實(shí)用的三年級(jí)自己作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)自己作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)自己作文 篇1
每一段文字里，都會(huì)有一個(gè)故事，就像是每一次的經(jīng)歷中，總會(huì)記住一些事情一樣，無(wú)論是痛苦還是快樂(lè)的記憶，總會(huì)讓我們的心感受到不同的情懷。其實(shí)在很多時(shí)候，喜歡或者欣賞某個(gè)人，大體都是因?yàn)橛幸恍┕餐膼?ài)好，才會(huì)讓彼此成為一生的朋友。不論是遠(yuǎn)還是近，能找到心意相通的朋友，真得是此生無(wú)憾了。
有一種相遇不是在路上，而是在心里。
有些人，無(wú)需相識(shí)，卻能通過(guò)一段話(huà)、一篇文字，明白彼此的心情。雖然隔著一張屏，一本書(shū)，一張紙，因?yàn)槎�，所以，她就是那個(gè)可以走進(jìn)自己內(nèi)心深處的人。有些事，無(wú)需相約，卻能在同樣問(wèn)題上達(dá)成同一共識(shí)；有些情，無(wú)需轟轟烈烈，卻能深深銘記在心底。雖然時(shí)光荏苒，青春不在，雖然隔著時(shí)間和空間的距離，因?yàn)槎�，所以，她依然是那個(gè)不管是開(kāi)心或是悲傷，都可以在心底溫情擁抱的人。
這樣的人，如果遇到了，或男或女，只需一人，便足夠了。因?yàn)橹淮艘蝗硕憔蛣龠^(guò)懂她自己。這種懂得，不是相邀，也不是牽引，而是實(shí)實(shí)在在自然而然的明白，這樣的明白，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)功利。
她懂你文字中隱藏的哀傷，懂你眉宇間隱含的淡淡清愁，懂你那一身素衣，懂你那一抹微笑；懂你那落花飄零時(shí)孤寂的心情，懂你那秋燕雙飛時(shí)流淌的情思；懂你的低眉，你的淺笑；懂你的深情，你的不悔；這樣的懂得，是死生契闊，與子成說(shuō)，亦是執(zhí)子之手，與子偕老。
這種懂得，不必言語(yǔ)，不必刻意，有時(shí)，只需淺淺一個(gè)微笑；這種懂得，不必解釋?zhuān)槐靥颖�，有時(shí)，只需輕輕的一聲呼喚。這種懂得，是一種心情，一種欣賞，更是一種心靈的默契，是青春草地上拂過(guò)耳邊的那一縷清風(fēng)。任時(shí)光飛逝，她永遠(yuǎn)都站在燈火闌珊處默默相守。任繁華落盡，她永遠(yuǎn)都守著心靈的契約，千帆過(guò)盡處默默相望。
在生命的長(zhǎng)河里，我們太多的是在過(guò)著平淡的生活，那些華麗的愛(ài)情外衣，終究難以看懂；那些疲憊的身軀，裹著歲月的傷痛，終究不會(huì)深藏到底。秋風(fēng)夜雨，總想有人能觸摸內(nèi)心的柔軟，相視中讀懂你潮濕眼眶里承載的故事。如果有這樣一個(gè)人，走不進(jìn)你的生活，卻知道你的沉默，無(wú)論是誰(shuí)，你的生命就有了訴說(shuō)。
人生是一場(chǎng)遇見(jiàn)，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。
三年級(jí)自己作文 篇2
父母的愛(ài)是無(wú)私的。老爸老媽天天在我身邊守護(hù)著我，每天讓我開(kāi)開(kāi)心心。
再過(guò)幾天是我的生日。于是，老爸老媽想給我一個(gè)驚喜。任務(wù)：老爸做蛋糕，老媽買(mǎi)禮物。首先，老爸去買(mǎi)材料，然后趁我不在的時(shí)候偷偷地做了起來(lái)。老爸先用“羅漢十八掌”打面粉，結(jié)果自己變成了“白人”。后來(lái)，他才明白不能太用力打面粉，應(yīng)該輕輕地揉，終于面粉變成了果凍形，然后把揉好的面放到微波爐里。不一會(huì)兒，蛋糕就烤好了。接著，他用我最喜歡的巧克力粉撒在上面，最后把各種水果放在上面。當(dāng)然，沒(méi)有少“蔡森旭生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。
老媽跑到南昌去跟我買(mǎi)禮物。她找了十多家店才找到一個(gè)生日禮物。生日這天晚上，我意外收到驚喜。原來(lái)生日禮物是一個(gè)會(huì)唱歌的小盒子。開(kāi)始吃蛋糕了，我想把最大的給老爸老媽?zhuān)上П焕蠇寭屜攘�，最大的在我這，最小的卻在他們倆那。當(dāng)時(shí)的情景讓我太感動(dòng)了。
父母的愛(ài)是最偉大的�！澳笎�(ài)如水，父愛(ài)如山”這句話(huà)果然沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
三年級(jí)自己作文 篇3
電腦里播放著悠揚(yáng)的歌曲，鏡子前有一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘在跳著舞，她的額頭上有幾個(gè)紅紅的小痘痘，在那兩道濃黑的眉毛下閃動(dòng)著一雙機(jī)靈的大眼睛，她就是我。
