么不小心，還不快去找爸爸幫忙，這時(shí)我只好向爸爸求援，齊心協(xié)力把小鳥抓了回來。
怎么樣初中，我的“蠟嘴”鳥是不是很有趣呀!它就是這樣快樂的陪伴著我。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
星期天，姑姑帶著我和奶奶去超市里買東西。平時(shí)，爸爸媽媽帶我去超市購物都是想買什么就買什么，從不關(guān)注價(jià)格牌。可是，這次跟奶奶去超市，可大不一樣了。
超市里的物品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我看得眼花繚亂。只見奶奶戴著老花鏡，弓著背，張著眼睛，她不看貨架上的商品，眼睛卻在不斷地搜尋著黃色的價(jià)格牌。真奇怪啊，我推著購物車跟在奶奶身邊想看個(gè)究竟。
奶奶一邊看著價(jià)格牌，一邊嘴里自言自語地說：“這種‘面’打折不夠多，不劃算；這種‘調(diào)料’促銷力度大，就買它了……”奶奶說的話我聽得糊里糊涂的，就轉(zhuǎn)身問姑姑：“姑姑，為什么奶奶只買黃色價(jià)格牌上的商品，而白色價(jià)格牌連看也不看一眼。它們有什么區(qū)別嗎？”姑姑解釋給我聽：“它們的區(qū)別可大了。黃色牌上的屬于打折商品，我們買它可以比平時(shí)少付一些錢。數(shù)字越小，代表折扣越大，要付的錢也就越小。比如：這種‘面’寫著9折，意思就是把‘面’的原價(jià)平均分成10份，現(xiàn)在我們只要付其中的9份。如果是2折的.話，那就只要付其中的2 份就可以了�！薄斑@不就是我們正在學(xué)的分?jǐn)?shù)問題嗎？”我脫口而出。
“對(duì)呀，這有趣的打折與你們學(xué)的分?jǐn)?shù)有關(guān)，還與你們以后要學(xué)的百分?jǐn)?shù)有關(guān)�！惫霉醚a(bǔ)充說。
學(xué)好數(shù)學(xué)是多么重要��！它還能幫我們省下不少錢呢！我陪著奶奶穿梭在超市里，尋找著各種打折的商品。
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
今天的語文課上，我知道了蘋果里隱藏著五角星，課文中說只要攔腰切下去，就能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。
放學(xué)后我告訴媽媽這事，她也覺得很有趣，說：“我們吃過這么多蘋果，還是第一次聽說蘋果里有五角星呢！”
晚餐后媽媽讓我吃點(diǎn)水果，原來她買了我最愛吃的香梨，我突發(fā)奇想：蘋果里隱藏著五角星，香梨里會(huì)不會(huì)隱藏著更有趣的圖案呢？我拿水果刀把香梨攔腰切成兩半，哇！果然不出我所料，香梨里真的隱藏著一個(gè)圖案，還是一朵小花！
小花的中心圓圓的，周圍有五片水滴形狀的花瓣，精巧玲瓏，美麗極了！看到這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我興奮極了，又連著切了好幾個(gè)香梨來觀察。我發(fā)現(xiàn)香梨里的花各不相同，有的大、有的小、有的深、有的淺，但都很美麗。
香梨里的花比蘋果里的五角星更有趣，也更形象呢！
現(xiàn)在我知道，有趣的發(fā)現(xiàn)無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就可以找到其中的奧秘！
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
星期六，我們在子儒學(xué)堂舉行了一次飛花令，有趣極了。
飛花令開始前，老師先宣布游戲規(guī)則：“先由二位同學(xué)進(jìn)行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請(qǐng)牛排或麥當(dāng)勞一次。”
宣布完規(guī)則，老師馬上說：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自告奮勇上臺(tái)。”話音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說：“老師，我要�！崩蠋熆匆娏�，立刻叫他們兩個(gè)人上來。
只見小軍一副自信滿滿的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個(gè)字，小怡也不甘示弱地站了上來，他們兩個(gè)人面對(duì)面，都是一副志在必得的樣子。一聽到老師說了一聲“開始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！毙♀R上回了一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”小軍裝出一副滿腹愁緒的神請(qǐng)，惹得大家捧腹大笑�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫贈(zèng)我情”小怡更是流露出一副送別友人的依依惜別，同學(xué)們都被她感染得有些“不舍”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個(gè)回合之后，小怡開始放慢了速度，有些對(duì)不上來了。按照規(guī)則，一方停頓時(shí)間超過50秒就算輸。第一場，小怡敗給了小軍。
該小軍和擂主——小明PK了。只見小明不不慌不忙地走上臺(tái)來，一副神氣十足的樣子，心里好像想著：“我一定會(huì)勝利的�！薄帮w花令”再次開始了，小明一腳在前，一腳在后，就像是一只戰(zhàn)斗中的公雞似的，斗志昂揚(yáng)，聲如洪鐘：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個(gè)回合下來，難度越來越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來越小，就像一只蚊子在哼，在氣勢上就輸了擂主一籌，我想小軍應(yīng)該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。
這一次的“飛花令”多么有趣啊！
【三年級(jí)的有趣的作文】相關(guān)文章：
有趣的六一三年級(jí)作文02-05
有趣的動(dòng)物三年級(jí)作文11-23
有趣的爸爸三年級(jí)作文10-28
有趣的事三年級(jí)作文06-08
有趣的班隊(duì)三年級(jí)作文08-19
有趣的動(dòng)物三年級(jí)作文02-02
有趣的事情三年級(jí)作文02-04