有關三年級的發(fā)現作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的發(fā)現作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的發(fā)現作文 篇1
今天陽光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當我走過枯萎的絲瓜藤邊時，看了一會兒，發(fā)現了一個問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時，媽媽走過來安慰我說：“我們家有一個人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來，輸入關鍵詞，過了一會兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來是和地球的自轉有關啊。
當時我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
三年級的發(fā)現作文 篇2
我家有一個精致的生態(tài)魚缸，里面假山聳立，水草豐茂。魚缸里經常出沒熱帶小魚，那是我最喜歡的孔雀魚。
一天我放學回來，無意中發(fā)現，魚缸里的魚兒們像無頭蒼蠅一樣四處亂竄，它們都爭搶著什么好吃的東西？我可沒喂食給它們吃？仔細一看，水面上有好多小黑點，那些魚兒們原來都在爭著搶著吃那些小黑點。小黑點，應該是小魚，看樣子還沒1毫米大小，身體是半透明的，頭很大，長著兩只黑色的眼睛，難道這是孔雀魚寶寶？那孔雀魚媽媽們?yōu)槭裁匆宰约旱膶殞毮兀?/p>
我百思不得其解的去請叫我的老師-------《十萬個為什么》。原來有些魚是卵胎生，魚類。卵胎的意思是小魚的卵能在魚媽媽的肚子里就可以孵化出來，而魚寶寶出生以后，魚媽媽卻不認識自己的寶寶了，所以才發(fā)生剛才的事情。 我趕緊扔下書，跑過去拯救那些小魚，我用細網把它們一個個撈上來，然后把它們放在小魚缸里，這下子它們就安全了。
這次的發(fā)現，讓我明白了，任何東西都有自己的奧秘，每個奧秘都要自己去發(fā)現，研究。
三年級的發(fā)現作文 篇3
星期天，我和媽媽興高采烈地到開普小區(qū)洗澡。
洗完澡臨走時，我發(fā)現春天以悄悄來來到我們的身旁。萬物復蘇，百花盛開，天氣也漸漸暖和了�？�！柳樹跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳條幾乎都動了起來；燕子從南方飛來了�；▓@里，花兒也綻開了笑臉，朝著紅紅的太陽，顯得更加艷麗，美麗極了！
無數的小嫩芽也鉆出了小腦袋，好像在打聽著什么春天的信息。如果躺在軟綿綿的草地上，猶如在云朵上一般�？粗{藍的.天空，一片片一朵朵的云千變萬化，時而像一條巨龍，時而猶如萬山起伏，時而有一股濃濃的情趣，感受春天的習習微風，使人神清氣爽、心曠神怡。
三年級的發(fā)現作文 篇4
現在我們城市的環(huán)境是越來越好了，天空變得格外湛藍，朵朵白云好似一串串棉花糖、一只小綿羊，給藍天多了一絲美麗。我們的城市也在進行垃圾分類處理，美也在了我們的身邊。
在一個秋天的上午，風和日麗，我來到一座山上，發(fā)現現在雖然是一個金色的秋天，但是山上的綠葉還是那樣碧綠，可顯得有點蒼翠，燦爛的陽光照進了山里，那真是一派美麗的景象，使我的心里仿佛開了一扇美好的大門，我的心情變得十分舒暢。那時也充滿了勃勃生機，突然一聲鳥叫，那聲音非常尖銳，好像劃破了藍藍的天空，但我卻覺得山里仿佛更加安靜了。
到了夕陽西下的傍晚，我到了紹興美麗的環(huán)城河，來感受環(huán)城河的美，這時一位叔叔在河邊垂釣，現在我才發(fā)現，我們的河道已經進行過整治了，河水變得清澈了，小魚也在池塘里歡蹦亂跳地游著，河邊卻是一輛輛川流不息的汽車，嘈雜的聲音不停地響著，但小魚們都還是那樣悠閑地游著，河上也有一條條船開過，泛起了金色的波浪，船長在船上唱著一首首歌曲，彩霞映在上面，使河道越來越美。
我喜愛我的城市，山和水是那樣得美麗，我們的城市好像一個老祖宗，已經有2500年的歷史了，我們的城市實在是太美麗了，我為生活在這里的自己感到幸福、快樂和驕傲。
三年級的發(fā)現作文 篇5
有一天，我用望遠鏡看了一下天空中漂浮的白云，心想：“白云為什么掉不下來了，”我問了一下爸爸。他說：你去看看《十萬個為什么》這本書，你看過就會明白了，我迫不及待地找來了《十萬個為什么》津津有味地看起來，原來漂浮在空中的朵朵白云，看起來像大大的棉花糖，是由無數個體積非常小的小水珠和小冰粒組成的，地上的熱空氣和水蒸氣總是不斷的往上升，就像一只大手，牢牢地把云托在空中，所以云才不會掉下來，看完了書的介紹，我終于明白了。
現在我遇到不明白的問題，就會想起《十萬個為什么》這本書，它會讓我明白了許多問題。
三年級的發(fā)現作文 篇6
一個星期天的早上，我從睡夢中蘇醒，想到今天的作業(yè)有好多��！我吃完早飯，來到書房，一鼓作氣把作業(yè)全部寫完。然后我來到客廳問爸爸：“我周末的作業(yè)全部寫完了，能下樓和小朋友一起去玩嗎？”爸爸說：“你今天表現真棒，把作業(yè)拿過來我看一下，嗯，不錯，你可以和小朋友一起去玩吧，要注意安全�！�
我開心極了，迅速下樓來到了小區(qū)的草地上，看到已經有很多小朋友在一起玩，我就加入了他們一起做游戲。我們正在玩的開心的時候，我突然看見了一只螞蟻，它黑黑的身體，頭上兩只觸角不停的在擺動，好像是餓了在尋找食物吃。忽然，它看到草地上有一個面包渣，它歡快地用兩只觸角去碰面包渣。好像在試探這個面包渣能不能吃？它確定這塊面包渣能吃以后，它就想把面包渣搬到洞里面吃�？墒撬M了九牛二虎之力也沒有搬動，它很失望，它回到了洞里。不一會兒，我驚奇地看到一群螞蟻過來了，它們齊心協力把這塊面包渣搬回了家。
通過這件事情讓我明白了一個道理，團結的力量無窮大。
三年級的發(fā)現作文 篇7
在生活中有很多圖形，但是我們不一定能發(fā)現，如果想發(fā)現就把你的眼睛睜大，這樣我們就可以在生活中發(fā)現很多很多的圖形，下面讓我給大家講一講我的發(fā)現吧。
我先講一講三角形吧，三角形具有穩(wěn)定性，不容易倒塌，我在橋上見到三角形，在游樂場里也見過。
我再講講平行四邊形，平行四邊形它具有不穩(wěn)定性，一般都是用在伸縮大門上，如果把它安裝在橋上，就有非常大的危險性，所以大家要合理運用啊。
我再講一講圓球體，圓球形體大多數用在高樓大廈上的頂層上，你們猜一猜為什么?如果是別的形狀，它就容易倒塌，而圓球體，它表面光滑的外層會把風分散到后面去，所以大多數圓球用于建筑高樓大廈上，現在你明白了嗎?
這就是我的發(fā)現。
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