小學(xué)三年級作文：我與書的故事
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級作文：我與書的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級作文：我與書的故事1
今天，我把爸爸給我新買的書讀完了。結(jié)果白白挨了一頓打，真是氣死我了。
我開始讀書了，我一邊讀書，一邊積累好詞好句。我讀書時有一個毛病，只要我拿起書來，別人就別想叫動我，無論說什么我都聽不見。爸爸、媽媽都說我見了書就不顧一切，簡直是個書迷。
這次讀書，也不例外。我正讀的入迷，爸爸遞到我眼前一張紙條，上面寫道：嘉偉，我今天有事要出去，晚上八點(diǎn)才回來。我回了一聲：“知道了�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d，真是天賜良機(jī)，可沒人打擾我了，我可以痛痛快快的讀書了。一會兒，媽媽回來了，進(jìn)門就把我的書拿開，對我說：“嘉偉，你必須跟我出去辦一點(diǎn)事兒�！蔽艺f：“學(xué)無止境！書籍是人類進(jìn)步的階梯�！眿寢屨f：“時間不長，一會兒就回來的�！蔽壹绷朔瘩g了媽媽一句：“難道名人的話你都不聽嗎？”媽媽抬腳就要踢我，我嚇得逃到窗口，想奪窗而逃，媽媽正在窗口等著我，我又跑到臥室，媽媽緊追不放，我們玩起了捉迷藏的游戲。最后媽媽抓住了我，我向媽媽低頭認(rèn)了錯。
我愛讀書，勝過了一切。
小學(xué)三年級作文：我與書的故事2
記得在這次放暑假時，媽媽在新華書店給我辦了一個書證，讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書，書店里的書可真多呀！各方面的都有，簡直是書的海洋。書店里也有許多愛看書的人。
從此我便愛上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西游記》。當(dāng)我第一次拿到這本書的時候，便如饑似渴的一口氣把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現(xiàn)。我為書中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動。當(dāng)我把這本書看完時書店已經(jīng)沒有其他人了，只剩我一個人了。閱覽室的叔叔阿姨已經(jīng)把書整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當(dāng)我看到這一切時，如夢初醒。便對他們說：“對不起，這本書實(shí)在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經(jīng)亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書結(jié)下了不解之緣，書便成了我的良師益友。
小學(xué)三年級作文：我與書的故事3
暑假去外婆家玩，雖然很開心，但是我發(fā)現(xiàn)沒有帶上那本有趣的書，心里懊惱萬分。
晚上，我拖著沉重的步子來到院子里，對著嵌在黑色夜幕中的玉盤乞求：“請賜給我一本神圣的書，只要是好書都行呀！”不知道是我那顆渴求書的心打動了月亮，還是出門在外媽媽懂我的心，媽媽在書店里給我買了好幾本書。
終于盼到媽媽的歸來，我沖下樓，首先不是撲向媽媽，而是捧著我心愛的書津津有味的讀起來。我囫圇吞棗，不出幾天，就看完了全部的書。媽媽看到我這么快就讀完了，就讓我講一講這幾本書的內(nèi)容，還問我讀了這些書有什么收獲。
面對媽媽的提問，我頓時傻眼了，我只管不停的翻，哪里想到媽媽還要問這么多問題，并且還要我將好詞好句做記號。媽媽嘮叨得我心里有點(diǎn)煩，但是又怕她生氣，就只好極不情愿的按她的要求去讀。
沒想到我越讀越覺得有趣，一下子找回了以前忽略的許多重要知識。我就按這個巧妙的方法讀書，漸漸的我的`作文水平提高了不少。還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章。
這靠媽媽的細(xì)心幫助，現(xiàn)在真后悔沒有早一點(diǎn)“認(rèn)識”這個方法。通過這件事情，我領(lǐng)悟出了一個道理：讀書時要專心致志，全神貫注。
開卷未必有益，讀好書，用正確的方法才有益。
小學(xué)三年級作文：我與書的故事4
書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書像交了一個益友。
那天我和同學(xué)去洛浦公園玩，玩得正開心的時候。袁唯一喝了一口水。把水全都吐到了我的身上。頓時，我變成了落湯雞。這下也沒興趣玩了。我氣呼呼地走回家。一到家我就摔門進(jìn)了書房。越想越生氣。我和老袁是好哥們，他還對我這樣。
這時，我無意中看見爸爸剛給我買的《十八歲的小船長》�？粗粗�，我的心情隨著故事情節(jié)平靜下來。仔細(xì)想想，我和袁唯一做了這么長時間的同學(xué)了，這點(diǎn)事算什么！于是我想，大家都是同學(xué)，大家都寬容一點(diǎn)，事情就過去了，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)事情傷了和氣。于是我原諒了他。
書是我的朋友，他能讓我從氣憤中平靜下來，他能叫我怎樣寬容，怎樣正確對待事情，從中悟出道理。在書中，我知道了很多知識，我了解了四大發(fā)明，還知道了李時珍、張衡、華佗、愛迪生等人，還知道恐龍是怎樣滅絕的，這些道理全是從書中學(xué)來的�，F(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友，書是知識的海洋，也是我的良師益友！
小學(xué)三年級作文：我與書的故事5
書是知識的王國，而我是一只小小鳥，自由自在書的王國中飛來飛去。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍焯鞎惆橹覀�，并自然而然的成為我最好的朋友。
有一次，我在圖書館里靜靜在看《西游記》這本書。里面寫著孫悟空，豬兒戒、沙和尚和它師父唐僧去西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)的路上，唐僧因?yàn)樘屏级脦状伪谎肿トィ铧c(diǎn)被吃掉。還好，唐僧的大徒弟孫悟空及時發(fā)現(xiàn)了，救出了唐僧。他們經(jīng)歷了重重危險和挫折后終于去西天取經(jīng)了。看了《西游記》這本書，讓我感受到了人的成長需要經(jīng)歷挫折。
還有一次，我在看一本關(guān)于冒險的書。我靜靜地看著，就進(jìn)入了書的世界，我和主人公一起去冒險，它們帶著我去找魔法精靈，因?yàn)樗鼈儽皇┝朔ǎ枰业侥Хň`才能解除。我們經(jīng)歷了很多的危險才找到魔法精靈，主人公變回了原來的樣子，我也回到了現(xiàn)實(shí)的世界。
冰心曾經(jīng)說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我更喜歡讀書了。讓我們在書的王國中自由地飛翔吧！
小學(xué)三年級作文：我與書的故事6
一年級時，我正在看《十萬個為什么》。當(dāng)看到《蜘蛛為什么會吐絲》的時候，我卡住了。因?yàn)槲矣幸粋�字不會讀，它就是“吐”字。我想呀想，就是想不出來。我只好向字
典求助了。
打開字典，我先找到口字旁，然后找到三畫，再在三畫里找到“吐”字，最后翻到相應(yīng)頁數(shù)，嗯：怎么兩個“吐”字？仔細(xì)看了字典之后，我知道了這個字是多音字，一個是三聲的；一個是四聲的。根據(jù)字典上面的解釋我知道了吐絲的吐是三聲的，表示使東西從嘴里吐出來；而四聲吐可以組詞上吐下瀉；吐血等，表示消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌出。
那一天我非常開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一個新的生字。而且也因此懂得了更多延伸知識。之后只要一有時間我就看書，當(dāng)然，也有許多不認(rèn)識的生字，但是我都用老方法——查字典
克服了。通過看書查字典我不僅學(xué)會了很多生字，而且還知道許多字的意思，真是一舉兩得。最重要的是，我明白了一個道理，那就是：書是人類的好伙伴，誰也不能把書和人分開。
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