我的名字叫溫欣鈺�！靶馈钡囊馑际牵盒蕾p、羨慕；“鈺”的意思是：寶物。我的.名字寄托著爸爸媽媽對(duì)我長(zhǎng)大以后的希望。
我悄悄地告訴你一個(gè)小秘密：“其實(shí)我是個(gè)馬大哈！”有一次寫(xiě)完作業(yè)后，我把作業(yè)本扔到一旁，便準(zhǔn)備下樓玩。這時(shí)妹妹打偷偷開(kāi)我的作業(yè)本，突然大笑起 來(lái)，我驚奇地跑過(guò)去問(wèn)道“你笑什么？”妹妹一邊笑，一邊指著本子里的一行字，我一看，竟然是把“小兔子”這個(gè)詞寫(xiě)成了“小免子”�？吹竭@里，我的臉?biāo)⒌囊?下紅了起來(lái)，很不好意思的低下了頭，并急速的把它改了過(guò)來(lái)。還有一次暑假，跟家里人去山里度假，在河邊玩水時(shí)，把太陽(yáng)鏡順手推到了頭頂，然后盡情的在小河 里摸魚(yú)、抓蝌蚪、扔石頭……高興得幾乎忘記了一切，甚至把衣服弄濕了都沒(méi)察覺(jué)。直到媽媽叫我吃飯了，才意猶未盡地走上岸。這時(shí)我似乎感覺(jué)有些累了，就坐在 石凳上休息。中午的太陽(yáng)火辣辣的照在臉上，突然發(fā)現(xiàn)我的太陽(yáng)鏡不見(jiàn)了。我連忙跑到小河里，卻怎么也找不到，以為被水沖走了，急得火冒三丈，又叫又跳，哇哇 大哭。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲馬上跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)清緣由后媽媽指著我的頭說(shuō)：“你自己摸摸頭上是什么東西？”我趕緊往頭上一模，這才想起是我玩得興奮了，竟然忘記 了是自己放到頭頂上了。媽媽又好氣又好笑地用手指敲了一下我的頭，拉著我吃飯去了。
這就是我，一個(gè)做事情有些粗心大意，馬馬虎虎，整天開(kāi)心快樂(lè)的小女孩﹗
三年級(jí)自己作文 篇4
我叫xxx，今年9歲。我有一雙水汪汪的大眼睛，襯托得整個(gè)人都很有精神。我的牙齒東倒西歪的，鼻子塌塌的，像極了媽媽。我長(zhǎng)得黑黑的，瘦瘦的，中等個(gè)兒，整個(gè)人沒(méi)什么特別的，只有學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，是負(fù)責(zé)課前學(xué)習(xí)的值日生。
我的愛(ài)好很多，看書(shū)、踢球、跑步、打羽毛球、滑滑板……
我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她的每一本書(shū)我都認(rèn)真讀了很多遍。我最喜歡的是《五三班的壞小子》，書(shū)里講了幾個(gè)活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋的小男孩成長(zhǎng)的故事，我的性格、經(jīng)歷有很多和他們很像，有時(shí)候我覺(jué)得他們就是我�？吹降靡馓�，我忍不住哈哈大笑，有時(shí)倒在沙發(fā)上，手舞足蹈的;看到難過(guò)時(shí)，淚水會(huì)不爭(zhēng)氣的自由落體。
我有運(yùn)動(dòng)天賦，各項(xiàng)體育活動(dòng)我都拿手。我的動(dòng)作很敏捷，奔跑的速度很快，我的朋友都比不上我。媽媽說(shuō)我適合跑酷運(yùn)動(dòng)，可惜沒(méi)人指導(dǎo)我。不過(guò)動(dòng)作快有時(shí)也會(huì)帶來(lái)煩惱，因?yàn)樗俣忍欤蝗菀讋x住，經(jīng)常會(huì)撞到�，F(xiàn)在我最引以為自豪的是滑滑板，我這個(gè)業(yè)余滑手一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的差。我的主要活動(dòng)場(chǎng)地是我們樓下，那里有三個(gè)直徑一米的井蓋，我經(jīng)常圍著那三個(gè)井蓋滑，在三個(gè)井蓋中間穿梭。一會(huì)兒繞8字，一會(huì)兒繞S形，我還可以繞成三角形、圓形、正方形……有機(jī)會(huì)我給你們露一手。我愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，它既能鍛煉身體，又提高人的意志力。
三年級(jí)自己作文 篇5
