有關(guān)三年級母愛的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級母愛的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級母愛的作文 篇1
9月26日下午，我們二（7）班召開了新學(xué)期的第一次“感恩的心”的主題隊會。
隊會上，吳老師帶著孩子們領(lǐng)會了感恩的內(nèi)涵和意義，認(rèn)識了許多動人的感恩事跡和人物，還了解了外國人感恩節(jié)的由來以及他們是如何過感恩節(jié)的。接著，吳老師出示了一張考題，孩子們不禁面面相覷，一個個被難倒了。爸爸媽媽的生日是哪一天？爸爸媽媽最喜歡什么顏色？最喜歡吃什么？他們的身高體重？少數(shù)的孩子能答上一兩道題目，大部分孩子就只能搖搖頭。最后，老師布置特殊的感恩作業(yè)——“大聲說出我們的愛”：放學(xué)回到家里，擁抱一下爸爸媽媽，在他們耳邊說一句“我愛你”。讓孩子主動說出內(nèi)心對父母的愛，說出來，愛會更加美好。
隊會在《感恩的心》的旋律下結(jié)束。孩子們一起跟著旋律輕輕哼唱，在音樂中，孩子們閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)爸爸媽媽的樣貌，也許是想到了爸爸媽媽孩子們都笑了。
三年級母愛的作文 篇2
愛是人類美好的語言。愛是多種多樣的，有姐妹之愛、兄弟之愛、兄妹之愛……
記得有一次，吃完午飯之后，我的`肚子一陣陣絞痛，媽媽不知怎么辦，急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，媽媽決定送我到醫(yī)院檢查。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說需要馬上輸液，媽媽付了錢，但我一聽到“輸液”這兩個字，我的全身立刻顫抖起來，因為針頭扎進(jìn)皮肉里特別疼，想到這里，我不由自主地又顫抖了一次，產(chǎn)生恐懼感。媽媽問我為什么要顫抖，我把原因告訴了媽媽，媽媽安慰道：“韋穎，別害怕，只要堅強(qiáng)，有信心，一切困難都可以可以克服的�！蔽衣犃藡寢尩脑挵胄虐胍�，輸液的時候，我情不自愿地按媽媽說的做，果然不疼。媽媽見了，直夸我非常勇敢。
母愛是人世間最偉大的愛，最無私的愛。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上�；貓髬寢尳o予我的愛，做一個聽話、懂事的孩子。讓媽媽覺得欣慰，同時也要送給媽媽一個好成績，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不再讓媽媽操心。我再也不撒謊了，媽媽，以前我一直都在記恨您，而您卻無怨無悔，沒有一絲抱怨。媽媽，您是世界上最偉大的。
三年級母愛的作文 篇3
那年，小妹因為受傷住進(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。
同病房有一個女孩，她是因為車禍住進(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒!”
他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。
一個護(hù)士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”
男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她�！�
護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在�！�
男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，淚流滿面地說：“謝謝，謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死抓住護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡�！�
女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切�！�
想一想
“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么創(chuàng)造了這個奇跡？此時你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？
【三年級母愛的作文】相關(guān)文章：
三年級母愛的作文07-01
母愛作文三年級10-12
母愛三年級作文07-19
母愛的三年級作文04-01
母愛三年級作文04-04
母愛三年級作文04-11
母愛作文三年級10-12
三年級母愛作文09-02
三年級作文：母愛06-26
母愛-三年級作文05-18