“轟隆”，耀眼的雷光下映射出我呆滯表情�！伴L(zhǎng)的像是個(gè)什么意思？難道是我失散多年的哥哥？”我滿(mǎn)腹狐疑的問(wèn)他；“你是我的又一個(gè)哥哥嗎？”“噗嗤”他笑出了聲，搖晃的身體繼續(xù)擺動(dòng)著，很是嘚瑟。“碰”的一下，撞在了陽(yáng)臺(tái)的扶手上。“哎呀”我們同時(shí)叫出聲來(lái)。“咦？他撞了一下，為什么我也會(huì)跟著疼呢？”我愣了一下，突然頓悟了�！澳汶y道是...”“沒(méi)錯(cuò)，我就是未來(lái)的你呀！”“未來(lái)的我？”我抬頭問(wèn)他，“沒(méi)錯(cuò)”他點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)道“我是來(lái)自未來(lái)世界的，通過(guò)未來(lái)的先進(jìn)技術(shù)，選擇一個(gè)特定的時(shí)間段，再運(yùn)用超生物傳導(dǎo)技術(shù)，把生物體打散成納米為單位的等離子生命體，再進(jìn)行傳送�！薄芭�...反正我是沒(méi)有聽(tīng)懂。”“你將來(lái)會(huì)懂得，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)就是我發(fā)明的呀！哈哈哈�！笨粗靡獾匦χ^都快仰到了脖子后頭。又是“碰”的一聲，我們兩個(gè)又繼續(xù)抱頭蹲地�！拔艺f(shuō)你能不能老實(shí)一會(huì)兒，都快磕成傻的了。”我非常不滿(mǎn)的對(duì)他說(shuō)道。“哎呀，sorry啦�？吹侥闾�(dòng)了。”他對(duì)我說(shuō)道�！皩�(duì)了，你喝的醉醺醺的跑到這里，就是為了磕我兩下？”他老臉一紅，說(shuō)到；“當(dāng)然不是啦，我在我們的那個(gè)時(shí)代遇到了一些麻煩，希望你能幫幫我�！薄澳愣冀鉀Q不了，找我就更不靠譜了呀�！薄安皇钦夷�，而是找蘋(píng)果�！薄疤O(píng)果，什么蘋(píng)果？”“經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，在你們的這個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在正流行著一首歌曲，名字叫小蘋(píng)果，我找的就是它！”“小蘋(píng)果？我會(huì)唱呀！”“你會(huì)唱�。俊彼@得很是激動(dòng)。“當(dāng)然了，你是我的小呀小蘋(píng)果...”“好了好了，我相信你會(huì)唱的，現(xiàn)在可以跟我走了吧？”“走？去哪？干啥？”他的表情一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)“對(duì)付“人工智能”！”我吃了一驚，“難道說(shuō)唱一首歌就能解決人工智能嗎？”我很好奇的問(wèn)他�！皼](méi)錯(cuò)，不愧是我，小時(shí)候就那么聰明啦。哈哈哈！”“碰”的一聲，第三下了...
我捂著頭瞪著他，他也捂著頭看著我，顯得很是無(wú)辜。“你愿意跟我走一趟嗎？”我猶豫了一下，問(wèn)道；“那我是不是在這個(gè)時(shí)代就消失了？”“是的，不過(guò)是暫時(shí)的。”聽(tīng)著他堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我陷入了沉思。他看了看一直在猶豫不決的我，提出了一個(gè)我根本就沒(méi)有辦法拒絕的條件。“請(qǐng)你吃好吃的��！”“走著�！�
“轟隆”，我們手拉著手一起消失在了雷聲里...
三年級(jí)自己作文 篇6
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，今年八歲了，是東湖雙語(yǔ)學(xué)校三（2）班的學(xué)生。我有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙較大的眼睛，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，瓜子臉，還有一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)嗅覺(jué)靈敏的小鼻子，只要在家里聞到一點(diǎn)兒香味，我就會(huì)以每秒四米的速度向餐廳跑去。
我非常喜歡搗蛋。有一次，我和我的好友去投籃。我看到他們投得都非常精準(zhǔn)。便突發(fā)奇想，用自己的球把別人快進(jìn)籃的球打下來(lái)，自己的球卻掉進(jìn)籃里。他們見(jiàn)狀，便
“結(jié)盟”來(lái)“討伐”我。我心想：我才不會(huì)輕易就被捉住呢！我左手拿球，右手快速擺動(dòng)，以每秒二十米的速度飛快地跑進(jìn)廁所。只聽(tīng)一聲巨響，廁所的門(mén)被我鎖地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我在門(mén)縫里看到他們狼狽不堪的樣子，邊笑邊說(shuō)：“和我斗，你們太嫩了。”
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩。聽(tīng)了我的介紹，應(yīng)該更了解我了吧？
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